新人教版六年級語文上冊口語交際專項綜合練習.doc

新人教版六年級語文上冊口語交際專項綜合練習1. 口語交際。同學們的課余生活一定都很豐富多彩，你在課余時間都做些什么呢？請和大家分享一下吧！2. 口語交際。4月23日是“世界讀書日”，班里準備在這天下午3點開展關于讀書的主題班會活動。4月22日下午，你要去邀請語文老師參加這次班會活動。請你將對老師說的話寫下來。3. 口語交際。 小方的爸爸是個名副其實的“煙鬼”，全家人都為他的煙癮煩惱。假如你是小方，你準備怎樣勸爸爸戒煙呢？4. 口語交際。葛娟是個誠實、優(yōu)秀的小學生。有一次她到來超市買東面，保安懷疑她偷拿超市貨物，要投她的身。請站在葛娟的角度，替她嚴詞拒絕保安的無理要求。5. 口語交際。這學期馬上就要結束了,你一定有很多收獲吧!和大家說一說。6. 口語交際。你認為怎樣做才是一個懂事的孩子？7. 口語交際。 數學考試時,小明讓前排的小剛把第三題的答案寫在小紙條上傳給他,但小剛沒有照辦。從此,小明就再也不理小剛了。你覺得,小明做得對,還是不對呢?說說你的理由。8. 口語交際. 小明在生活中有一些不好的行為習慣,你能勸勸他嗎?注意,這種勸告應當有效果,同時,不但要幫助同學,還要能促進同學之間的友誼。（1）環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時,小明遠遠地捂住鼻子,連聲說:“真臭!真臭!”繞著走開了。這時,你會對他說:_（2）小明還愛給同學起綽號,有的綽號特別難聽,把同學都給氣哭了?？吹竭@種情況,你會對他說:_9. 口語交際。現在家庭條件優(yōu)越了，有很多同學過生日時都向父母要錢，請好朋友共慶生日?！斑^生目請同學吃飯”，這到底好不好呢？請你陳述自己的觀點。10. 口語交際。 語文科陳老師得知李欣然同學最近常在課堂上看三國演義后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學樂于接受你的意見呢?（不超過60字）11. 口語交際。 清晨，一位清潔工人正拿著掃帚打掃街道。一個學生無視近在咫尺的垃圾桶，將手中的香蕉皮扔到了剛剛打掃干凈的路上。清潔工人說：“同學，請不要亂扔垃圾。” 那個學生眼一斜：“我不扔，要你掃地的干什么？”此時，如果你在現場，你會對這位學生怎么說？12. 口語交際。（1）右圖反映了什么現象？ （2）如果你在場，你會對她說些什么？13. 我會口語交際。在圖書館，你夠不到高架子上的書，這時如果要向旁邊的一個大姐姐求助，你會怎么說？請別忘了用上禮貌用語。14. 口語交際。 一個人因為某件事而感到委屈、傷心或焦慮時，別人的安慰往往會紿他帶去溫暖和力量。面對下面這種情形，你打算怎樣安慰他？期中考試過后，解小惠發(fā)現自己有一道應用題做錯了，難過得哭了。我會這樣說“_。”15. 從下面兩個成語中選擇一個，想象這個成語所描寫的畫面，寫一段話?？耧L暴雨 張燈結彩16. 口語交際。你喜歡讀哪些課外書，你最喜歡書中的哪個人物？為什么？17. 口語交際。 小朋友,把你最喜歡的動畫片推薦給你的好朋友吧。注意要說清楚你最喜歡的動畫片的名稱,為什么喜歡它,最吸引你的人物或者片段是什么?寫一寫吧。18. 口語交際。在誠信、財富、健康、友誼之間,只允許你選一個,你會選擇什么?為什么?19. 家庭是我們成長的搖籃，讓我們相互交流家庭中發(fā)生的感人故事，分享親情的平凡和偉大。20. 口語交際（補充對話）示范小學五（1）班針對班級中“參加補習班”盛行這一現狀，決定開展一個“友誼辯論會”。正方的觀點是“參加”，反方的觀點是“參加補習班不好”，假如你是正方的一個辯手，你會這樣說：_。試想像一下反方的辯手可能會這樣反駁你的觀點：_。21. 口語交際。小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見后，想勸小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。22. 口語交際。（1）你知道你的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待，說不定里面還藏著一個故事呢！ 