家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問卷.doc

初二（2）班家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問卷學(xué)生_貴家長(zhǎng)：您好！為了使孩子更好的成長(zhǎng)發(fā)展，我們想了解孩子在家學(xué)習(xí)表現(xiàn)，希望您真實(shí)的反映孩子及相關(guān)的情況，對(duì)您的合作首先表示感謝！1、您今天來開家長(zhǎng)會(huì)，您是孩子的_。2、您認(rèn)為你的孩子在家表現(xiàn)怎樣？（ ）A、好 B、 一般 C、 不好3、您的孩子放學(xué)回家后是先作業(yè)，還是先看電視后作業(yè)，還是出去玩后再作業(yè)（ ）A、先作業(yè) B、 看電視后作業(yè) C、 玩后再作業(yè)4、您的孩子是自覺主動(dòng)地完成家庭作業(yè)，還是在您的督促監(jiān)督下完成家庭作業(yè)。（ ） A、積極主動(dòng) B、一般 C、 監(jiān)督完成5、進(jìn)入初二后您的孩子晚上在家做作業(yè)、看書的時(shí)間一般為_。6、您輔導(dǎo)過您的孩子的學(xué)習(xí)嗎？（ ） A、 輔導(dǎo) B、 從沒輔導(dǎo) C、有時(shí)輔導(dǎo)7、您你給你的孩子買過課外讀物嗎？_ 。 8、您與孩子每周相處的時(shí)間有多少？（ ）A、幾乎每天 B、 四天以上 C、父母長(zhǎng)期在外很少在一起9、您的孩子做錯(cuò)了事情，您是怎樣教育幫助他們的？（ ）A、好言教育 B、罵 C、打罵后好言教育10、進(jìn)入初二后您的孩子去過游戲室打游戲或去網(wǎng)吧上過網(wǎng)嗎？（ ）A、有 B、 沒有 C、不知道11、您的小孩從家里到學(xué)校大約需要多少分鐘？_ _。小孩近期，早晨上學(xué)離家時(shí)間一般是_，放學(xué)到家的時(shí)間一般是_。12、學(xué)習(xí)英語我們要求小孩在家每天或聽或讀，孩子做到這點(diǎn)了嗎？_ _。13、進(jìn)入初二后各科測(cè)驗(yàn)次數(shù)較多，您的小孩有沒有主動(dòng)拿試卷給您家長(zhǎng)看過？_ _ 。14、您認(rèn)為您的小孩在學(xué)習(xí)上好的習(xí)慣是_ _ _ 。你認(rèn)為你的小孩在學(xué)習(xí)上不好的習(xí)慣是_ _ _ _ 。15、.你認(rèn)為你的孩子最大的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么？_ _。16、進(jìn)入初二后你認(rèn)為你的孩子學(xué)習(xí)刻苦嗎？學(xué)習(xí)壓力大嗎？_ _ 。17、進(jìn)入初二后你覺得你的小孩與初一時(shí)相比有什么變化嗎？主要表現(xiàn)在哪里？_18、請(qǐng)你為我班建言獻(xiàn)策：、_ _ ；、_ _；、_ _。請(qǐng)家長(zhǎng)簽字：_ 家長(zhǎng)的聯(lián)系方式：手機(jī)_ 家里電話_ _ 。給家長(zhǎng)的建議當(dāng)班主任近十年了，有些建議想說給家長(zhǎng)聽。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。 以下建議或許可以給家長(zhǎng)一些啟示!一、建議家長(zhǎng)以身作則，這是教育的前提。 你要求孩子是一個(gè)怎樣的人，自己就應(yīng)該是一個(gè)怎樣的人。你勤勞，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)勤奮；你對(duì)父母孝敬，孩子才會(huì)尊敬你；你發(fā)生事情，能找到積極的辦法解決，而不是一味抱怨，孩子才會(huì)勇于面對(duì)各種困難。建議每個(gè)家長(zhǎng)男士少打牌、女士少跳舞，夫妻少吵架，即使以上三件事你們實(shí)在有需要，也不要讓孩子知道，否則孩子也會(huì)模仿。你們是孩子的第一位老師啊。 二、建議家長(zhǎng)不要非得等到開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)再和老師交流孩子的情況。