高中物理第一章運動的描述專題1.5速度變化快慢的描述——加速度學案（無答案）新人教版.docx

速度變化快慢的描述-加速度課堂預期達標要求1理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=v/t進行定量計算2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運動還是減速運動3理解勻變速直線運動的含義，能從勻變速直線運動的vt圖象理解加速度的意義鏈接預演一、加速度：1填表：結(jié)合下表所填數(shù)據(jù)思考： 的速度變化量最大， 的速度變化最快。啟動物體初速度（m/s時間末速度（m/s1 s內(nèi)速度的增加量（m/s）速度增加量（m/s）A自行車2311B公交車036C 艦艇0206D 火車0100202、 方法：比較速度變化快慢可以取相同的速度變化比較 ， 的物體速度變化快；也可以取相同的運動時間比較 ， 的物體速度變化快3、（1）加速度定義：速度的 跟發(fā)生這一改變所用 的比值，用a表示加速度。（2）公式：a= 。若物體做直線運動，V= （用Vt和X0表示）。 （3）物理意義：表示速度 的物理量。（4）單位：在國際單位制中，加速度的單位是 ，符號是 ，常用的單位還有cm/s2。（5）加速度可分為 和 。練1、試判斷下列運動能否實際發(fā)生：（1）速度很大而加速度較小，甚至為0；（2）速度很小而加速度很大；（3）加速度為0而速度不為0；（4）速度為0而加速度不為0。 （5）速度方向與加速度方向相反。答案：都可以練2、下列關(guān)于加速度的說法中正確的是（ B ）A加速度表示物體運動的快慢 B加速度表示物體速度變化的快慢C物體運動速度越大，其加速度越大 D物體運動速度為零，其加速度一定也為零練2、汽車甲在10s內(nèi)速度由10m/s增加到25m/s，汽車乙在10s內(nèi)速度由25 m/s減小到10m/s，求甲、乙汽車的加速度。答案：a1=1.5m/s a2=-1.5m/s二、加速度方向與速度方向的關(guān)系：（1）一輛汽車向東做直線運動，初速度為=5m/s，經(jīng)過5s后，速度變?yōu)?0m/s，又經(jīng)過4s后，速度變?yōu)?m/s，求：1）、前5s內(nèi)速度變化量的大小和方向？速度是增加還是減??？加速度為多少？請用作圖法畫出速度矢量,速度變化量,加速度。答案：5m/s 增加2）、后4s內(nèi)速度變化量的大小和方向？速度是增加還是減小？加速度為多少？請用作圖法畫出速度矢量,速度變化量,加速度。答案：-8m/s 減?。?）、歸納總結(jié)：加速度的方向與速度變化方向 （填相同、相反、無關(guān)）。物體做加速度直線運動時，加速度方向與速度方向 （填相同、相反、無關(guān)）。物體做減速直線運動時，加速度方向與速度方向 （填相同、相反、無關(guān)）?！纠?】足球以水平速度v=10m/s擊中球門橫梁后以v/=8m/s的速度水平彈回，與橫梁接觸的時間為0.1s，求足球在此過程中的平均加速度答案：-180m/s2 課堂診斷訓練 1以下對于加速度這個物理量概念的認識中，錯誤的是（ ）A加速度很大的運動物體，速度可以很小B加速度很大的運動物體，速度的變化量必然很大C加速度很大的運動物體，速度可以減小得很快D加速度減小時，物體運動的速度值也必然隨著減小2根據(jù)給出的速度、加速度的正負，對具有下列運動性質(zhì)物體的判斷正確的是（ ）Av00、a0，物體做加速運動 Bv00、a0，物體做加速運動Cv00、a0，物體先做減速運動后加速運動 Dv00、a=0，物體做勻速運動3關(guān)于變速直線運動中的加速度方向，下列說法中正確的是（ ）A加速度的方向總是與初速度的方向相同 B加速度的方向總是與末速度的方向相同C加速度的方向總是與速度變化的方向相同 D加速度的方向總是與位移的方向相同4在下面所說的物體運動情況中，不可能出現(xiàn)的是（ ）A物體在某時刻運動速度很大，而加速度為零 B物體在某時刻運動速度很大，而加速度很大C運動的物體在某時刻速度為零，而其加速度不為零D做變速直線運動的物體，加速度方向與運動方向相同，當物體加速度減小時，它的速度也減小5一個質(zhì)點做變速直線運動的v-t圖像如下圖，下列說法中正確的是（ ）A第1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度方向相反B第1s內(nèi)的加速度大于第5s內(nèi)的加速度COA、AB、BC段的加速度aBCaOAaABDOA段的加速度與速度方向相同而BC段的加速度與速度方向相反6物體做減速運動，下列說法正確的是（ ）速度的變化量的方向取負值，其意義為速度的變化率減小速度的變化量的方向取負值，其意義為速度的變化量的方向與初速度的方向相反加速度的方向取負值，表示加速度在逐漸減小加速度的方向與初速度的方向相反A B C D7有些國家的交通管理部門為了交通安全，特別制定了死亡加速度為500g這一數(shù)值（取g=10m/s2）以警世人。