八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第4課《走進(jìn)紐約》課件 （新版）語(yǔ)文版.pptVIP

一個(gè)生于黃土高坡 聆聽著高亢粗放的信天游 走在高原縱橫交錯(cuò)的溝溝壑壑的人 有一天置身于地球另一邊 置身于美國(guó)的第一大城市 紐約的摩天大樓之中 看著這座商業(yè)帝國(guó) 高樓林立 車水馬龍的景象會(huì)有什么樣的感想呢 帶著這種好奇 讓我們 走進(jìn)紐約 走進(jìn)劉成章感受到的紐約 游記 走進(jìn)紐約 4 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 作者簡(jiǎn)介 3 背景透視 4 相關(guān)資料 5 檢查預(yù)習(xí) 6 聽讀課文 8 句段品析 9 疑難探究 10 板書設(shè)計(jì) 12 本課突出藝術(shù)特色歸納 13 拓展延伸 14 教材習(xí)題講解 7 整體感知 11 本課主旨 15 課后作業(yè)布置 3 辯證地看待紐約 體會(huì)作者的感情 識(shí)記文中的生字生詞 了解課文內(nèi)容 了解作者的觀察角度 學(xué)習(xí)并掌握本文運(yùn)用夸張 排比 比喻等手法描寫景物的方法 體會(huì)本文短句連用等獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格 重點(diǎn) 難點(diǎn) 來自 點(diǎn)撥 劉成章 1937年生 陜西延安人 當(dāng)代作家 散文集 羊想云彩 獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng) 來自 點(diǎn)撥 紐約是整個(gè)美國(guó)的金融經(jīng)濟(jì)中心 最大城市 港口和人口最多的城市 在四個(gè)傳統(tǒng) 全球城市 中位居首位 高于倫敦 它的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在影響著世界 紐約在商業(yè)和金融的方面發(fā)揮了極為重要的全球影響力 它左右著全球的媒體 政治 教育 娛樂與時(shí)尚界 作者旅居此處 寫成此文 文章記敘的是有關(guān)紐約的情況 描寫的是有關(guān)紐約的繁榮景象 來自 點(diǎn)撥 華爾街是紐約市曼哈頓區(qū)南部從百老匯路延伸到東河的一條大街道的名字 全長(zhǎng)僅三分之一英里 寬僅為11米 是英文 wallstreet 的音譯 原意為 大墻大街 街道狹窄而短 從百老匯到東河僅有7個(gè)街段 卻以 美國(guó)的金融中心 聞名于世 美國(guó)摩根財(cái)閥 洛克菲勒石油大王和杜邦財(cái)團(tuán)等開設(shè)的銀行 保險(xiǎn) 航運(yùn) 鐵路等公司的經(jīng)理處集中于此 著名的紐約證券交易所也在這里 至今仍是幾個(gè)主要交易所的總部 如納斯達(dá)克 美國(guó)證券交易所 紐約期貨交易所等 紐約的華爾街 部分來自 點(diǎn)撥 峰巒溝壑砭骨皚皚謙卑烙印墜入喧囂嘈雜萬里迢迢容光煥發(fā) lu n h bi n i hu n qi n l o ti o zhu xi o c o 魔法記憶之記少余多法 烙 在 炮烙 一詞中讀 其余都讀 如 烙餅 部分來自 點(diǎn)撥 l o 烙印 lu 炮烙 烙 部分來自 點(diǎn)撥 ch n 巖q n 天sh 地分道揚(yáng)bi o 白ch 眼花li o 亂奇ju 胳bo 巉 擎 倏 鑣 繚 熾 崛 膊 部分來自 點(diǎn)撥 1 首屈一指 居于首位 首 第一 屈 彎 首屈一指 名列前茅辨析 首屈一指 是指彎下手指頭計(jì)數(shù) 表示第一 名列前茅 指名次列在前面 都有 好 的意思 但 首屈一指 