初中綜合實踐活動課教案種植綠豆.doc

. 綜 合 實 踐 活 動 課種植綠豆【教學(xué)流程圖】存在的問題改進(jìn)的方法拓展練習(xí)修改設(shè)計情境設(shè)問想一想確定設(shè)計要求收集分析資料學(xué)習(xí)構(gòu)思方案認(rèn)識綠豆設(shè)計種植方案討論種植方法種植綠豆流程設(shè)計作品交流與評價活 動 主 題 種植綠豆歷 經(jīng) 時 間 活動一：種植綠豆（2課時）活 動 背 景：綠色食品探密活動的設(shè)計是在學(xué)生勞動實踐的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生圍繞綠色進(jìn)行研究，體驗研究性學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)和掌握研究的方法。隨著活動的不斷展開，新的目標(biāo)不斷生成，新的主題不斷生成，學(xué)生在這個過程中興趣盎然，認(rèn)識和體驗不斷加深，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，這也是綜合實踐活動生成性的集中表現(xiàn)。 設(shè) 計 意 圖：在綜合實踐活動中，對初中生而言，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式都是開放的，他們在自主選擇、親身經(jīng)歷的過程中去體驗和感受生活，從而發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力?；谶@一認(rèn)識，本次活動在設(shè)計時注重讓學(xué)生自覺主動地去學(xué)習(xí)、去探索、去實踐、去體驗，以此提高自身的綜合實踐能力。生豆芽活動具有較強(qiáng)的實踐性，這是以種植綠豆活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在做、實驗、探究等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。知識與技能: 通過活動讓學(xué)生了解各種植物的名稱、特點、生長過程，豐富學(xué)生知識。使學(xué)生認(rèn)識到植物對環(huán)境，對人類生活、生存的重要作用。學(xué)習(xí)綠豆種植與管理的基本知識，學(xué)會用水生法或播種法種植綠豆，初步了解種子生長所需要的條件，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和實踐能力，也為掌握種植技術(shù)奠定基礎(chǔ)；過程與方法: 了解對比實驗所需要的條件，掌握實驗方法，提高學(xué)生的研究能力；在觀察實驗中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣及隨時記錄的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀： 經(jīng)歷調(diào)查、種植、成果展示等實踐活動，在合作與交流過程中，獲得良好的情感體驗。通過活動，使學(xué)生熱愛植物、愛惜植物，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。教師講解、演示水生法種植綠豆和播種法種植綠豆的技術(shù)要點及注意事項；展示綠豆的發(fā)芽成果，養(yǎng)成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生實踐方法的改進(jìn)和實踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點：用心體會農(nóng)民的辛苦?；?動 準(zhǔn) 備： 1、教師教會學(xué)生寫體驗觀察日記，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動策劃。、2、明確活動的目的和意義。 3、確定研究課題，制定活動方案。 4、搜集各類制作方法。 5、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；?動 過 程 設(shè) 計教 師 指 導(dǎo) 設(shè) 計一、準(zhǔn)備階段（一）引出主題1、導(dǎo)入2、確定主題綠豆是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷碾s糧之一，綠豆的發(fā)芽，周期短，見效快，具有較強(qiáng)的可行性，可適于在家庭或?qū)W校進(jìn)行發(fā)芽實驗，讓學(xué)生親自觀察實驗結(jié)果，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。