語文人教版四年級下冊11、《蝙蝠和雷達》導(dǎo)學(xué)案.doc_第1頁
語文人教版四年級下冊11、《蝙蝠和雷達》導(dǎo)學(xué)案.doc_第2頁
語文人教版四年級下冊11、《蝙蝠和雷達》導(dǎo)學(xué)案.doc_第3頁
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11、蝙蝠和雷達導(dǎo)學(xué)案王成清目標(biāo)：1、知識與技能：認(rèn)識7個生字，會寫12個生字，掌握本課有關(guān)詞語。2、過程與方法：能朗讀課文，通過合作學(xué)習(xí)，把握課文主要內(nèi)容，理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。（重點）3、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)樂于觀察與探究的興趣。（難點）教學(xué)過程：導(dǎo)入：資料袋一、雷達簡介：雷達：是利用發(fā)射和接收無線電波進行目標(biāo)探測和定位的裝置。雷達發(fā)射電磁波對目標(biāo)進行照射并接收其回波，這樣可以測定目標(biāo)的方向、距離、大小等。雷達廣泛應(yīng)用在軍事、氣象、航海、航空等方面。(一) 前置作業(yè) 自主預(yù)習(xí)：1、生字詞學(xué)習(xí)2、思考：飛機為什么可以在夜里安全飛行？3、思考：蝙蝠在夜間飛行有什么特點呢？(二) 合作學(xué)習(xí) 交流展示1、思考：科學(xué)家進行了幾次試驗？是怎么做的？得到了什么結(jié)果？2、思考：蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起來探路的？（學(xué)生交流討論，匯報討論情況。）第一次實驗在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。結(jié)果：這次試驗的結(jié)果說明蝙蝠能在黑夜安全飛行與它的眼睛沒有關(guān)系。第二、三次實驗科學(xué)家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。結(jié)果：三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。（總結(jié)完成表格）蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起來探路的？它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進， 遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。(三) 解難答疑 精講點撥(四) 當(dāng)堂檢測 有效訓(xùn)練讓我們根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的填空，再讀一讀。雷達的天線就像是蝙蝠的（ ）。雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠（ ）雷達的

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