七年級(jí)語(yǔ)文濟(jì)南的冬天.doc

七年級(jí)語(yǔ)文濟(jì)南的冬天考點(diǎn)1景物特征七年級(jí)語(yǔ)文濟(jì)南的冬天陽(yáng)光朗照下的山溫靜；薄雪覆蓋下的山秀氣；城外的遠(yuǎn)山淡雅。水色綠、清、亮。考點(diǎn)2品味修辭請(qǐng)從修辭手法的角度品味下列句子的語(yǔ)言美。1那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞.微微露出點(diǎn)兒粉色。運(yùn)用擬人的修辭手法.將夕陽(yáng)斜照下呈現(xiàn)粉色的薄雪比擬為害羞的少女.情態(tài)可掬.突出了雪后小山嬌美的特點(diǎn)。2天兒越晴.水藻越綠在水里照個(gè)影兒呢。運(yùn)用擬人的修辭手法.“不忍得”將水人格化.使水富有了靈氣.突出水的“綠”及“綠的精神”之珍貴、可愛(ài)、美麗?？键c(diǎn)3品味用詞品味下列句子中富有表現(xiàn)力的字詞。1山尖全白了.給藍(lán)天鑲上一道銀邊?！拌偂弊稚鷦?dòng)形象地描繪出藍(lán)天與白雪在山頂相接時(shí)的美麗情態(tài)。2山坡上臥著些小村莊.小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪?！芭P”字運(yùn)用擬人手法賦予小村莊、雪以生命和感情.表達(dá)出舒服、安適之感。考點(diǎn)4襯托手法文章寫(xiě)濟(jì)南的冬天.開(kāi)頭卻還寫(xiě)了倫敦和北中國(guó)的冬天.這種寫(xiě)法有什么好處？文中還有哪些地方運(yùn)用了這種寫(xiě)法？開(kāi)篇寫(xiě)倫敦和北中國(guó)的冬天.是運(yùn)用了襯托的手法.用來(lái)襯托濟(jì)南冬天暖和舒適的特點(diǎn)。下文以小山的秀氣、美景襯其“暖和”.再以兩個(gè)“臥”字襯其“安適”.以水“不結(jié)冰”“冒熱氣”“水藻真綠”“垂柳照影”襯其暖和舒適的氣氛?；A(chǔ)積累1下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是()A看護(hù)(kn)綠萍(pn)狹窄(z)B境界(jn) 倫敦(dn) 水藻(zo)C貯蓄(zh) 寬敞(chng) 澄清(chng)D慈善(c) 喚醒(xng) 著落(zho)2改正下列句中的錯(cuò)別字。(在錯(cuò)別字下畫(huà)一橫線.在括號(hào)里更正)(1)在北中國(guó)的冬天.而能有溫情的天氣.濟(jì)南真得算個(gè)保地。()()(2)那水呢.不但不結(jié)冰.反倒在綠蘋上冒著點(diǎn)兒熱氣.水藻真綠.把終年佇蓄的綠色全拿出來(lái)了。()()(3)山尖全白了.給籃天壤上一道銀邊。()()3對(duì)下列句中加點(diǎn)字理解有誤的一項(xiàng)是()A自然.在熱帶的地方.日光是永遠(yuǎn)那么毒.響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。(晴朗無(wú)云)B就是下小雪吧.濟(jì)南是受不住大雪的.那些小山太秀氣。(嬌柔而秀美)C看吧.由澄清的河水慢慢往上看吧。(清澈明亮)D自上而下全是那么清亮.那么藍(lán)汪汪的.整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。(靈活而不可捉摸)4指出下列句子使用的修辭方法。(1)一個(gè)老城.有山有水.全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著.只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒.這是不是個(gè)理想的境界？()(2)看吧.山上的矮松越發(fā)的青黑.樹(shù)尖上頂著一髻兒白花.好像日本看護(hù)婦。()(3)等到快日落的時(shí)候.微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上.那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞.微微露出點(diǎn)兒粉色。()(4)山坡上臥著些小村莊.小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪.對(duì).這是張小水墨畫(huà).也許是唐代的名手畫(huà)的吧。()()5按要求變換句式.比較句子變換前后表達(dá)效果有什么不同。看著看著.這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)。改成“把”字句：_比較效果：_ 6.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是()A作者抓住了濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn).描繪出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的美景。B文中描繪了如下幾幅圖畫(huà)：陽(yáng)光下濟(jì)南全景；冬日山景；清亮的水色。C作者在描繪濟(jì)南冬天具有代表性的幾種事物時(shí).巧妙地運(yùn)用表示色彩的詞語(yǔ)和確切的比喻、擬人.描繪出濟(jì)南冬天的景色.流露出自己的贊美之情。D文章開(kāi)頭作者以自己的親身感受.通過(guò)三組對(duì)比.反襯出北平、倫敦、熱帶地區(qū)三處令人討厭的氣候。課內(nèi)閱讀閱讀課文最后三個(gè)自然段.回答問(wèn)題。7用一句話概括選文第一個(gè)自然段的內(nèi)容。_8選文第一自然段和第三自然段分別采用了怎樣的描寫(xiě)順序？請(qǐng)摘錄表示描寫(xiě)順序的詞語(yǔ)。_9閱讀下面的語(yǔ)句.請(qǐng)從表達(dá)效果的角度賞析句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。天兒越晴.水藻越綠.就憑這些綠的精神.