強(qiáng)調(diào)質(zhì)量好 如 世博會(huì)工程的偉大 文化的繁多 在全國(guó)稱得上是首屈一指 名列前茅 強(qiáng)調(diào)名次列在前頭 如 經(jīng)過一番努力 在期末考試中小王的成績(jī)名列前茅 部分來自 點(diǎn)撥 2 超塵脫凡 超出塵世 脫離凡俗 例句 這件如意為紫檀雕就 中嵌白玉 整體造型美觀華麗 呈現(xiàn)超塵脫凡之感 使人看后心神豁然 是如意中的上品 3 柳暗花明 形容柳樹成蔭 繁花耀眼的美景 比喻在困境中看到希望 例句 有消息稱 工信部將組建奶粉 國(guó)家隊(duì) 對(duì)抗洋奶粉 伊利 蒙牛 飛鶴 完達(dá)山 高原之寶等企業(yè)入圍 國(guó)產(chǎn)奶粉乳企業(yè)將迎來柳暗花明 部分來自 點(diǎn)撥 4 橫空出世 形容高大 橫在空中 浮出人間 例句 利劍隱身無人機(jī) 的橫空出世 使中國(guó)成為世界第四個(gè)試飛大型隱身戰(zhàn)斗無人機(jī)的國(guó)家 意味著中國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從無人機(jī)向無人作戰(zhàn)飛機(jī)的跨越 5 砭骨 刺入骨髓 形容使人感覺非常冷 6 烙印 比喻不易磨滅的痕跡 部分來自 點(diǎn)撥 7 喧囂 聲音大而雜亂 8 倏地 忽然 極快地 9 分道揚(yáng)鑣 各走各的道路 例句 由于兩人的分歧很大 最終他們只能分道揚(yáng)鑣了 請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文 并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn) 體會(huì)作者感情 感受文章自然的風(fēng)格 走進(jìn)紐約 課文朗讀 1 用波浪線標(biāo)出描寫景物的句子 思考它們采用了什么描寫方法 2 用橫線標(biāo)出運(yùn)用了修辭手法的句子 想一想它有什么好處 部分來自 典中點(diǎn) 1 為了使比較枯燥的城市游記文章寫得生動(dòng)有趣 作者在寫作的時(shí)候注意運(yùn)用了哪些修辭手法 試著找出來 并說說這樣的表達(dá)有什么效果 答案 示例 好像全球五大洲將近二百個(gè)國(guó)家的一切山 一切岳 一切嶺 一切峰巒 都一齊匯攏到這兒來了 連續(xù)四個(gè) 一切 如此龐大的陣容將紐約如山的高樓盡情展現(xiàn)在我們面前 讓我們切切實(shí)實(shí)體會(huì)到了紐約的大和繁華 部分來自 典中點(diǎn) 左看是溝壑 右看是溝壑 目光前移后移 仍然是溝壑 溝壑 溝壑 這樣的語(yǔ)氣 氣勢(shì)迫促 汪洋恣肆 充分表現(xiàn)出高樓大廈聳立如群山的雄偉場(chǎng)面 萬里長(zhǎng)風(fēng)如透明的長(zhǎng)天巨龍 正以七八十里的時(shí)速掠過 龍爪和龍鱗 碰撞著 撕扯著每個(gè)人的衣裳和頭發(fā) 使每個(gè)人都狼狽得如同龍的掌中玩物 無法站穩(wěn) 運(yùn)用了比喻的修辭手法 極力表現(xiàn)了紐約高處風(fēng)速之快 風(fēng)力之大 2 說說本文題目的妙處 部分來自 典中點(diǎn) 答案 走進(jìn) 是引領(lǐng)我們?nèi)⒂^之意 紐約 點(diǎn)明了瀏覽的地點(diǎn) 走進(jìn)紐約 是一個(gè)短語(yǔ) 以此為題寫出了本文所游覽的地點(diǎn)是美國(guó)的第一大城市 紐約 從文題可以看出文章記敘的是有關(guān)紐約的情況 描寫的是有關(guān)紐約的繁榮景象 部分來自 點(diǎn)撥 重點(diǎn)品析第1 3段 1 課文引用 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 有什么妙處 答案 語(yǔ)出蘇軾詩(shī) 