《河中石獸》測(cè)試題

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)專題三 古詩(shī)文默寫【必背知識(shí)點(diǎn)】一、 直接性默寫。1、樹木叢生， 。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。2、日月之行， ；星漢燦爛， 。3、潮平兩岸闊， 。海日生殘夜， 。4、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。亂花漸欲迷人眼， 。 5、 ， 。小園香徑獨(dú)徘徊。6、枯藤老樹昏鴉， ，古道西風(fēng)瘦馬。7、老驥伏櫪， 。烈士暮年， 。8、綠樹村邊合， 。9、曲徑通幽處， 。山光悅鳥性， 。10、楊花落盡子規(guī)啼， 。我寄愁心與明月， 。11、何當(dāng)共剪西窗燭， 。 12、 ，夜泊秦淮近酒家。13、常記溪亭日暮， 。 15、問(wèn)渠那得清如許？ 。二、理解性默寫。1、論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是： ， ；表示在生活中，我們要向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的句子是： 。2、曹操的觀滄海一詩(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是： 。3、王灣的次北固山下蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的詩(shī)句是： 4、錢塘湖春行一詩(shī)中，借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來(lái)臨的信息，并透露出詩(shī)人喜悅之情的詩(shī)句是： 。5、杜牧的泊秦淮一詩(shī)中抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的詩(shī)句是： 。 6、李商隱的夜雨寄北中表達(dá)超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句是： 7、曹操的龜雖壽中最能體現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂、滿懷壯志的情感的詩(shī)句是：8、朱熹的觀書有感中說(shuō)明只有思想活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷、新水長(zhǎng)流的哲理的句子是： 。9、李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中把對(duì)友人的懷念之情托付給明月，見于詩(shī)句： 。 10、常建的題破山寺后禪院中“ ”兩句詩(shī)，寫出了禪院幽靜的環(huán)境。11、馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)心情（點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： 。 12、晏殊的浣溪沙中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是：13、白居易的錢塘湖春行中體現(xiàn)早春花草茂盛的句子是： 14、孟浩然的過(guò)故人莊一詩(shī)中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是： 。表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： 三、 運(yùn)用型默寫。1、唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒，可以知得失?！庇纱丝陕?lián)想到十二章中的“ ”。2、站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣的次北固山下中“ ”的美景。3、王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩(shī)句中比較合適的、連續(xù)兩句是： 。 4、羈旅之人，每當(dāng)孤獨(dú)愁苦之時(shí)，往往會(huì)用馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思中的“ ”來(lái)抒發(fā)自己的愁思。專題四 名著閱讀與句子仿寫【名著閱讀】一、繁星春水1、繁星春水是冰心在印度詩(shī)人 的飛鳥集的影響下寫成的，總的來(lái)說(shuō)，大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容： 一是對(duì) 的歌頌；二是對(duì) 的崇拜和贊頌；三是對(duì) 的思考和感悟。 2、冰心的詩(shī)集繁星春水是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱為“ ”和“ ”。二、伊索寓言1、“龜兔賽跑”的故事為中國(guó)讀者所熟悉，它源自（ ）A.伊索寓言 B.安徒生童話 C.格林童話 D.克雷洛夫寓言2、請(qǐng)?jiān)跈M線上填上相應(yīng)故事的寓意。伊索寓言中故事篇幅短小，寓意深刻，處處閃耀著智慧的光芒。狼和小羊的故事說(shuō)明對(duì)惡人做任何正當(dāng)?shù)霓q解都是無(wú)效；農(nóng)夫和蛇的故事說(shuō)明 ；龜兔賽跑的故事說(shuō)明了 。三、西游記1、西游記中有許多膾炙人口的故事，如“三打 、大鬧 、真假 、三借 ”。其中表現(xiàn)孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是： 。2、在下面的橫線上填入相應(yīng)的人名。有人對(duì)西游記這樣評(píng)說(shuō)：“陽(yáng)光燦爛 ，百變猴頭 ，憨厚老成 ，阿彌陀佛是 。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)譜此畫，淮安才子 ?！?、填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。 ( ) 照鏡子里外不是人 ( )見高小姐改換了頭面 ( )鉆進(jìn)鐵扇公主肚里心腹之患【句子仿寫】1、在橫線上仿寫句子，所寫語(yǔ)句要符合語(yǔ)境，并與上文銜接順暢。禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟；綠荷感激細(xì)雨，才有卓然獨(dú)立的高潔； ， 。示例：冰河感激春風(fēng) 才有一瀉千里的氣勢(shì)2、聯(lián)想金錢的作用和局限，仿寫句子。金錢確實(shí)可以買到許多東西，但它不是萬(wàn)能的。如金錢可以買到房屋，但不能買到家庭；能買到藥物，但不能買到健康；能 ，但 ；能 ，但 。示例：買到書本 不能買到知識(shí) 買到鐘表 不能買到時(shí)間4、根據(jù)下面句子的句式，在橫線上仿寫一句，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作柔風(fēng)和云雀；春天 ， ；春天從山間喧鬧地奔了過(guò)來(lái)，化作溪流和湖泊。示例：從地里悄悄地冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗6、補(bǔ)充句子。 事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石；友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯；奮斗說(shuō)：人生就是 ；勤勞說(shuō)：人生就是 ；困難說(shuō)：人生就是 。示例：不斷進(jìn)步的過(guò)程 默默奉獻(xiàn)的園丁 充滿了重重險(xiǎn)阻的考驗(yàn)7、根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子。要求語(yǔ)意連貫，句式相同。閱讀名著會(huì)讓我們受益無(wú)窮。閱讀名著既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；閱讀名著既可以豐富情感， ；閱讀名著 ， 。示例：又能