2019年重點小學小升初語文綜合檢測試卷 新人教版（含答案）.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年重點小學小升初語文綜合檢測試卷 新人教版（含答案）題 號知識基礎積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知： 1、 考試時間：90分鐘，本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。 一、基礎知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）1、將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）。在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉的和風細雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只語，也可以是（ ）；可以直對相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面對的激烈爭辯，也可以只是（ ）。 A、素不相識的陌生人B、走了火的雷霆霹靂 C、悄無聲息的一個暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 2、我會選詞填空。 遼闊 廣闊 寬闊 寬敞1、我們坐在（ ）的教室里愉快地學習。2、（ ）的江面上，船只來來往往。3、（ ）的天空中，群鳥自由自在地飛翔。4、駿馬在（ ）的草原上奔馳。3、詞語對對碰。1、表示創(chuàng)新的成語3個： _ _ _ 2、 描寫顏色的成語3個：_ _ _4、帶點的字應該怎樣讀？把正確的讀音用“”劃出來。勉強 (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 興奮不已(xing xing) 暖 和 (h huo)入場券(juan quan) 削鉛筆(xiao xu) 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m)5、寫出下列人物的稱號。李白（ ） 李賀（ ） 王維（ ） 白居易（ ）陶淵明一（ 先生） 蘇軾一（ 居士） 王安石一（ 先生）6、讀下面的詞語，每組全對的打“”，有錯的打“”。A. 靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通 （ ）B. 抽噎 名譽 積勞成疾 司空見慣 革故鼎新 （ ）C. 咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席 （ ）D. 鼎盛 書藉 紛至踏來 竭澤而漁 膾炙人口 （ ） 二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）1、按要求完成下列練習。1、默寫古詩 示兒 ，并用自己的話填空。 從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾_，他對孩子的囑咐是_。2、聞官軍收河南河北是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了春夜喜雨、江畔獨步尋花、絕句(兩個黃鸝鳴翠柳)等詩篇，請你從中選擇一首寫下來：_3、英雄兒女這部電影（電視）你看過嗎？面對敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一個人的時候，他毅然手拿爆破筒，沖進敵陣與敵人同歸于盡。每當祖國需要你的時候，你將會怎樣？請用你學過的詩句來表達你的決心或想法：_4、采茶姑娘個個（ ），她們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹上摘下（ ）嫩芽。綠樹映襯著（ ）的身影，構成一幅（ ）的圖畫。這句話運用了（ ）修辭手法。5、“先天下之憂而憂，_”這句話是宋朝（ ）寫的。6、反映夏季特點的成語（4個）：_,_,_,_2、理解課文內容填空。（1）“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！弊髡甙褧r間比作_生動描繪出時間_的特點。這句話選自 一文，作者_。（2）學弈中意思是說：“難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。”的原文句子是 “_”。由這句話可知：學習結果不同的原因并不是智力而是態(tài)度，前者_，后者_。（后兩空用成語作答）（3）除夕夜家家燈火_，不許_，鞭炮聲_。在外邊做事的人，除非_，必定趕回家來吃團圓飯。從這句話我體會到_。 （4）通過學習藏戲 一文，我們了解到藏戲的主要特點是_；沒有_；一部戲演出_毫不稀奇 。文中介紹王妃的面具是_的，代表柔順。3、根據(jù)要求寫句子。1、把下面兩句話合并成一句話。王阿姨工作繁忙。王阿姨堅持每天晚上去培訓班學電腦。_2、春天是什么？不同的人有不同的看法，試著寫一寫。春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄地冒了出來，化作草葉和芽苗；春天從_，_。4、改寫句子。（1）面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎？ 改為肯定句：_（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。 改為被動句：_（3）我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會暸亮的會歌旋律。 縮句：_（4）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！?把第一人稱改為第三人稱：_（5）小女孩叫起米：“奶奶，請把我?guī)ё咦甙桑∥抑?，火柴一滅，您就會不?改為第三人稱轉述句：_5、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。在一個風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內涵有深度。 _根據(jù)有關部門2012年的調查，廣州市學生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14的小學生血壓偏高，學生肥胖率比2年前增長了1。（材料引自有關部門對學生體質情況的調查報告）從材料中提取的信息：_ 三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分1、展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多： 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分）1、閱讀下面文言文，回答問題。 木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉戰(zhàn)驅馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。 1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項是（ ）。 A、長而/益精 B、其父名/在軍書 C、與同里諸少年/皆次當行 D、轉戰(zhàn)驅馳/凡十有二年2、解釋文中加點的詞。 （1）少（ ） （2）市（ ） （3）數(shù) ( )3、翻譯下列句子。（4分） （1）木蘭者，古時一民間女子也。 _ _（2）男子可為之事女子未必不可為。 _ _2、閱讀最后一頭戰(zhàn)象選段，回答下面的問題。 _ 我和波農丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐歐發(fā)出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！拔蚁肫饋砹?，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr丁說。原來嘎羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰(zhàn)場！1.劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。2.給這個片段加一個小標題_。3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“親了又親”礁石，它可能想起了_ 4.這個片段對嘎羧_、_ 的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧_的情懷。3、課內閱讀。 賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是_，他被人們譽為“ _ ”。你還讀過他_和_這兩部作品。2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話讓你體會到_。 五、作文題（本題共計30分）1、我的習作。 校園是我們積聚知識能量、增長見識才干、培養(yǎng)社會適應能力的人生碼頭，我們從校園這個人生碼頭起錨，開著人生之船揚帆遠航。六年的小學生涯，青青校園里留下了我們幾多的歡樂，幾多的憂愁，請你圍繞“校園”這一話題，選擇校園生活中難以忘懷的人、事或景物，自擬題目，寫一篇不少于400字的習作。 要求：語句通順，內容真實具體，有一定的敘述順序，感情真摯，能較正確的使用標點符號。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）1、BDAC2、寬敞,寬闊,廣闊,遼闊3、略4、勉強 (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 興奮不已(xing xing) 暖 和 (h huo)入場券(juan quan) 削鉛筆(xiao xu) 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m)5、略6、A.（） B.（） C.（） D.（）二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）1、4、采茶姑娘個個神釆飛揚,她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽.綠樹映5、后天下之樂而樂 ， 范仲淹。2、句話把日子比作（輕煙和薄霧），說明了時間（的易逝）。朱自清 匆匆3、略4、略5、略三、口語交際表達（共1小題，每題