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最新少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂,不能講假話、大話、空話,也不能講過于抽象的話。要多用比喻,多用口語化的語言,深入淺出,把抽象的道理具體化,把概念的東西形象化,讓聽眾聽得入耳、聽得明白。以下是由xxPQxx為大家整理出來的少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿,僅供參考。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿【1】有一首歌唱得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”,是啊,成功的背后留下了多少奮斗者的足跡,留下了多少汗水和血水。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”,才能鑄就成功。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”,才看見彩虹。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”,才實(shí)現(xiàn)理想。我們回首中華民族從“東亞病夫”到“東方雄獅”,從“飽受屈辱”到“和諧生活”,你可知道有多少的中華兒女為今天傾注了他們滿腔的愛國(guó)熱血,用他們的奮斗精神創(chuàng)建祖國(guó)的基業(yè),使祖國(guó)變得更加強(qiáng)盛。在教課書中我認(rèn)識(shí)了一位女英雄物理學(xué)家王承書,在新中國(guó)剛剛成立,百?gòu)U待興,科研條件非常艱苦的情況下,她放棄了國(guó)外的優(yōu)厚待遇,毅然回到國(guó)內(nèi),隱姓埋名30年,舍棄一切,承擔(dān)了研制核武器的工作。因?yàn)樗龔奈唇佑|到鈾同位素這個(gè)領(lǐng)域,不得不從頭學(xué)起,邊學(xué)邊研究,多少個(gè)日日夜夜,一次又一次的失敗,王承書的意志并沒有消沉,正是有了百折不撓的奮斗精神,才取得了成功,中國(guó)終于有了自己的核武器。她為國(guó)家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗,她的生命是絢麗的,她的境界是高尚的。高士其是一位著名的生物學(xué)家,他在一次實(shí)驗(yàn)中失去了行動(dòng)能力,他當(dāng)年只有23歲,醫(yī)生說他只能再活5年。當(dāng)他得知后,本應(yīng)在國(guó)外養(yǎng)傷的他毅然回到國(guó)內(nèi),決心把畢生所學(xué)編成科普讀物,讓中國(guó)的青少年了解更多的科學(xué)文化知識(shí)。患病后的他說的話是“嗯嗯,喔喔”的“高語”,只的家人才聽得懂,他不能寫字,如果一定要他寫,寫的字就像天書,但是他以別人難以想象的毅力,一邊同病魔做斗爭(zhēng),一邊創(chuàng)作,先后發(fā)表了近六十萬字科普小品和論文,創(chuàng)作兩千多行詩(shī),他的作品通俗易懂,膾炙人口,受到讀者的喜愛。很多人感到驚訝,一個(gè)癱瘓病人是怎樣做到的?是愛國(guó)精神,促使他寫下了令青少年受益匪淺的科普作品;是奮斗精神,在不斷的鼓舞著他,克服困難,綻放出生命的光彩,譜寫了生命的贊歌。梁起超先生說:“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年興則國(guó)興,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”。我們是祖國(guó)的未來,我們是新時(shí)代的少年,肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。我們要繼承老一輩的奮斗精神,樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),磨煉意志,砥礪品格,刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)取得成績(jī)時(shí)不盲目樂觀,當(dāng)遇到困難時(shí)不氣餒悲觀,永遠(yuǎn)胸懷崇高理想,并堅(jiān)定信念去為之奮斗,把自己的真才實(shí)學(xué)用在建設(shè)祖國(guó)上,使祖國(guó)更加富強(qiáng)。正是這些先輩的艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn),才有了今天的美好生活。花樣的年華里,生命的激情在燃燒,我們是中華兒女,我們是新時(shí)代的少年,讓我們?yōu)樽鎳?guó)美好的明天奮斗!讓我們?yōu)樽鎳?guó)遙遠(yuǎn)的未來加油吧!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿【2】尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。相信大家對(duì)梁?jiǎn)⒊f的這句既真實(shí)又慷慨的話并不陌生。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。這樣的一句話真真切切的流露出,祖國(guó)的未來要靠我們勤勞的雙手和你那聰明的大腦才能富強(qiáng),祖國(guó)未來的重?fù)?dān)在我們肩上,如果不努力只有磕磕碰碰,最終摔在地上,而后面那些肩負(fù)著同樣重?fù)?dān)的人,他們會(huì)怎樣?他們將會(huì)毫不猶豫地狠狠把你踩在腳下!