(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊《一棵小桃樹》 (11).doc

一棵小桃樹教學設計桓仁縣西江中學 孟兆芳教學目標：知識目標：理清脈絡，概括小桃樹的生長過程。（重點）能力目標：1、品析描寫小桃樹的語句，體會作者對小桃樹的獨特情感。(重點)2、了解明暗線交織，比較小桃樹和“我”的人生經(jīng)歷，學習托物言志的手法，理解作者贊美小桃樹頑強的生命力寄寓的深刻含義。（重點、難點）情感目標：培養(yǎng)學生堅強不屈，和困難作斗爭的勇氣。教學方法：自主學習、合作交流相結(jié)合；教師點撥。教學手段：視頻、白板課件教學時間：1課時（第二課時）教學過程：一、創(chuàng)設情境，精彩導入。（課前播放在那桃花盛開的地方，課上出示桃花圖片1）記得有句詩這樣形容桃花“滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融?！边@是何等的燦爛?。ǔ鍪咎一▓D片2）看到這棵小桃樹，你可能想到它會有怎樣的經(jīng)歷呢？今天我們就來學習一篇和桃花有關的文章一棵小桃樹。作者是（生說，師板書課題、作者）二、出示學習目標，齊讀，明確重、難點。三、感知內(nèi)容，體會情感。1、自讀課文，梳理小桃樹的生長過程。（圈點勾畫相關語句，小組內(nèi)交流、展示。）明確：小桃樹的經(jīng)歷：桃核兒埋在角落里萌芽（嫩綠兒）長到二尺來高（瘦，黃，沒人理會）有院墻高了（豬拱，討人嫌，被遺忘，奶奶照顧）開花（弱小，遭大雨，花零落，掙扎）高高的一枝上保留著一個欲綻的花苞。2、自讀課文，畫出課文中描寫小桃樹在不同生長階段中的形態(tài)、顏色、動作、神態(tài)的重點語句，并說說這些描寫表現(xiàn)了小桃樹的什么特點，體會作者對小桃樹的獨特情感。（自主閱讀，圈點勾畫，小組內(nèi)交流、展示。）摹形著色的:“纖纖 生靈”“太小”“瘦瘦的、黃黃的”“太白、太淡”“單薄”等等表現(xiàn)了它的弱小。描寫動作、神情的:“哆嗦”“彎著頭，抱緊著身子 ”“努力撐著”“掙扎”“抖著”“搖著”“苦澀澀地笑 ”等等表現(xiàn)它面對逆境 頑強搏斗。情感：憐憫、痛心、惋惜、自責、無可奈何、感動等。（多種形式朗讀，一女生朗讀第二段“我深深閉了柴門”到段末；一男生朗讀第四段；一女生朗讀第八段“天黑的時候”到段末；全體女生齊讀第九、十段；全體學生齊讀第十三段，體會作者感情。）四、比較閱讀，領會內(nèi)涵。本文敘述了一棵小桃樹的經(jīng)歷，中間還寫了“我”的經(jīng)歷，我和小桃樹有什么關系呢？(根據(jù)提示在文中畫出“我”的經(jīng)歷，找出“我”與小桃樹的相同之處；小組合作；教師引導完成，突破難點。) 一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經(jīng)風雨仍頑強生存。這就和作者的經(jīng)歷相似。小桃樹是他從兒時便懷有的、向往幸福生活的“夢”的化身-“我的小桃樹”就是另一個“我”。一明一暗，明暗交織?，F(xiàn)在你明白“我”和小桃樹的關系了嗎？那請將“我”與小桃樹對應起來具體說明。 明確：小桃樹長在院子角落里，就像“我”出生在偏僻落后的小山村，從小有夢想。小桃樹長得很委屈。得不到優(yōu)越的生長條件，不能茁壯成長。這就好像“我”從小生活在小山村的環(huán)境里，直到進城上學，才知道山外天地廣闊一樣。小桃樹長得瘦小，不能健康茁壯成長，此時“我”也感到自己渺小，未能成為大材。小桃樹受風雨摧殘。“我”在生活道路上經(jīng)受風風雨雨，有過種種遭遇。想“轟轟烈烈干一番事業(yè)”；但“慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚、天真”讀不懂“人世的大書”，“脾性也一天天地壞了”，“心境似蒙上了一層暮氣”，“我”在人生的道路上受打擊，想實現(xiàn)理想，卻遇到種種磨難。小桃樹沒有屈服，勇敢地與風雨斗爭，保留一個欲綻的花苞。此時“我”像小桃樹一樣，心里“到底還有一朵呢”，對理想對幸福的追求更加堅定了。從這里我們可以看出，這是一種什么寫作手法呢？（學生回答，齊讀，教師點撥。）明確：托物言志：寄意于物，通過描摹客觀事物的某一方面的特征來表達作者理想和情懷或揭示作品主旨的一種寫法。通過描述一棵小桃樹曲折艱難的生長過程，贊頌了與命運抗爭的頑強精神，并借小桃樹抒寫自己的情志、理想：面對生活的困苦和磨難，要頑強地斗爭，不懈地追求。五、體驗反思，教師小結(jié)。1、你從小桃樹的身上得到什么啟示？（學生暢所欲言，并白板書寫關鍵詞語。）點撥：敢于克服困難，在逆境中頑強拼搏，作主宰自己命運的主人，不懈追求理想；不屈不撓的奮斗會戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。2、小結(jié)：本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經(jīng)風雨仍頑強生存。贊頌了小桃樹頑強同命運抗爭的精神。揭示一個生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。同學們，我們每個人都會有自己的夢想，它是我們心田上即將綻放的花苞，只要有一個信念，有一份追求，它就會在我們心中燦爛地綻放。（學生齊讀劃線部分及文章最后一段，體會主旨）六、