意思是如果交通工具的加速度達到這個值，人將有生命危險。這么大的加速度，一般的車輛是達不到的。但在發(fā)生了交通事故時，就有可能達到這個數(shù)值。請你看下面的例子：兩輛摩托車的時速是36km/h，相向行駛而發(fā)生碰撞，碰撞時間為210-3s，請你判斷以下駕駛員是否有生命危險？挑戰(zhàn)自我8某同學為了測定氣墊導軌上滑塊的加速度，他在滑塊上安裝了寬度為2cm的遮光板。然后他利用氣墊導軌和數(shù)值毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門所用的時間為t1=0.31s,通過第二個光電門的時間t2=0.13s,遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為3.60s,請你根據(jù)上面他通過實驗得到的數(shù)據(jù),為他計算出滑塊的加速度.課后總結(jié)：1、獲得知識規(guī)律： 2、主要科學方法：速度變化快慢的描述-加速度課堂導學提綱2課堂預期達標要求1理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=v/t進行定量計算2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運動還是減速運動3理解勻變速直線運動的含義，能從勻變速直線運動的vt圖象理解加速度的意義圖152合作探究三、從vt圖象看加速度1、加速直線運動中的加速度（1）圖152中兩條直線a、b分別是兩個物體運動的速度時間圖象，判斷兩物體向什么方向做什么運動？哪個物體運動的加速度比較大？為什么？答案：向前 a 速度變化快（2）如果橫軸每個小格表示1s，縱軸每個小格表示1m/s，請你根據(jù)圖152分別求出a、b兩個物體運動的加速度。答案：a：11/6 b：1/2（3）寫出兩個物體運動的速度時間關(guān)系式，說明式中比例系數(shù)的物理意義。答案：a：v=5+11t/6 b：v=t/22、減速運動中的加速度（1）如圖所示v-t圖象，物體向什么方向做什么運動？物體在，10，20，30時刻，速度各為多大？答案：負方向 30 20（2）試求出物體的加速度，并說明符號的物理意義。答案：-1（3）寫出速度-時間（）關(guān)系式，說明式中比例系數(shù)的物理意義。答案：v=30-t歸納總結(jié)：1、圖象中，物體的加速度對應直線的 ，即 。 2、圖象中，直線越陡說明物體加速 ，物體的速度變化越 。例1、如圖所示，某質(zhì)點運動的Vt圖象，請回答： （1）質(zhì)點在圖中各段的過程中做什么運動（2）求出各段過程中的加速度。答案：（1）加速、勻速、減速 （2） 2、0、-4 練1、（1）在06內(nèi)物體速度如何變化？（2）算出各段內(nèi)的加速度大小，（3）02、46秒加速度一樣嗎？23、34秒加速度一樣嗎？答案：（1）加速、減速 、加速、減速（2） 2、-4、-4 、2（3）一樣、一樣課堂診斷訓練 1根據(jù)給出的速度和加速度的正負，對下列運動性質(zhì)的判斷中，正確的是（ ）Av00,a0,物體做加速運動 Bv00,a0,物體做加速運動vt甲t1t2o乙Cv00,物體做減速運動 D v00,a0,物體做加速運動2甲、乙兩個物體在同一直線上運動，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是( )A在0t1時間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反B在0t1時間內(nèi)，甲、乙加速度方向相同C在0t2時間內(nèi)，甲、乙運動方向相同D在0t2時間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相同3.如圖所示是一個物體運動的速度圖象。由圖可知在010s內(nèi)物體的加速度大小是 ，方向是 ；在1040s內(nèi)物體的加速度為 ，在4060s內(nèi)物體的加速度大小是 ，方向是 。4有一個物體做直線運動，其速度時間圖像如圖