人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2020年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2020年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用。（34分） (共6題；共34分)1. （8分）把詞語(yǔ)填完整，并完成練習(xí)、悶悶_ _精會(huì)_ 骨_如_全_貫_ _地而_ 面呈_不解 不_不_描寫(xiě)人的心里活動(dòng)的詞語(yǔ)有：_描寫(xiě)人的神情認(rèn)真的詞語(yǔ)有：_2. （3分）形近字組詞。 惑_ 效_ 胸_ 訓(xùn)_ 顧_或_ 膠_ 腦_ 馴_ 頓_感_ 郊_ 匈_ 圳_ 預(yù)_3. （5分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求答題。 不知所_ 驚心動(dòng)_ _達(dá)樂(lè)觀 千_一發(fā)天_海角 _不經(jīng)心 _直氣壯 _而不舍【答案】措|魄|豁|鈞|涯|漫|理|鍥（1）依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)的近義詞：_（2）依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)的反義詞：_4. （3分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在題后相應(yīng)的句子中。眾志_ 尋根_ 救_扶_盡瘁 才華_ 囫圇_醫(yī)生_，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。詩(shī)人李白_，寫(xiě)出了許多流傳千古的浪漫詩(shī)篇。全國(guó)人民_，戰(zhàn)勝了突如其來(lái)的“非典”。周總理為了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，_，奉獻(xiàn)了自己的一生。5. （7.0分）根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。 _，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，_。這首詩(shī)是_朝詩(shī)人_寫(xiě)的_，_是寫(xiě)景，_是借景抒情，表達(dá)了自己_的心情。6. （8分）按要求寫(xiě)句子。 （1）我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西。（改為反問(wèn)句） （2）在愛(ài)的鼓舞下，努力地向前駛?cè)ァ＃ㄐ薷牟【洌?（3）如果你是梁曉聲，請(qǐng)你用一句話表達(dá)對(duì)母親的感激之情。 二、 選擇（5分） (共6題；共10分)7. （1.0分）下列加下劃線的字的讀音完全正確的一組是（ ） A . 妖嬈（ro） 家當(dāng)（dng） 疙瘩（da） 放誕無(wú)禮（dng）B . 匕首（b） 水瓢（pio） 矗立（ch） 鞠躬盡瘁（cu）C . 水泵（bng） 發(fā)證（zhng） 熾熱（zh） 一聲不吭（kng）D . 胚胎（p） 逞兇（chng） 困窘（jing） 渾黃一體（jn）8. （1分）換一換。 例：狼（朗）（晴朗）吵_、_ 盯_、_ 級(jí)_、_9. （1分）形近字組詞 恬_ 炕_ 濤_ 盲_ 醒_括_ 坑_ 禱_ 育_ 醉_10. （1.0分）填入下面橫線上的句子，順序正確的一項(xiàng)是（ ） 大自然多像_；廣裹的大地是她_；茂密的森林是她_；溫暖的太陽(yáng)是她_，和煦的輕風(fēng)是她_。明亮的眸子寬廣的胸懷甜蜜的絮語(yǔ)一位偉大的母親飄逸的長(zhǎng)發(fā)A . B . C . D . 11. （1分）“這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？”這句話的意思是（ ） A . 這么好的地方，自己住挺好的，不賣(mài)了 B . 這么好的地方，自己住挺好的，賣(mài)掉吧12. （5分）判斷正誤。 （1）“除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”是按時(shí)間先后序排列的。 （2）博物館里展出了兩千年前新出土的文物。 （3）“我們?nèi)叶既タ措娪傲耍皇Ｏ挛乙粋€(gè)人在家里做作業(yè)。”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。 （4）“不要讓小同學(xué)先上車(chē)。”與“不，要讓小同學(xué)先上車(chē)?！币馑枷喾?。 三、 閱讀短文（26分） (共2題；共26分)13. （13.0分）重點(diǎn)段落品析。 火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他_不能動(dòng)彈，_不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。_如此，普羅米修斯_不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。（1）在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （2）宙斯用了哪些殘忍的手段？用“_”畫(huà)出相關(guān)的句子。 （3）普羅米修斯還會(huì)遭受哪些苦難？仿照例句，寫(xiě)一寫(xiě)。 寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛他被死死地鎖在高高的懸崖上。_，_他被死死地鎖在高高的懸崖上。_，_他被死死地鎖在高高的懸崖上。（4）短文第一自然段寫(xiě)的是_之苦，第二自然段寫(xiě)的是_之苦，這樣的痛苦可以用成語(yǔ)_、_來(lái)表示。 （5）讀語(yǔ)段，你體會(huì)到了普羅米修斯什么樣的精神品質(zhì)？ 14. （13.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 小松鼠，修倉(cāng)庫(kù)，一（顆 棵）松子兒修一處。挖個(gè)坑兒，蓋點(diǎn)土，修了多少?zèng)]記數(shù)。想吃松子兒找不到，春天來(lái)了怪事出。一（坐 座）倉(cāng)庫(kù)一（顆 棵）苗，山坡長(zhǎng)滿小松樹(shù)。（1）選擇括號(hào)內(nèi)正確的字。 一_（顆 棵）松子 一_（坐 座）倉(cāng)庫(kù)一_（顆 棵）苗（2）想一想，小松鼠埋松子的季節(jié)應(yīng)該是_季，找松子的季節(jié)應(yīng)該是_季。 （3）山坡上的小松樹(shù)是哪里來(lái)的？ 四、 習(xí)作.(30分) (共1題；共30分)15. （30分）習(xí)作（任選一題）。（40分，其中書(shū)寫(xiě)3分）從下面兩題中任選一題習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)；書(shū)寫(xiě)端正，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；字?jǐn)?shù)不少于4 00字。(文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名)。（一）面對(duì) 讀了如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)這篇短文，你一定會(huì)聯(lián)想到自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，那些曾經(jīng)遇到的困難、挫折、失敗，乃至痛苦可能又一次浮現(xiàn)在你的眼前。請(qǐng)你選擇一次最難忘的經(jīng)歷，把題目面對(duì) 補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇短文。（二）假如我 2013年，我國(guó)有一些事件讓大家印象深刻。4月20日，四川雅安發(fā)生0級(jí)地震，讓一些家庭痛失親人；5月份，全國(guó)各地的暴雨洪澇災(zāi)害，讓許多同胞損失慘重；6月11日，神舟十號(hào)飛船順利升上太空，讓億萬(wàn)人民歡欣鼓舞面對(duì)這些，你有什么想法？假如你有一種神奇的力量，你會(huì)做些什么呢？請(qǐng)你先把題目假如我 補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇作文。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用。（34分） (共6題；共34分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 選擇（5分） (共6題；共10分)7-1、8