題西林壁 意思是從遠(yuǎn)近高低不同的角度看廬山 姿態(tài)各不相同 這里用山峰喻指紐約的高樓 巧妙描繪了大廈的各色姿態(tài) 又融合了東方神韻的美麗 讓人頓覺胸襟超拔 身在鬧市卻能享受群山的擁戴 感受天上人間 任君遨游的酣暢 部分來自 點(diǎn)撥 2 賞析 碰撞 撕扯 有怎樣的妙處 答案 本題運(yùn)用分析詞語(yǔ)妙處法 運(yùn)用比喻的修辭手法 將 萬里長(zhǎng)風(fēng) 比作 長(zhǎng)天巨龍 碰撞 撕扯 兩詞賦予了風(fēng)以龍的動(dòng)作 動(dòng)態(tài)描寫寫出了紐約高處風(fēng)速之快 風(fēng)力之大 也襯托出大廈之高 部分來自 點(diǎn)撥 3 本段采用了哪種寫作順序描寫景物 答案 本段采用空間順序 從登上樓頂 到俯視樓下 再環(huán)顧四周 全方位描寫了紐約的景色 閱讀方法解密 部分來自 點(diǎn)撥 標(biāo)志詞判斷寫作順序法 寫景的順序主要有時(shí)間 空間 移步換景 時(shí)空融合 判斷時(shí)應(yīng)根據(jù)標(biāo)志詞 時(shí)間詞語(yǔ) 地點(diǎn)詞 判斷 部分來自 點(diǎn)撥 4 第3段寫道 我知道我不屬于紐約 我的家鄉(xiāng) 我卻在那兒長(zhǎng)大 因而深深地打上了那兒的烙印 請(qǐng)這段話表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情 答案 作者置身于紐約 奇崛 偉岸和生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明 之中 想起了家鄉(xiāng)黃土高原的落后 深感調(diào)整腳步 迎頭趕上的重要性 表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)愛家情感 雖身處他鄉(xiāng) 人在旅途 卻依然心系祖國(guó) 眷戀故園 希望我們的國(guó)家能夠加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐 更加繁榮富強(qiáng) 重難點(diǎn)小結(jié) 部分來自 點(diǎn)撥 采用不同視角 有時(shí)俯視 有時(shí)仰視 有時(shí)平視 全方位地 立體地描寫了紐約的特點(diǎn) 如第一段寫 云 窗 都是仰視所見 第二段寫作者登上帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心 俯首望去 是俯視 寫 環(huán)顧四周 是平視 人走在陰森森的峽谷中 縱橫的藍(lán)線 運(yùn)用的是靜態(tài)描寫 于是只要辦完事情 心急火燎地奔馳而去 則運(yùn)用的是動(dòng)態(tài)描寫 文章就這樣展現(xiàn)給讀者一個(gè)立體的紐約 讓讀者全方位感受到紐約的高峻 繁華 部分來自 點(diǎn)撥 5 第4自然段從哪些方面來體現(xiàn)紐約的緊張節(jié)奏 請(qǐng)找出有概括性的例句 答案 1 通過聲音的喧囂來體現(xiàn) 如 紐約的每一條街道因此而在抖動(dòng) 紐約的每一條街道因此而在搖滾樂的節(jié)奏中搖滾 2 通過直接描寫紐約人的生活狀態(tài)來體現(xiàn) 如 因?yàn)槊總€(gè)人都爭(zhēng)分奪秒地追求著更高的工作目標(biāo)和更高的收入 3 通過寫紐約的交通工具和交通狀況來體現(xiàn) 如 整個(gè)紐約是一個(gè)快速奔馳的甲蟲的世界 6 本段結(jié)尾句有何作用 部分來自 點(diǎn)撥 答案 本題運(yùn)用結(jié)尾句 段 作用分析法 指出樓的上半截是白天 而下半截卻是黑夜 表現(xiàn)了大廈的高峻 照應(yīng)前文紐約樓的高 結(jié)構(gòu)緊湊 部分來自 