五年級(jí)美術(shù)葫蘆娃說(shuō)課稿.doc

五年級(jí)美術(shù)葫蘆娃說(shuō)課稿摘要：在經(jīng)濟(jì)全球化飛速發(fā)展的今天，的重要性已是不言而喻。特此，中國(guó)教師范文吧（）分享了這部小學(xué)五年級(jí)美術(shù)葫蘆娃說(shuō)課稿。希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。一、說(shuō)教材葫蘆娃是五年級(jí)藝術(shù)教材上冊(cè)最后一個(gè)單元童話王國(guó)中的最后一課，教本與教參，上面的要求很簡(jiǎn)單，第一要求學(xué)生能感受和體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)片中葫蘆娃熱愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)勇敢、不怕挫折、不懼邪惡的頑強(qiáng)精神。第二就是制作頭飾，進(jìn)行戲劇表演。教本上也沒(méi)有太多關(guān)于美術(shù)方面的內(nèi)容，只有幾張小朋友的照片和一張中國(guó)畫(huà)。在教參中點(diǎn)到葫蘆娃七種顏色，然而利用三原色紅、黃、藍(lán)調(diào)出橙、綠、青、紫四種顏色，我覺(jué)得作為美術(shù)課這一點(diǎn)很重要。至于學(xué)生作業(yè)，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生只做一個(gè)頭飾似乎是簡(jiǎn)單了點(diǎn)。因此，我教材要求和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、在親身體驗(yàn)中加深對(duì)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)欣賞各種民間葫蘆工藝品，讓學(xué)生到中國(guó)民間藝術(shù)的豐富多樣性。3、以葫蘆為雛形，利用彩泥工具用拼接和裝飾的方法創(chuàng)作一個(gè)葫蘆藝術(shù)品。4、能感受和體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)片體現(xiàn)的熱愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)勇敢、不怕挫折、不懼邪惡的頑強(qiáng)精神。三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、根據(jù)紅、黃、藍(lán)三原色調(diào)出橙、綠、青、紫。2、通過(guò)想像，創(chuàng)作葫蘆藝術(shù)品。難點(diǎn)：1、用黃色與藍(lán)色調(diào)出青色與綠的區(qū)別。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)造富有想像力的作品。四、說(shuō)教法學(xué)法在整節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，我沒(méi)有把上述目標(biāo)零碎地、機(jī)械地展開(kāi)，而是把 葫蘆娃 的故事情境貫之課尾，我主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在有趣的各種活動(dòng)中積極主動(dòng)地學(xué)，潛移默化地達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程我的教學(xué)過(guò)程分為三大部分1、七彩的葫蘆娃(葫蘆娃的色彩)2、團(tuán)結(jié)的葫蘆娃(葫蘆娃的精神)3、神奇的寶葫蘆(欣賞和創(chuàng)作)在第一部分中，主要是解決色彩問(wèn)題。我設(shè)計(jì)了 請(qǐng)葫蘆 的游戲來(lái)進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，設(shè)計(jì)此情景是把枯燥的調(diào)色練習(xí)生動(dòng)化，情趣化，學(xué)生在積極主動(dòng)的狀態(tài)下投入學(xué)習(xí)。加上課件學(xué)生學(xué)得就更加直觀形象了，第一個(gè)難點(diǎn)也在這里得以功破，橙色、紫色很容易調(diào)，青色學(xué)生有點(diǎn)弄不清，有這樣一句話 青出于藍(lán)而勝于藍(lán) 從表面意思理解，青色肯定是出于藍(lán)色，那調(diào)出青色與綠色的區(qū)別在哪呢?我分別在青葫蘆和綠葫蘆上面用一點(diǎn)黃和兩點(diǎn)藍(lán)，兩點(diǎn)黃和一點(diǎn)藍(lán)出示，學(xué)生一看就可得知，調(diào)色過(guò)程中，黃色多加點(diǎn)就是綠色了，藍(lán)色多加點(diǎn)就是青色了。最后用自編的兒歌來(lái)結(jié)束第一部分教學(xué)。 我是色彩小主人，紅橙黃綠青藍(lán)紫，七種色彩任我調(diào)! 讓學(xué)生先在心里想一想葫蘆娃的故事，感受團(tuán)結(jié)勇敢、不怕邪惡的力量。