語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)17.可貴的沉默.可貴的沉默 教學(xué)設(shè)計(jì)

可貴的沉默可貴的沉默 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 讀懂課文內(nèi)容 學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛(ài) 懂得關(guān)心父母關(guān) 心別人 3 體會(huì)抓住人物神態(tài) 動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)的方法 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 理解孩子們情緒的變化 懂得關(guān)心別人 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)沉默的可貴 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 音樂(lè) 課時(shí)安排 課時(shí)安排 第 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 一 一 聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入 1 課件播放音樂(lè) 祝你生日快樂(lè) 2 師 你們聽(tīng)到這首熟悉的 祝你生日快樂(lè) 想到了什么 關(guān)于生日這個(gè)話題 有許多感人的故事 今天我們接著來(lái)學(xué)習(xí) 這個(gè)感人的故事 板書(shū)課題 齊讀 3 出示詞語(yǔ)齊讀 祝賀 迅速 重復(fù) 恰恰 犯錯(cuò) 緩和 外 婆 建議 煩惱 享受 神氣十足 左顧右盼 異口同聲 寂然無(wú) 聲 4 看圖總體感悟 課件出示兩幅插圖 第一幅圖中同學(xué)們表 現(xiàn)怎么樣 而第二幅圖呢 一圖中同學(xué)們高高地舉著手 很高興 神氣十足 有的站起來(lái) 二圖中同學(xué)們低著頭 不說(shuō)話 眼睛不敢 看老師 沉默了 二 初讀課文 整體感知二 初讀課文 整體感知 出示閱讀要求 1 自由輕聲讀課文 讀準(zhǔn)字音 讀通課文 2 在文中劃出能反映圖畫(huà)內(nèi)容的語(yǔ)句 多讀幾遍 三 讀中感悟 理解內(nèi)容三 讀中感悟 理解內(nèi)容 1 過(guò)渡 老師現(xiàn)在要帶領(lǐng)大家走進(jìn)課文 走近孩子們的心靈了 讓我們一起來(lái)體會(huì)這 可貴的沉默 吧 1 現(xiàn)在我們先來(lái)看第一幅插圖 請(qǐng)用有關(guān)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō) 接 下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們找找描寫(xiě)第一幅插圖的句子讀一讀 2 指名讀讀找到的句子 課件出示句子 他們驕傲地舉起 了手 有的還神氣十足地左顧右盼 師 誰(shuí)能讀得更好 遇到讀得好的學(xué)生時(shí) 教師相機(jī)指導(dǎo) 你讀得這么好 你注意 了句子中得哪些詞語(yǔ) 驕傲 神氣十足 左顧右盼 這些詞語(yǔ)體 現(xiàn)了什么 孩子們非常興奮 驕傲 板書(shū) 熱鬧 神氣十足 齊讀句子 3 師 誰(shuí)再來(lái)讀讀你找到的句子 課件出示 我的情緒迅速傳染給了他們 他們隨著我一起點(diǎn) 起數(shù)來(lái) 15 16 17 越點(diǎn)越多 越點(diǎn)越興奮 聲音越來(lái)越響亮 前排的孩子都回過(guò)頭往后看 幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái) 我也不阻止他 們 幾乎所有的孩子都再快樂(lè)地交談 談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì) 生日 禮物 父母祝福 師 你過(guò)生日父母為你準(zhǔn)備了什么 你心情怎樣 那我們一起 配合讀出這股高興勁兒 看老師的手勢(shì) 老師抬手你們就接著讀 師 把手舉高 老師要點(diǎn)數(shù)了 啊 這么多啊 我的情緒迅速 地傳染給了他們 他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái) 手勢(shì) 生接著讀 4 師小結(jié) 多么幸福啊 父母的愛(ài)孩子們感受到了嗎 板書(shū) 感受 2 師過(guò)渡 孩子們會(huì)感受愛(ài)了 這還不夠 老師還要尋找蘊(yùn)藏 在孩子們心中最珍貴的東西 你們知道是什么嗎 我們接著看課 文 1 課件出示圖 2 師 這幅圖孩子們的表情和上次有什么 不同 請(qǐng)有相關(guān)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō) 他們?yōu)槭裁闯聊?