點(diǎn)撥 答案 文中的靜態(tài)描寫如 第 段中寫紐約的高樓大廈 人走在陰森森的峽谷之中 也映照出朵朵白云 第 段中寫帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心以及在上面俯視到的景物 俯首望去 很像一顆畫在紙上的地球了 第 段寫紐約的夜景 這些靜態(tài)描寫 勾勒出紐約景物的輪廓 讓讀者比較完整 清晰地看到了客觀景物的真實(shí)面貌 1 難點(diǎn)探究 描寫景物可以用靜態(tài)描寫 也可以用動(dòng)態(tài)描寫 請(qǐng)指出文章哪些段落用了靜態(tài)描寫 哪些段落用了動(dòng)態(tài)描寫 試舉例說明這樣寫的好處 部分來自 點(diǎn)撥 文中的動(dòng)態(tài)描寫如 第 段寫風(fēng) 萬里長(zhǎng)風(fēng) 無法站穩(wěn) 表現(xiàn)紐約上空風(fēng)力之猛 第 段寫紐約的交通狀況 乘電梯耳膜受著強(qiáng)壓 盡可以坐在街心島上享受免費(fèi)按摩 表現(xiàn)紐約的忙碌和緊張 部分來自 點(diǎn)撥 答案 人走在陰森森的峽谷之中 是從下往上看 觀察角度是仰視 環(huán)顧四周 目力所及 茫茫蒼蒼以至于無 是平行觀察 觀察角度是平視 俯首望去 周圍那些一下變得謙卑起來的摩天大樓都是上肥下瘦 上寬下窄 是從高處往低處觀看 觀察角度是俯視 這樣安排便于全方位 立體式展現(xiàn)紐約的全貌 2 難點(diǎn)探究 分析作者的觀察角度 舉例說明作者是從哪些角度觀察紐約的 走進(jìn)紐約 看紐約 高樓林立繁華忙碌 作者心態(tài) 心系祖國(guó) 本文通過描寫紐約繁榮的景象 表現(xiàn)了紐約的勃勃生機(jī) 也反映了紐約人競(jìng)爭(zhēng)壓力之大 同時(shí)也表達(dá)了作者時(shí)時(shí)心系祖國(guó) 心系落后 封閉的家鄉(xiāng) 并希望它能早日繁榮富強(qiáng)的愿望 1 多角度 立體式反映描寫對(duì)象 看紐約 觀察視角有平視 俯視和仰視 如 人走在陰森森的峽谷之中 仰視 站在摩天大樓俯首望去 俯視 環(huán)顧四周 平視 2 運(yùn)用多種修辭手法 本文大量運(yùn)用比喻 夸張等修辭手法 將紐約的形象描繪得十分逼真 使讀者如同身臨其境 3 多采用疊詞 短句 排比句 如文章開頭的描繪 加強(qiáng)了氣勢(shì)和力量 充分表現(xiàn)出紐約高樓大廈聳立如群的場(chǎng)面 我愛我的祖國(guó) 我愛我的祖國(guó)愛她那奔騰的黃河 長(zhǎng)江以及豐盈的 北大倉(cāng) 和 魚米之鄉(xiāng) 哺育我們成長(zhǎng)我愛我的祖國(guó)愛她那峻美的山河為我們好奇的眼球捕捉快樂 我愛我的祖國(guó)愛她那富饒的 天府之國(guó) 和位于東南角的 寶島 使這片土地更加豐沃我愛我的祖國(guó)愛她東方明珠的夜色和鄉(xiāng)村淡淡的稻香交織著祖國(guó)多元化發(fā)展的成果 我愛我的祖國(guó)愛她世界屋脊的輪廓和珠穆朗瑪峰的巍峨?yún)R聚成中華兒女的驕傲與快樂我愛我的祖國(guó)愛她那凝結(jié)了中華兒女智慧的結(jié)晶 萬里長(zhǎng)城屹立在中華民族的領(lǐng)土上像一個(gè)活躍的精靈 我愛我的祖國(guó)愛勞動(dòng)人民豐收的喜悅和他們臉上深深的皺紋他們是世界上最可愛的人我愛我的祖國(guó)愛人民子弟兵不畏艱險(xiǎn)面臨災(zāi)難勇往直前他們不愧為龍的傳人 一 略 點(diǎn)撥 此題旨在引導(dǎo)同學(xué)們掌握描寫景物的不同方法 對(duì)靜態(tài)描寫 要仔細(xì)體會(huì)文中所展現(xiàn)的景物的本來面目 對(duì)動(dòng)態(tài)描寫 要抓住景物的變化 1 比喻 對(duì)比 效果 形象生動(dòng)地突出了帝國(guó)大