我叫_，_（2）有些關于姓名的民間傳說很有趣，我們也去了解一下。 相傳唐代詩人李白長到七歲還沒有正式的名字。有一天，他的父親吟誦了一首詩：“春風送暖百花開，迎春綻金它先來?；馃恿旨t霞落”李白聽了，用手指著李樹，脫口說道：“李花怒放一樹白。”他父親聽后，連聲叫好，忽然心里一動：這句詩的頭一個字不正是自家的姓嗎？這最后一個“白”字不正說出了李花的圣潔高雅嗎？于是，他當即決定兒子的名字就叫李白。在這則民間故事中，李白的名字出自詩句“_”。這個名字寄托著父親_的愿望。我還知道_名字的故事：_23. 閱讀林教頭風雪山神廟選段，回答下列問題選段一： 話說當日林沖正閑走間，忽然背后人叫，回頭看時，卻認得是酒生兒李小二。當初在東京時，多得林沖看顧。這李小二先前在東京時，不合偷了店主人家財，被捉住了，要送官司問罪，又得林沖主張陪話，救了他，免送官司；又與他陪了些錢財，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人，不意今日卻在這里 撞見。林沖道：“小二哥，你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著，迤儷不想來到滄州，投托一個酒店里姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹，安排的好菜蔬，調和的好汁水，來吃的人都喝采，以此買賣順當。主人家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人、丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個，權在營前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見?！崩钚《驼埩譀_到家里面坐定，叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒個親眷，今日得恩人到來，便是從天降下。”林沖道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個?！崩钚《溃骸罢l不知恩人大名？休恁地說。但有衣服，便拿來家里漿洗縫補。”當時管待林沖酒食，至夜送回天王堂。次日又來相請，因此林沖得店小二家來往，不時間送湯送水來營里，與林沖吃。林沖因見他兩口兒恭敬孝順，常把些銀兩與他做本銀。選段二： 只說林沖就床上放了包裹被 臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思卻才老軍所說二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風而行。那雪正下得_。（1）水滸是一部古代白話小說，保留著宋元時期的一些口語。這些口語在詞義和句式方面都和現代漢語有區(qū)別。請指出下列劃線詞語與今天的意義和用法有什么不同。不合偷了店主人家財_又得林沖主張陪話_不時間送湯送水來營里_（2）下列詞語中，哪個詞填入“那雪正下得_。”橫線處最恰當？（ ）24. 口語交際。共享單車隨處可見，請你結合生活中共享單車的使用情況，說說你的發(fā)現并提出一條合理的建議。25. 口語交際。有的同學認為中國文學名家輩出，作品浩如煙海，根本讀不過來，沒有必要讀外國作品。你認為這種觀點對嗎？說出你的理由。26. 口語交際。星期天，小明在家里看魯濱遜漂流記，爸爸看見了，責怪小明說：“你學習不用功，看起這些閑書來倒起勁，做作業(yè)去！”如果你是小明，你會怎樣向爸爸解釋，請用上一句名言。27. 語言綜合運用。小明下課后異常活躍，常在課室內外追逐奔跑，你作為他的朋友，請用幾句簡短的話，委婉、得體地勸勸他。28. 口語交際。某小學為資助貧困山區(qū)學生讀書，在全校組織一次愛心捐款活動，請你為這次活動擬一條標語。29. 口語交際。有時候，我們需要別人的幫助。在請別人幫忙時，怎樣做到有禮貌呢?我們來試一試吧！注意禮貌用語，不會寫的字可以加拼音。（1）數學課上，你忘了帶直尺了，向你的同學借一借吧：_（2）你到書店去買書，迷路了，向一位老奶奶問路：_30. 語言實踐：相信你最棒!請找出下列廣告語中的錯別字，并把正確的字寫出來。（1）