然后我節(jié)取了三小段原影片，有 七心合一 和 七色葫蘆山 ，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上再次感受這其中的情感。隨后我進(jìn)行，讓他們想一想在自己身邊有沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)解決困難的事，學(xué)生就講了，有上團(tuán)結(jié)拔河的小朋友，中不怕困難啊等。在講述中學(xué)生體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。第三部分就是欣賞與創(chuàng)作了。首先，我用Flash一個(gè)神奇的寶葫蘆，光彩四射，學(xué)生很想知道里面是什么，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生欣賞作品的積極主動(dòng)性了。寶葫蘆慢慢的打開(kāi)，為我們帶來(lái)了一段美妙的，這就是葫蘆絲演奏出來(lái)的，學(xué)生了解了葫蘆可以做成工藝品。其次，欣賞了這么多大量的工藝品，也是為解決第二個(gè)難點(diǎn)作輔助的，有了參照想像會(huì)更豐富。在學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，我沒(méi)有用葫蘆娃歌曲作為背景音樂(lè)，考慮音樂(lè)課一直唱，都太熟了，也許會(huì)動(dòng)力不夠強(qiáng)，我選擇了一首眾人劃槳開(kāi)大船， 一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán) 這些歌詞都是很振奮人心的。學(xué)生在這樣的音樂(lè)中會(huì)更有創(chuàng)意。隨后全班把自己的作品放在了葫蘆展板上，就成了一個(gè)美麗的葫蘆世界。此時(shí)我為他們總結(jié)到，只要我們團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)創(chuàng)造出許多美麗的東西，只要我們一條心，再大的因難也不怕?？偨Y(jié)：以上就是小編為大家整理的五年級(jí)美術(shù)葫蘆娃說(shuō)課稿的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)會(huì)有一定幫助。閱讀本文的考生還閱讀了：xxxx小學(xué)五年級(jí)說(shuō)課稿投準(zhǔn)五年級(jí)體育側(cè)向助跑直腿擺動(dòng)跳高說(shuō)課稿五年級(jí)體育說(shuō)課稿：蹲踞式起跑的方法及其游戲教學(xué)更多精彩內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊：小學(xué) 說(shuō)課稿 五年級(jí)體育說(shuō)課稿摘要：在經(jīng)濟(jì)全球化飛速發(fā)展的今天，美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性已是不言而喻。特此，中國(guó)教師范文吧（）分享了這部小學(xué)五年級(jí)美術(shù)葫蘆娃說(shuō)課稿。希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。一、說(shuō)教材葫蘆娃是五年級(jí)藝術(shù)教材上冊(cè)最后一個(gè)單元童話王國(guó)中的最后一課，分析教本與教參，上面的要求很簡(jiǎn)單，第一要求學(xué)生能感受和體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)片中葫蘆娃熱愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)勇敢、不怕挫折、不懼邪惡的頑強(qiáng)精神。第二就是制作頭飾，進(jìn)行戲劇表演。教本上也沒(méi)有太多關(guān)于美術(shù)方面的內(nèi)容，只有幾張小朋友的照片和一張中國(guó)畫(huà)。在教參中點(diǎn)到葫蘆娃七種顏色，然而利用三原色紅、黃、藍(lán)調(diào)出橙、綠、青、紫四種顏色，我覺(jué)得作為美術(shù)課這一點(diǎn)很重要。至于學(xué)生作業(yè)，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生只做一個(gè)頭飾似乎是簡(jiǎn)單了點(diǎn)。因此，我教材要求和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、在親身體驗(yàn)中加深對(duì)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)欣賞各種民間葫蘆工藝品，讓學(xué)生體會(huì)到中國(guó)民間藝術(shù)的豐富多樣性。3、以葫蘆為雛形，利用彩泥工具用拼接和裝飾的方法創(chuàng)作一個(gè)葫蘆藝術(shù)品。4、能感受和體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)片體現(xiàn)的熱愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)勇敢、不怕挫折、不懼邪惡的頑強(qiáng)精神。