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國培小學語文個人研修計劃一完小 向曉紅能參加“國培計劃”中通道縣小學語文鄉(xiāng)村教師工作坊C503研修班的培訓，我深感榮幸。既能聽專家講課，又能參與互動交流，真的是一次難得的學習機會，對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習，制定了具體研修計劃： 1、 指導思想 通過專家教授的引領，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。 2、 研修目標 1、 通過培訓，轉變教育觀念，提高認識。 2、 深化對小學語文課程性質、課程目標的理解。 3、 以我們現(xiàn)用教材為切入點 ，以“類學群讀”為活動主題，通過理論學習、課堂實踐等，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及學生的閱讀量。 4、 構建類學群讀“1+x”閱讀教學模式，拓寬學生閱讀思維及閱讀渠道。5、 對成功的類學群讀“1+x”閱讀教學經(jīng)念進行科學提煉，在此基礎上，形成常態(tài)化的閱讀教學。 3、 研修措施 1、 學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言。 2、通過專家的引領，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。 3、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向專業(yè)化教師的標準靠近。 4、 研修內(nèi)容 1、 認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。 2、 觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。 3、 積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。 4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。 5、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。 6、撰寫教育教學論文，將自己的感悟文字化。 五、研修方式 主要以線上和線下相結合的方式。專家教授引領、主題論壇探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡交流等?？傊ㄟ^這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質、教育

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