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桂林山水教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、抓住漓江水和桂林山的特點(diǎn)，感受桂林山水的美好。 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的感情。教學(xué)重、難點(diǎn)： 理解、體會(huì)山、水的特點(diǎn)，體會(huì)文章的語言美，學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方式。課前準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我們的祖國(guó)幅員遼闊，有許許多多風(fēng)光秀麗的地方，在我國(guó)廣西壯族自治區(qū)就有個(gè)旅游勝地桂林，那里的山水別具一格，堪稱天下第一。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)課文桂林山水，老師帶大家去欣賞那里的山和水，去領(lǐng)略那里神奇秀麗的風(fēng)光。 二、由題入手、質(zhì)疑 1、讀了課題，由題目可知課文主要寫什么？ 2桂林山水有什么特點(diǎn)？三、學(xué)習(xí)課文 1、學(xué)習(xí)第一段，隨文入景。 理解“桂林山水甲天下”的意思。知道這句話是全文的中心句。2、學(xué)習(xí)第二段。 （1）讀課文，用“”畫出漓江水特點(diǎn)的詞。 （2）學(xué)生讀寫漓江水特點(diǎn)的句子后，交流收獲。 學(xué)生匯報(bào)： A.漓江水的特點(diǎn)是靜、清、綠。B這組句子運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，將漓江水的特點(diǎn)寫得具體、生動(dòng)、形象。（重點(diǎn)理解“無瑕的翡翠”的含義）。（ 3）體會(huì)對(duì)比的寫法。（ 4）小結(jié)寫法。（ 5）學(xué)習(xí)第三段。 3、運(yùn)用第二段的學(xué)習(xí)方法學(xué)生自學(xué)第三段，體會(huì)桂林山的特點(diǎn)，生自由匯報(bào)，師相機(jī)指導(dǎo)。 4、學(xué)習(xí)第四段。 （1）找出總結(jié)桂林山水美景的句子。（“舟行碧波上，人在畫中游”）并理解其意思。 （2）文中除了寫山水，還寫了什么？（云霧、綠樹、紅花、竹筏、小舟）。（3）美讀總結(jié)句。四、小結(jié)結(jié)構(gòu)，升華情感 全文采用了“總分總”結(jié)構(gòu)，字里行間流露出作者對(duì)桂林山水的熱愛，對(duì)祖國(guó)大自然、大好河山的熱愛。熱愛祖國(guó)大好河山 板書設(shè)計(jì) 桂林山水 總： 桂

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