人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級義務(wù)教育人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《平均分》教案.doc

義務(wù)教育人教版二年級數(shù)學(xué)下冊平均分教案河北張家口市赤城縣第三小學(xué) 楊彩霞教學(xué)目標： (1)通過觀察、操作活動，使學(xué)生了解平均分的含義，初步了解平均分的多種方法，能將具體事物平均分。(2)培養(yǎng)學(xué)生自主探究，動手操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐能力。 (3)向?qū)W生滲透人人平等的思想，讓學(xué)生體驗解決問題的成就感。教學(xué)重點：在實踐活動中，使學(xué)生了解平均分的含義教學(xué)難點：初步了解平均分的幾種方法教具學(xué)具：蘋果圖片9張、橘子圖片15張、一式衣服圖片12張、相應(yīng)課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，體會平均分 1、故事導(dǎo)入小朋友們，老師給你們講一個故事，要認真聽呀，聽完后老師要請你們做公正的小法官。熊媽媽有三個可愛的熊寶寶，有一天，熊媽媽摘了6個紅紅的蘋果給他們并對他們說：“你們自己拿去分吧，媽媽還有事情做。”兄弟三人拿著誘人的蘋果別提多高興了，老大說：“我最大我吃3個，老二吃2個，老三最小吃1個吧?！崩隙f：“不行不行，三個里我最胖吃的多，我吃三個?！崩先桓吲d了，嘟著嘴說：“我最小你們都應(yīng)該讓著我才對，我吃三個?！彼麄?nèi)值転榇藸幊巢煌?，各有各的道理?、 提出問題 聰明的小朋友，請你當公正的小法官，幫他們分一分，讓他們別再爭吵下去了設(shè)計意圖：通過故事情境來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)習興趣，并讓學(xué)生初步感知平均分的重要性二、初步體驗平均分1、 當法官的活動(讓學(xué)生把他們的分法說出來) 生：每人吃2個蘋果就不會吵了 師：真的嗎？你的意思是說只要他們?nèi)齻€人的蘋果同樣多就可以了，對不對？ 生：對 師：那怎樣才能做到同樣多呢？請你上臺分一分(學(xué)生動手操作分蘋果的圖片)2、 小組活動 如果老師再給他們3個蘋果，這時他們又該怎樣分呢？各小組給分一分。(組長拿出準備好的9張?zhí)O果圖片)3、 去講臺展示活動結(jié)果，體驗平均分 方法一、每人分3個，因為339，我們想到了乘法方法二、一個一個的分方法三、原來每人2個，再把老師給他們的三個一個一個的分，每人一個，最后每人分3個師：你們用不同的方法來分這些蘋果，不管用什么方法，他們每人得到的蘋果個數(shù)都怎么樣？ 生：都一樣，相同4、揭示“平均分”概念像這樣每份分得同樣多就叫平均分(板書課題，學(xué)生說概念)提問：原來老大說他分3個，老二分2個，老三分1個是平均分嗎？生：不是，因為分的不一樣多。5、判斷是不是平均分，不是的說怎樣才能做到平均分出示例1(課件分兩部分出示)出示13頁做一做6、體驗平均分 出示例2、要把15個橘子平均分成5份怎樣分(小組合作分橘子圖片)學(xué)生說分法方法一、一個一個的分，先分5份，剩下的再分第二次、第三次直到分完方法二、先兩個兩個的分，剩下的再一個一個的分方法三、三個三個的分剛好分完(想到5個3正好是15，想到乘法)師：不管用哪種分法每份都有幾個呢？生：3個師：我們知道平均分有多種方法，以后可以用自己喜歡的方法分設(shè)計意圖：通過兩個活動，讓學(xué)生初步體驗平均分，由學(xué)生的動手操作得出的結(jié)果，這樣直觀的感知清晰的看清平均分的過程，讓他們的腦海中留下深刻的印象三、解決問題，應(yīng)用平均分剛才我們知道了什么是平均分，現(xiàn)在老師考考你(課件出示練習題)1、第14頁做一做2、16頁練習三第1題、第2題展開辯論設(shè)計意圖：進一步鞏固所學(xué)知識，判斷題形式新穎，通過讓學(xué)生對三種不同觀點展開辯論得出正確答案，符合二年級小學(xué)生的好表現(xiàn)的心理特征，同時加深對概念的理解四、平均分的綜合運用同學(xué)們剛才的表現(xiàn)都不錯，老師很想帶你們?nèi)ゴ河?，可是我只能?個人去，看老師為這5個人準備了一些春游食品，大家先幫老師把它們平均分成5份，誰的表現(xiàn)好我就帶誰去(出示課件第12頁圖片學(xué)生分)設(shè)計意圖：把本課12頁內(nèi)容放到這里教學(xué)是讓學(xué)生在了解平均分的基礎(chǔ)上感受到平均分就在我們生活中五、小結(jié)師：今天你們學(xué)會了什么？生：學(xué)會了什么是平均分，怎么平均分物品，知道了平均分的一些方法設(shè)計意圖：回顧全課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力六、再次體驗游戲爭當小小設(shè)計師每人有12粒紐扣，要把它們平均釘在一些衣服上，你想平均釘在幾件衣服上，用你們的小智慧筆試一試，學(xué)生用鉛筆畫紐扣，師拿出事先準備好的一式衣服圖片學(xué)生邊畫邊說12粒紐扣平均釘在幾件衣服上，平均每件衣服釘幾粒師記錄12粒釘1件衣服上，每件12粒12粒釘2件衣服上，每件6粒12粒釘3件衣服上，每件4粒12粒釘4件衣服上，每件3粒12粒釘6件衣服上，每件2粒12粒釘12件衣服上，每件1粒小朋友們真了不起，設(shè)計出來這么多方案，你們知道