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平凡的教師演講稿 平凡的教師演講稿演講稿一平凡的教師演講稿各位老師，晚上好。 面對荀子學校的今天，翹首荀子學校的明天，我們能做什么呢?我想，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學校發(fā)展的最大推動力!今天我演講的題目是在平凡中奉獻。 教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。 開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。 當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。 投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著。 如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花;那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。 正如老一輩教育家夏沔尊先生說“教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。 學生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責任放到了我們的肩上。 我所教的班內(nèi)有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內(nèi)向，不善言辭。 初來荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差。 我看在眼里，急在心上。 為了提高她的成績，我是絞盡腦汁下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。 為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。 有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。 一段時間后，學生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。 看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰!還有一個學生，父母離異，平時他放假到奶奶家，奶奶很崇他。 但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。 有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。 他說他要轉學了，家人已經(jīng)給他找好了學校。 我從他的日記里讀出了他的心事。 我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。 那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。 終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。 每當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”;每當夜深人靜，欣賞學生們那一篇篇優(yōu)秀的習作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪!美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。 我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學生;這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲!擁有，我承擔著責任;奉獻，我體驗著幸福;創(chuàng)造，我享受著生命。 教書育人，使我的生活充實、自在。 三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭，心系明天;一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春才華。 在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個人梯，讓學生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石，為學生的成功之路鋪設堅實的路基!老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關心凝成團結，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧!讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭;化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點!讓我們滿懷豪情地告訴天下人教書育人，舍我其誰?老師們，平凡中，讓我們奉獻吧!我的演講完了，謝謝大家!演講稿二平凡的教師演講稿尊敬的各位評委，各位領導，年輕的朋友們大家好!我叫xxx,xxx我演講的題目是平凡的職業(yè)，不平凡的人生我是一名教師，一提起教師，有人就會說“教師這個職業(yè)太平凡了。 的確，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。 我曾經(jīng)這樣想過誰愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺?誰愿意，面對著一群懵懂的孩子日復一日地傳授著相同的知識?誰愿意，在一屆屆學生的迎來送走中看到自己的年華流逝?感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無怨無悔的選擇告訴了我答案考取了碩士研究生，卻遠赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責任;用愛點燃知識的火把，扎根深山18年的懸崖小學支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅守和奉獻;在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護學生的譚千秋告訴我無私和使命還有許許多多的“魏書生們”“李鎮(zhèn)西們”,從他們身上，我明白了“人類靈魂的工程師”的份量;從他們身上，我明白了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話的內(nèi)涵;從他們身上，我更明白了一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任。 