革命先輩們是我們的榜樣,是我們?nèi)袊?guó)人的榜樣!他們,周恩來,毛澤東等國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人為了祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),他們從小就把少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)終身奉行!為了祖國(guó)未來發(fā)展奮斗終生!他們,做出的豐功偉績(jī)?yōu)楹笕嗽旄!T倏纯唇裉斓纳倌陚?,有的喝酒,有的泡網(wǎng)吧,有的則終日不學(xué)習(xí)這不是祖國(guó)未來的接班人!再轉(zhuǎn)眼看看其他少年,樹立了遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí)。這樣,才當(dāng)之無愧為祖國(guó)接班人!最近,日本要搶占我國(guó)的,搶占我國(guó)的國(guó)土!他們欺負(fù)中國(guó)的軍事力量比他們落后。所以他們妄圖霸占我國(guó)的,他們仗著有美國(guó)人為他們撐腰,有時(shí)還聯(lián)合美國(guó)進(jìn)行奪島演習(xí)!這顯然是公開對(duì)中國(guó)!告誡中國(guó)趕快“繳械投降”!從表面上看這是日本的蠻橫無理,可是,深挖則表明中國(guó)暫時(shí)還沒有發(fā)達(dá)國(guó)家強(qiáng)大。可日本為何要搶占一個(gè)面積僅為4。3平方公里的小島呢?是該島的軍事位置極為重要,以及它的石油資源豐富,海域面積達(dá)到74萬平方千米!如果被日方所占領(lǐng),那中國(guó)將會(huì)失去74萬平方千米的海域以及那豐富的石油資源。這將是一筆巨大的損失!中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,科技比發(fā)達(dá)國(guó)家落后??墒?。科技固然重要,但是最至關(guān)重要的是我們這些接班人在以后是否可以報(bào)效祖國(guó),在以后是否可以有卓越成就! 在地球人物史上留下一個(gè)你輝煌的足跡!只有用雙手和智慧才能將中國(guó)這塊鐵鍛造成鋒利的劍,讓中國(guó)崛起,讓中國(guó)成為世界最強(qiáng)國(guó)!如果把中國(guó)比喻成沙漠,那后人將把它改造成森林;如果中國(guó)是長(zhǎng)卷,那后人將一個(gè)個(gè)留下輝煌燦爛的一筆;如果中國(guó)是一塊塊瓦轉(zhuǎn),那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔!有國(guó)才有家,所以為了祖國(guó),心中要永遠(yuǎn)記住為中之崛起而讀書!努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,讓中國(guó)成為一條東方巨龍!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!謝謝!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿【3】回眸之中,看到了祖國(guó)的繁榮,轉(zhuǎn)念之中想到了少年的榮功。少年,一群生機(jī)勃勃的孩子,代表著祖國(guó)未來的日子。國(guó),強(qiáng)!從祖國(guó)成立,經(jīng)世代滄桑,到現(xiàn)在的國(guó)富民強(qiáng),一次又一次得驚世之舉,讓世人刮目相看,另眼相待。國(guó),強(qiáng)!祖國(guó)有著精衛(wèi)填海的志氣,有著夸父逐日的莊毅,有著后弈射日的豪情,這一切的一切,背后都有我們,少年?!肮噬倌暾?,人生指望,人生之春,比喻生機(jī)勃勃人生之華,比喻壯麗多彩?!比藗兂Uf,我們是祖國(guó)的棟梁,是祖國(guó)的希望,是祖國(guó)旗幟不落的飄揚(yáng)。少年,強(qiáng)!少年有“立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志”的志向,有風(fēng)雨無阻的追求,還有“滄??商钌娇梢啤钡闹練?,更有“不經(jīng)一般寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?!背V?。難道少年強(qiáng)不代表國(guó)強(qiáng)嗎?“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的”彷佛耳朵又縈繞著毛主席的話,是的,希望,祖國(guó)的希望和弱強(qiáng)都寄托在我們身上,我們肩負(fù)著祖國(guó)未來建設(shè)的重任,承擔(dān)著祖國(guó)未來的建設(shè)的重任,承擔(dān)著祖國(guó)繁榮昌盛的延續(xù)。面對(duì)困難,少年的我們會(huì)堅(jiān)貞不渝,還會(huì)大放異彩?!?12”記得嗎?一個(gè)“自古多情傷離別”的日子,所有的神情和憐憫的目光,都投向了他們身上,地震.肆虐.殘忍;抗震少年們堅(jiān)持,為祖國(guó)獻(xiàn)身.為國(guó),為友誼,他們用雙手堅(jiān)持下去,并且挖磚扔瓦,那一雙雙手,救了被壓在廢墟之下的人。那里,斷墻殘?jiān)黄臒o,一片廢墟,他們和祖國(guó)攜手,共同度過了一個(gè)歷史性的日子,走過了那個(gè)多情善感的日子,祖國(guó),挺過來了。難道,少年強(qiáng)不代表國(guó)強(qiáng)嗎?少年,可使沙粒變成珍珠,石
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