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不是從試卷上就能全部反映出來的,一個(gè)孩子的成績(jī)或許很好,可是也許他的很多方面不被人稱道:也許他不善于和同學(xué)交往,也許他辦事情的能力上非常欠缺,也許他經(jīng)常不寫作業(yè),也許他不愛參加班級(jí)活動(dòng),也許他經(jīng)常發(fā)小脾氣只有和老師溝通了,才能更好地完善孩子,完善家庭教育。三、建議三、家長(zhǎng)不要把改正孩子缺點(diǎn)的責(zé)任都寄托的教師身上。我常常遇到這樣的家長(zhǎng)在為孩子的簽條中寫到:孩子最近表現(xiàn)很不好,請(qǐng)老師幫助他改正缺點(diǎn)!孩子的成績(jī)不好,請(qǐng)教師多輔導(dǎo)孩子!。老師都想改正孩子的缺點(diǎn),老師也想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),可是我們的力量太薄弱了,現(xiàn)在的教師沒有時(shí)間給予哪個(gè)孩子額外的輔導(dǎo),不是他(她)不想給。我們需要社會(huì)、家庭給予我們幫助與支持,如果哪個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)為教育只是學(xué)?；蛘呃蠋煹呢?zé)任的話,那么最終受損失的是家長(zhǎng)和孩子自己。四、不要當(dāng)著孩子的面斥責(zé)學(xué)?；蛘呃蠋煹哪承┮?guī)定或做法,這對(duì)孩子不是積極的影響。當(dāng)孩子回家抱怨某個(gè)老師太嚴(yán)格或者他很不喜歡時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該從正面勸導(dǎo)，不要幫著孩子指責(zé)老師，否則孩子只會(huì)抱怨他人、學(xué)校、社會(huì)，不會(huì)從自己身上尋找原因，他的缺點(diǎn)反而不能改正。六、建議家長(zhǎng)在更改聯(lián)系電話的同時(shí)及時(shí)通知教師。一個(gè)有責(zé)任感的教師在早上的第一節(jié)發(fā)現(xiàn)孩子不在教室的同時(shí),都會(huì)立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系獲知孩子缺席的原因!孩子在學(xué)校突然病得厲害,突然出現(xiàn)意外傷害情況時(shí)往往存在這種情況:打座機(jī)沒有人接,打手機(jī)被告知是空號(hào)!為了避免出現(xiàn)不必要的傷害或者糾紛,請(qǐng)留下您的號(hào)碼,以方便教師聯(lián)系。七、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。八、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。九、保證孩子有選擇自由、具備鍛煉身體的時(shí)間。 平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo)，做了太多的資料，而自己沒有良好的學(xué)習(xí)方法，都是家長(zhǎng)在逼著學(xué)。應(yīng)該是讓孩子分析自己的弱勢(shì)科目是什么，家長(zhǎng)再和他一起商量用什么方法去提高成績(jī)。還有俗話說：“身體是革命的本錢?！币粋€(gè)孩子體質(zhì)健康才能保證他的學(xué)習(xí)潛力，所以有空讓孩子打打羽毛球、跳跳繩等，讓他鍛煉好身體，不要總是坐在電視機(jī)、電腦前面，不僅把身體搞壞了，最后連眼睛都不行了。十、家長(zhǎng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)心他們的心理健康。一個(gè)孩子如果具備了吃苦耐勞、善于理解他人、關(guān)心他人、萬事先從自己身上找原因的良好素質(zhì)，這個(gè)孩子肯定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。就像社會(huì)上某個(gè)人如果待人謙和、善于和別