三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、根據(jù)紅、黃、藍(lán)三原色調(diào)出橙、綠、青、紫。2、通過(guò)想像，創(chuàng)作葫蘆藝術(shù)品。難點(diǎn)：1、用黃色與藍(lán)色調(diào)出青色與綠的區(qū)別。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)造富有想像力的作品。四、說(shuō)教法學(xué)法在整節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，我沒(méi)有把上述目標(biāo)零碎地、機(jī)械地展開(kāi)，而是把 葫蘆娃 的故事情境貫之課尾，我主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在有趣的各種活動(dòng)中積極主動(dòng)地學(xué)，潛移默化地達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程我的教學(xué)過(guò)程分為三大部分1、七彩的葫蘆娃(葫蘆娃的色彩)2、團(tuán)結(jié)的葫蘆娃(葫蘆娃的精神)3、神奇的寶葫蘆(欣賞和創(chuàng)作)在第一部分中，主要是解決色彩問(wèn)題。我設(shè)計(jì)了 請(qǐng)葫蘆 的游戲來(lái)進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，設(shè)計(jì)此情景是把枯燥的調(diào)色練習(xí)生動(dòng)化，情趣化，學(xué)生在積極主動(dòng)的狀態(tài)下投入學(xué)習(xí)。加上課件學(xué)生學(xué)得就更加直觀形象了，第一個(gè)難點(diǎn)也在這里得以功破，橙色、紫色很容易調(diào)，青色學(xué)生有點(diǎn)弄不清，有這樣一句話 青出于藍(lán)而勝于藍(lán) 從表面意思理解，青色肯定是出于藍(lán)色，那調(diào)出青色與綠色的區(qū)別在哪呢?我分別在青葫蘆和綠葫蘆上面用一點(diǎn)黃和兩點(diǎn)藍(lán)，兩點(diǎn)黃和一點(diǎn)藍(lán)出示，學(xué)生一看就可得知，調(diào)色過(guò)程中，黃色多加點(diǎn)就是綠色了，藍(lán)色多加點(diǎn)就是青色了。最后用自編的兒歌來(lái)結(jié)束第一部分教學(xué)。 我是色彩小主人，紅橙黃綠青藍(lán)紫，七種色彩任我調(diào)! 讓學(xué)生先在心里想一想葫蘆娃的故事，感受團(tuán)結(jié)勇敢、不怕邪惡的力量。然后我節(jié)取了三小段原影片，有 七心合一 和 七色葫蘆山 ，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上再次感受這其中的情感。隨后我進(jìn)行總結(jié)，讓他們想一想在自己身邊有沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)解決困難的事，學(xué)生就講了，有運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)拔河的小朋友，勞動(dòng)中不怕困難啊等。在講述中學(xué)生體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。第三部分就是欣賞與創(chuàng)作了。首先，我用Flash一個(gè)神奇的寶葫蘆，光彩四射，學(xué)生很想知道里面是什么，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生欣賞作品的積極主動(dòng)性了。寶葫蘆慢慢的打開(kāi)，為我們帶來(lái)了一段美妙的音樂(lè)，這就是葫蘆絲演奏出來(lái)的，學(xué)生了解了葫蘆可以做成工藝品。其次，欣賞了這么多大量的工藝品，也是為解決第二個(gè)難點(diǎn)作輔助的，有了參照想像會(huì)更豐富。在學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，我沒(méi)有用葫蘆娃歌曲作為背景音樂(lè)，考慮音樂(lè)課學(xué)生會(huì)一直唱，都太熟了，也許會(huì)動(dòng)力不夠強(qiáng)，我選擇了一首眾人劃槳開(kāi)大船， 一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán) 這些歌詞都是很振奮人心的。學(xué)生在這樣的音樂(lè)中會(huì)更有創(chuàng)意。隨后全班把自己的作品放在了葫蘆展板上，班級(jí)就成了一個(gè)美麗的葫蘆世界。此時(shí)我為他們總結(jié)到，只要我們團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)創(chuàng)造出許多美麗的東西，只要我們一條心，再大的因難也不怕?？偨Y(jié)：以上就是