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五年級科學上冊實驗報告單（教科版）第一單元生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽的實驗（一）實驗開始時間：班級：級別姓名實驗計劃：我們提出的問題：我們的推測：兩個組相同的條件：兩個組不同的條件：實驗的方法：種子發(fā)芽和的關系實驗記錄表日期種子的變化實驗組對照組月日月日月日月日月日2、種子發(fā)芽實驗（二）實驗開始時間：班級：級別姓名綠豆種子發(fā)芽是否需要量的實驗記錄共有（）個小組參加了這個實驗種子總數(shù)量已發(fā)芽量未發(fā)芽量我們的解釋實驗組對照組通過實驗我們知道綠豆種子發(fā)芽需要、三個條件。3、觀察綠豆芽的生長實驗開始時間：班級：級別姓名我們的研究計劃：我們想研究的問題：我們的猜想：我們實驗的方法：我們要改變的條件：我們不改變的條件：綠豆芽的總數(shù)量莖、葉的顏色莖的粗細實驗說明陽光下的綠豆芽黑暗處的綠豆芽4、蚯蚓的的選擇記錄表一：實驗次數(shù)呆在明亮一端的蚯蚓數(shù)可在盒子早間的蚯蚓數(shù)呆在黑暗一端的蚯蚓數(shù)我們的解釋123記錄表二：實驗次數(shù)呆在干燥土壤里的蚯蚓數(shù)呆在盒子中間的蚯蚓數(shù)呆在濕潤土壤里的蚯蚓數(shù)實驗說明本小組123其他組123第二單元光1、陽光下的影子鉛筆影子的變化：觀察時間太陽位置和方向影長2、怎樣得到更多的光和熱紙的種類剛開始的溫度2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘我們的發(fā)現(xiàn)黑色粉色藍色黑色蠟光紙白紙第三單元地球表面及其變化1、土壤中有什么尋找土壤的成分：方法我在土壤里能看到的肉眼放大鏡倒入水中土壤的成分有：2、探索土壤被侵蝕的因素我們小組的研究計劃：研究題目：我們的推測：實驗方法：器材：實驗組和對照組要控制不現(xiàn)的條件：實驗組和對照組要保持相同不變的條件：土地被侵蝕的程度和哪些因素有關：。第四單元運動和力1、我們的小纜車掛個墊圈，剛好能使小車運動起來拉力大小（墊圈個數(shù)）實驗次數(shù)小車運動快慢從起點到終點時間快慢順序1231231232、用彈簧測力計測量力的大小物體的名稱估計重力的大小實測重力的大小估計和實測的差距3、運動與摩擦力摩擦力大小與接觸面光滑程度關系實驗記錄：不改變條件要改變的條件（接觸面光滑程度）摩擦力大小摩擦力大小與物體重量關系實驗記錄：不改變條件要改變的條件（）摩擦力大小201

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