即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績。 一提起教師，有人還會說“教師這個職業(yè)太輕松了。 的確，在有些人眼里，教師一天到晚就那么幾節(jié)課，還有寒暑假可以休息，工資還在逐年提高每每聽到這些，我只能一笑了之，十年的時光讓我對教師這個職業(yè)有了最本質(zhì)的了解，我明白，只有身處其中才最能體會這份工作的艱辛面對新課改新理念提出的高標準嚴要求，面對知識更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn)，面對90后這代孩子的有思想有個性，面對部分家長的誤解和責難，我們只有捧出一顆真誠心，付出更多誠摯愛，真真切切，腳踏實地在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻。 我曾經(jīng)為學生的年少不懂事苦惱過，為傾盡全力卻始終擋不住學生走向網(wǎng)吧的腳步傷心過，日復一日，年復一年，我也有過倦怠情緒這就是我要的生活嗎?在這樣按部就班的工作中我的人生價值能得到體現(xiàn)嗎?感謝你，可愛的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無數(shù)的感動，是你們青春飛揚的臉龐給了我無限的信心，因為有你們，我的心靈不再迷失方向;因為有你們，我的生活變得五彩斑斕.正如孟子所云“得天下英才而教育之，至樂也。 工作即使再苦再累，也是值得的。 一提到老師有人就會說“教師這個職業(yè)太清貧了。 的確，當教師永遠也發(fā)不了財，可是我的銀行里有我無窮的財富，我的班集體就是我的銀行我存入銀行一個微笑，就會有六十多個家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛，他們將來撐起的社會就會從銀行取得無數(shù)的愛;如果我存入愛和能力，他們就會有能力使世界成為愛的世界。 朋友，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望。 遙想有一天，他們將來成了祖國的光榮，就是我們最大的收獲，存起來，成就他們快樂的生活，取出時，就變成我們永遠的幸福。 感謝學生，他們讓我的心永遠年輕，感謝同行，他們指引了我前進的方向;感謝工作，它帶給了我無窮的快樂!因為心存感激，我們才會懂得珍惜;因為心存感激，我們才會積極進取。 在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，我們拼搏進取的實際行動必將為社會的不斷發(fā)展打下堅實基礎。 是的，我所從事的事業(yè)很平凡，但能給無數(shù)家庭帶來希望;我所從事的職業(yè)很簡單，但能幫助無數(shù)學子成就夢想;我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國更加富強。 我愿堅守在這平凡的崗位上，去鑄就一個不平凡的人生。 演講稿三平凡的教師演講稿各位評委，老師，大家好!我演講的題目是平凡的教師。 參加工作也快有十年了吧。 我教書的第一所學校就在生我養(yǎng)我的村莊里，山溝溝，交通不方便，不過還好，在哪里還不是教書呢。 這一呆就呆了好多年。 學校里學生最多的時候有八十多個學生，后來，學生越來越少了，老師也越來越少了，我知道，學校里留不住優(yōu)秀的老師。 我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場景，新的老師來了，同學們整天整天圍著新老師蹦來跳去，老師要調(diào)走了，同學們淚流滿面，依依不舍的送老師離開。 不過還好，我這個老師依然還在，年輕，孩子王，愛講故事，整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子。 時間就是這樣一晃而過了，真的過得好快，特別是每當回憶起往事的時候。 看著每一個小孩慢慢地長大，送走一屆又一屆的學生，可是我總是覺得自己怎么還長不大的呢?怎么總覺得自己年年都是十八的呢?因為在我的世界里，在心目中，都是那些整天無憂無慮又天真的孩子。 跟孩子在一起久了，自己也就變得單純起來了。 那時候我總是在想，如果我也能有像大學里的教授一樣有很多知識文化，那該多好，不過我哪里能有那么大的才華就是，只是很認真很用心的上好課。 有一年，我只有四名學生，不過依然規(guī)規(guī)矩矩地教書上課，依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式，從不敢有半點馬虎。 那四個學生都被我教的很好，才四個學生，教授級的待遇了，再叫不好那就說不過去了。 學生少了，偌大一個校園里就顯得十分的空蕩蕩。 平時活動不到的地方，就會長滿了野草，一有空我就拿著一把刀在校園里割草。 那些草愛長就長吧，反正我怎么割也割不過它們。 我的生活總是那么清平，有些寂寞，特別是放學后校園里冷冷清清的，特別是每當周末，只有我一個人看守學校，總是盼望著上課的時候，不過習慣了就不要緊了。 我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂，知足常樂，生活無憂無慮，認認真真的把自己的工作做好，很積極和樂觀的面對著每一天，總有一天，我也會桃李滿天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水，來年，就會擁有豐收的喜悅。 沒有鮮艷的花朵，沒有華麗的語言，也沒有飛揚的激情，我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學教師，默默地把每一個村里的孩子教好，教他們知識文化和許多做人的道理，默默地堅守崗位。 我愛每一個學生，我的學生也會愛戴我這個平易近人的老師的。 最后，用一句話來結束我的演講吧如果一個學生，知道自己的快樂，那他們就真的快樂了;如果一個老師，能懂得自己的幸福，那他就真的幸福了。 演講稿四平凡的教師演講稿各位老師大家好!“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。 “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。 怎樣才能做一名好教師呢?我認為首先，樹立良好的師德形象。 教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。 曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。 但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。 學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。 