請(qǐng)把你們剛剛 劃出寫(xiě)孩子們沉默的句子讀一讀 板書(shū) 沉默 寂然無(wú)聲 2 課件出示 霎時(shí) 教室里安靜下來(lái) 我把問(wèn)題重復(fù)了一 遍 教室里依然很安靜 過(guò)了一會(huì)兒 幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手 師 哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)孩子們沉默了 安靜 依然安靜 沉靜 指名讀 齊讀 3 還有嗎 繼續(xù)請(qǐng)學(xué)生讀 課件出示 教室里寂然無(wú)聲 沒(méi) 有人舉手 沒(méi)有人說(shuō)話 孩子們沉默著 我和孩子們一起沉默 著 師 這位同學(xué)讀的時(shí)候大家感到教室里寂然無(wú)聲嗎 指名讀一讀 評(píng)一評(píng) 師 孩子們?yōu)槭裁蠢^續(xù)沉默著 孩子們感到非常羞愧 不好 意思看老師 現(xiàn)在我們都能體會(huì)此時(shí)孩子們內(nèi)心的感受了 請(qǐng)大家一起讀讀下面 這句話 4 師 就這樣 課件出示 沉默了足足一分鐘 我悄悄地瞥了 一下這些可愛(ài)的孩子們 他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似 的神色之中 師 為什么犯了錯(cuò)誤還說(shuō)他們可愛(ài) 因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)意識(shí)到 自己做得不好 感到很難為情 師 在沉默中孩子們懂得了什么 指名回答 師小結(jié) 是啊 在沉默中孩子們終于懂得要回報(bào)父母的愛(ài) 這 也就是 我 要尋找他們心靈深處的極為珍貴的東西 回報(bào)父母 的愛(ài) 出示課件 問(wèn)題填空 板書(shū) 回報(bào) 3 過(guò)渡 老師的語(yǔ)氣漸漸緩和下來(lái) 她原諒了這些可愛(ài)的孩子 同學(xué)們有什么表現(xiàn)呢 教室里的氣氛又是怎樣呢 輕松 不再沉 默了 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文第 14 自然段 課件出示 像獲得赦免一樣 那一道道躲閃的目光又從四面 八方慢慢地回來(lái)了 師 這時(shí)孩子們的心情怎樣 孩子們的心情輕松多了 我們 輕輕松松來(lái)讀這句 生齊讀 課件出示 教室里又熱鬧起來(lái) 只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不 一樣了 師 這時(shí)的熱鬧與沉默前的熱鬧到底哪兒不一樣 板書(shū) 熱鬧 七嘴八舌 前面是說(shuō)父母如何愛(ài)自己熱鬧 這時(shí)的熱鬧是為回報(bào)父母的愛(ài) 想辦法熱鬧 4 師 孩子們是怎樣用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)呢 齊讀課 文第 16 自然段 創(chuàng)設(shè)情境指名讀 5 同學(xué)們 通過(guò)前面的學(xué)習(xí) 你們明白了為什么說(shuō)這 沉默 是 可貴 了的嗎 因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诔聊卸靡貓?bào)父母的愛(ài) 所以這種沉默是可 貴的 6 師 這一片沉默這么可貴 孩子們?cè)谶@一片沉默當(dāng)中懂得了 要回報(bào)父母 所以 我 的心情怎樣 請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文最后一個(gè) 自然段 出示課件 問(wèn)題填空 7 生質(zhì)疑 師 同學(xué)們 課文學(xué)習(xí)到這里 你還有不明白的地 方嗎 請(qǐng)你提出來(lái) 8 生 我 指的是誰(shuí) 我不明白為什么說(shuō)這片沉默給了我 多大的享受 師 這個(gè)問(wèn)題提得真好 課文中的 我 指的是誰(shuí) 誰(shuí)能幫助 他解決這個(gè)問(wèn)題 因?yàn)楹⒆觽兌昧嘶貓?bào)父母的愛(ài)了 他們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng) 家長(zhǎng)們 也很欣慰 讓身為老師的 我 體驗(yàn)到了教學(xué)成功的快樂(lè) 四 總結(jié)延伸 感情升華四 總結(jié)延伸 感情升華 1 師過(guò)渡 課文中的孩子們不但感受到父母的愛(ài)還懂得用實(shí)際 行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài) 假如你是這些孩子中的一員 學(xué)完這節(jié)課后 你會(huì)怎么做呢 學(xué)生暢談 2 師 有一首歌曲 懂你 老師很喜歡 歌曲中表達(dá)了女兒對(duì) 父母的愛(ài) 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@優(yōu)美感人的弦律中盡情地寫(xiě)寫(xiě)想對(duì)爸爸媽 媽說(shuō)的話吧 課件出示 親愛(ài)的爸爸媽媽 我想對(duì)您說(shuō) 學(xué)生寫(xiě)后指名讀 師小結(jié) 我相信你們的父母一定會(huì)很感動(dòng) 我也相信你們一定 會(huì)說(shuō)到做到 3 師總結(jié) 同學(xué)們 愛(ài)是永恒的 愛(ài)也是相互的 父母愛(ài)自己 的孩子 孩子也應(yīng)該愛(ài)自己的父母 希望孩子們都能用自己的實(shí)際 行動(dòng)去關(guān)心 回報(bào)父母 同時(shí)關(guān)心別人 這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更快樂(lè) 的 最后老