種綠豆主題的確立，就是從學(xué)生生活中最簡單的綠豆發(fā)芽切入，通過學(xué)生實踐種綠豆，體驗活動過程，展開實踐活動。3、提出問題4、分組活動 5、匯報交流1、過渡：同學(xué)們還記得有一首寫農(nóng)民伯伯在烈日炎炎下，面朝黃土，背朝天辛勤勞作的詩嗎？（課件出示）：（鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）教師出示課件。 你從中受到了什么教育？學(xué)生談感想。 同學(xué)們，你們知道生活中都有哪些方法種植綠豆嗎？那么你們知道這些方法的原理嗎？綠豆與人們的生活有怎樣的關(guān)系呢？這些你們想了解嗎？那么本次活動我們就以種植綠豆為主題，好嗎？2、板書主題：種植綠豆。3、說說關(guān)于種植綠豆你想了解哪些問題？歸納問題4、根據(jù)歸納的問題自由分組（1）推選小組長（2）確定要研究的問題（3）填寫并修改活動計劃表二、實施階段（一）收集資料（二）、選擇整理材料（三）擬定匯報方式三、總結(jié)階段（一）成果展示（二）活動拓展1、指導(dǎo)學(xué)生搜集資料的方法。（1）調(diào)查采訪。（2）查閱書籍。（3）上網(wǎng)查找。（4）社會調(diào)查。 2、指導(dǎo)學(xué)生整理出最有價值的資料。3、激發(fā)學(xué)生采取各種形式進(jìn)行匯報，擬定匯報方式。學(xué)生按自由、自愿的方式，匯報自己搜集的關(guān)于綠豆種植的種類、意義、作用以及與人們生活的密切關(guān)系。4、成果展示階段回顧自己種植的植物名稱和特點，結(jié)合自己種植過程談感受。展示各小組拍的種植照片或小日記?；?動 記 實：第一課時 在教師的指導(dǎo)下確立主題和子課題 1、導(dǎo)入，引出主題 2、 確立主題，板書：種植綠豆 3、 提出問題：（1）種植綠豆的方法有哪些？（2）種植綠豆有什么意義和作用？（3）種植綠豆與人們的生活有什么關(guān)系？ 4、歸納問題 5、自由分組 6、推選小組長 7、小組長匯報本組要研究的問題 8、制定活動方案 9、導(dǎo)入：這節(jié)課我們確定了本組要研究的問題，那么我們各小組同學(xué)來制定一下活動方案。（1） 、各小組同學(xué)分別填寫一下活動計劃表。 實踐時間： （2）、小組匯報本組所填寫的活動計劃表。 （3）、各組同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。實施建議： 10、最好教師與學(xué)生都進(jìn)行種植綠豆的對比實驗，第一可以提供給教師最直接的實驗結(jié)果，第二，又可以讓學(xué)生感受到師生的平等，有利于形成民主、平等、和諧的師生關(guān)系。 11、學(xué)生在家里進(jìn)行對比種植綠豆實驗；一個盆用水生法種植綠豆，一個盆用播種法種植綠豆。有條件的也可在學(xué)校進(jìn)行，統(tǒng)一管理，同一時間觀察，這樣，對比實驗的可信度會大大增加。 12、教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察這兩種實驗的結(jié)果，如：出芽時間，芽葉的形狀，根莖的形態(tài)等，并寫出觀察日記 13、綠豆出芽后，以展覽會或交流會的形式，讓學(xué)生匯報觀察結(jié)果及活動體驗，對學(xué)生在活動中出現(xiàn)的問題，教師可因地制宜，合理安排，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新的主題研究。 評價：評價方式可以以學(xué)生的自我評價與家長評價為主，也可以讓每個學(xué)生談?wù)勛约涸谶@一活動中的表現(xiàn)，然后全班選出表現(xiàn)最突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵。評價的側(cè)重點應(yīng)以學(xué)生種植綠豆的基本知識與技能和觀察記錄為主?；?動 支 持： 一、學(xué)校方面學(xué)校開放圖書室、閱覽室，為學(xué)生提供可查閱的各種手冊。 活 動 支 持： 二、信息技術(shù)方面 為學(xué)生提供相關(guān)的網(wǎng)站，查閱資料活 動 支 持： 三、社會調(diào)查 全班同學(xué)根據(jù)興趣愛好自愿分成六個小組，搜集各種種植方法 四、參考資料生豆芽步驟和方法1、選豆：清水洗凈，洗時注意將全部漂浮的綠豆全部去除，這些是未成熟或者已經(jīng)變壞的豆子，它們的發(fā)芽率很低。2、準(zhǔn)備容器：托盤、缸或大塑料盒，或其他容器（材料無所謂，干凈無油即可，底部可排水）。3、種植：鋪一層約5厘米厚度的干凈沙子，將洗凈并已泡至膨脹開裂的開口子在沙子上均勻地鋪上一層。豆子上再均勻覆蓋一層干凈沙子，厚度約為1厘米即可。沒有沙子的，可在豆芽上邊放一塊濕布，布上面放重物，越重越好，這樣長出來的豆芽比較粗。4、每天澆水?dāng)?shù)次，保持濕度。5、數(shù)天