他深情地說“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。 古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。 作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。 俗話說“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。 師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。 “米粒之珠，也放光芒”這句話的原意是貶義的，但我認為用在教師身上卻恰當好處。 我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及，這讓我無比震撼，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵平凡事做到極致就是偉大，我要向“最美教師”學習，做一個平凡的好老師。 我必須從以下幾點努力做起。 一.要有責任心責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。 一個老師本領再大，能力再強，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值。 是的，干事業(yè)需要能力，更需要責任感。 我的能力也許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。 二.做事要細心“最美教師”的愛，貴在細心發(fā)現(xiàn)。 教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場，甚至根本不當一回事。 但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學校學習。 她們用行動告訴我們每一個教師，做好常規(guī)工作中的每一個細節(jié)，細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的，也是必要的。 作為一年級的班主任我時刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教育教學上有什么細節(jié)被疏忽的。 畢竟一年級的小朋友年齡較小，在學校里需要老師時時處處的細心觀察，多多的提醒。 作為班主任應該從班級里的每一件小事做起抓起，認認真真的對待每一個學生，讓班級里的孩子能平平安安來校，開開心心回家。 三.要有關愛心有關愛心，你就不會對后進生感到厭煩;有關愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關愛心，就不會有那么多的學生離家出走、自殺;有關愛心，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。 教師的工作必須有愛，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分，滋生瘋長。 四.還要有恒心“最美教師”的成功，貴在恒心。 讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費等等。 其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生。 事實上，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。 作為班主任更加要向她們學習，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。 特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。 特別是在我們的教育教學中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名教師來說，沒有壞的學生，只有不懂得教育的教師。 每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，作為教師，應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關心和對孩子的不拋棄，不放棄。 最后，我覺得我應該從小事做起，從現(xiàn)在做起。 作為教師，就要勇于把平凡當成一種磨煉，把日常當成一種修養(yǎng)，把崗位當作責任，關注工作上的每一個細節(jié)，關注學生的每一點細微的變化，自覺認真做好每一件小事。 演講稿五平凡的教師演講稿尊敬的各位領導，各位老師們大家好!前些日子，宋校長組織我校教師認真學習了省委書記盧展工提出的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的最強烈責任感”的三平精神，這中精神深深觸動了我。 教師，作為一種職業(yè)，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。 隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。 因此，教師要不斷加強學習。 在平凡的工作中，我要做出不平凡的事。 在教學中，我越來越感覺到時間的緊迫，我把平常的教學訓練抓的更緊了。 每天上午第二節(jié)課快下課時，我就早早準備好廣播操磁帶，在教導處等待。 鈴聲一響，音樂準時響起，從沒有耽務過學生上操，看著學生排著整齊的步伐走進后院站好隊，隨著音樂標準的做操，我看到祖國的花朵沐浴著陽光正在茁壯健康成長。 心里想同學們努力學習科學文知識吧，努力鍛煉身體吧，祖國的明天等待著你們?nèi)ソㄔO，美好的生活等著你們?nèi)ハ硎?，付出汗水，付出勞動，就會收獲成功，就會收獲希望，您們的父母盼望你成功，學校領導盼望你成才，趕快行動吧，美好的前程等著你。 教師職業(yè)師德規(guī)范由32個字概括依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。 這32個字精煉地概括了作為一名光榮人民教師所遵守的基本準則，反觀自己的這幾年教學工作，我自認為我按照師德規(guī)范標準要求自己，工作踏踏實實，從不懈怠。 “學高為師，德高為范。 八個大字。 為人師表是我國歷代教師職業(yè)傳統(tǒng)美德，為“師”要有知識，為“表”要有美德。 良好的師德是對一個教師最基本的要求。 可以說良好的師德猶如潤物的春雨，在不知不覺中對學生起著潛移默化的影響。 師德的核心就是教師對學生的師愛。 只有熱愛本職工作，才會油然而生敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神;只有熱愛學生，才會關心學生身心健康和全面發(fā)展。 熱愛學生誨人不倦是教師的天職和高尚的道德情感。 教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受