水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。_10選文最后一句話“這就是冬天的濟(jì)南”有什么作用？_語(yǔ)言運(yùn)用11下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A冬天的濟(jì)南是個(gè)美麗的季節(jié)。B江邊垂柳.裊娜多姿.令許多人不禁停下腳步駐足觀賞。C閱讀能滋養(yǎng)靈魂.成熟心智.使我們不受繁華左右.不被潮流裹挾。D我們清晰地聽(tīng)到小溪里潺潺的水聲和粼粼的波紋。12(2016重慶中考B卷)請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè).參照示例.仿寫(xiě)一句話.句式不限。示例：陽(yáng)光：午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái).溫柔地親吻著我的臉龐。備選事物：月亮枯葉小溪事物：_仿寫(xiě)：_13依次填入下列文段畫(huà)線處的短語(yǔ).最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()倚立窗前._.觀美景；夜眠圍屋._.做美夢(mèng)；端坐書(shū)房._.悟人生。吟詩(shī)填詞寫(xiě)文章看山看樹(shù)看天藍(lán)聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨聽(tīng)葉落ABC D拓展閱讀德宏的冬色依屯“江南孟冬天.荻穗軟如綿.綠絹芭蕉裂.黃金橘柚懸?！痹诋愢l(xiāng)的日子里.每讀唐代詩(shī)人謝良輔的這首狀江南孟冬.總會(huì)想起德宏秀美的冬色來(lái)。其實(shí).我從小在德宏長(zhǎng)大.春夏也好.秋冬也罷.在不知不覺(jué)中過(guò)去了.不曾刻意地觀賞和體味。直到我離開(kāi)德宏.在異鄉(xiāng)的土地上度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寒冷而寂寥的冬天后.才真正體味出德宏冬色的秀美來(lái)。我喜歡毛澤東詞中“千里冰封.萬(wàn)里雪飄”的壯景；也喜歡江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鵝黃的嬌怯.但我更愛(ài)德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一樣熱情.讓人感受不到四季輪回的冷暖炎涼。即使時(shí)令已是三九.但那滿山的綠還濃得化不開(kāi)；那春日間開(kāi)放的花兒.還在一朵接著一朵地開(kāi)放；那蜜蜂和蝴蝶也仍舊飛來(lái)繞去.曼舞輕歌；村頭的芭蕉樹(shù)和大青樹(shù)并不把四季刻進(jìn)年輪里.翠綠依舊。所以.我更喜歡德宏冬日里那種依然故我的姹紫嫣紅。北方的農(nóng)人.把瑞雪與豐年聯(lián)系在一起。但天空陰沉、飛雪飄落.張揚(yáng)的是冷酷的色彩.飄落的是孤寂的情緒。而德宏卻是“四序有花常見(jiàn)雨.一冬無(wú)雪卻聞雷”.這德宏冬日的雨.是雪的精魂.是對(duì)冷寂的抗?fàn)?。冬雨飄落.唰唰作響的雨聲奏出別致的音樂(lè).滲入土中.就變成了孕育春天的乳汁。才進(jìn)入立春.那浮翠的荷葉.就像從卜哨的手掌里流淌出來(lái).從地心里涌出來(lái).覆蓋了門前的荷塘和小溪。這時(shí).春天的花更紅、樹(shù)更高、苗更青、色更艷。德宏的冬天并非是沒(méi)有起伏的.落葉就是它扯起的冬天的旗幟。當(dāng)綠葉用自己編織的濃陰為人們抹去驕陽(yáng)、送走炎熱后.當(dāng)他們以依依惜別的深情.把一年里創(chuàng)造的果實(shí)交給培育他們的人們之后.就開(kāi)始從枝頭一片片飄落下來(lái)。另一面.在落葉的芥蒂上.新生嫩葉又朝氣蓬勃地長(zhǎng)出來(lái).長(zhǎng)出水靈靈嫩生生的新綠籠罩的樹(shù)冠。綠的樹(shù)、綠的山、綠的天、綠的地.就連那剩芽分蘗的麥子也不褪色.為田野彈奏起綠的旋律。這德宏的冬天永遠(yuǎn)是一派綠色的生機(jī)。早晨.在德宏冬日的原野上.當(dāng)東方的太陽(yáng)把溫柔的紅光撒在地上的時(shí)候.那偶然點(diǎn)綴沃野的白霜.便在陽(yáng)光下化成裊裊的白煙翩然升起.和那些在枝頭呢喃的小鳥(niǎo).還有那些在林間悠閑散步的孔雀一起.被陽(yáng)光演繹成無(wú)數(shù)童話.染藍(lán)高遠(yuǎn)的天空.染藍(lán)這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的希望。這就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日.聽(tīng)野外的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴和悠然的牛鈴聲.看漫山遍野的綠色植被.就會(huì)讓人感覺(jué)到這冬日是一顆飽滿的種子.正擁著出土的夢(mèng)在盡情歌唱；是一支熊熊的火把.正驅(qū)趕季節(jié)的低迷.照徹生命的向往。由此.我不禁想捧起這塊土地的三江四河。這三江四河只是壯實(shí)的堤岸.德宏的冬日才是流瀉的大波。綠波翻滾中.冬變成來(lái)年的春.春又孕育出冬.后浪推前浪奔騰向前它使我明白了.我們的祖先為什么在這塊沃野上生息.我們的歷史怎樣從這里起步.然后又怎樣一頁(yè)一頁(yè)地寫(xiě)到今天。感謝三江四河.捧出了這一方寶地。感謝德宏的冬色.潤(rùn)澤了我靈感的詩(shī)篇！(選文有改動(dòng))14文中第段是從哪三方面來(lái)描寫(xiě)德宏冬色的？_15第段中作者為什么說(shuō)在離開(kāi)德宏后.才真正體味出德宏冬色的秀美呢？_16第段畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法？有什么表達(dá)效果？(答題思路參考【考點(diǎn)解讀15、16】)_17第段中畫(huà)線的句子用了何種修辭手法？有何作用？(答題思路參考【