五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（教科版）[范本]

五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（教科版）第一單元生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)（一）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)間：班級(jí)：級(jí)別姓名實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：我們提出的問(wèn)題：我們的推測(cè)：兩個(gè)組相同的條件：兩個(gè)組不同的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：種子發(fā)芽和的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表日期種子的變化實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組月日月日月日月日月日2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)間：班級(jí)：級(jí)別姓名綠豆種子發(fā)芽是否需要量的實(shí)驗(yàn)記錄共有（）個(gè)小組參加了這個(gè)實(shí)驗(yàn)種子總數(shù)量已發(fā)芽量未發(fā)芽量我們的解釋實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道綠豆種子發(fā)芽需要、三個(gè)條件。3、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)間：班級(jí)：級(jí)別姓名我們的研究計(jì)劃：我們想研究的問(wèn)題：我們的猜想：我們實(shí)驗(yàn)的方法：我們要改變的條件：我們不改變的條件：綠豆芽的總數(shù)量莖、葉的顏色莖的粗細(xì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明陽(yáng)光下的綠豆芽黑暗處的綠豆芽4、蚯蚓的的選擇記錄表一：實(shí)驗(yàn)次數(shù)呆在明亮一端的蚯蚓數(shù)可在盒子早間的蚯蚓數(shù)呆在黑暗一端的蚯蚓數(shù)我們的解釋123記錄表二：實(shí)驗(yàn)次數(shù)呆在干燥土壤里的蚯蚓數(shù)呆在盒子中間的蚯蚓數(shù)呆在濕潤(rùn)土壤里的蚯蚓數(shù)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明本小組123其他組123第二單元光1、陽(yáng)光下的影子鉛筆影子的變化：觀察時(shí)間太陽(yáng)位置和方向影長(zhǎng)2、怎樣得到更多的光和熱紙的種類(lèi)剛開(kāi)始的溫度2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘我們的發(fā)現(xiàn)黑色粉色藍(lán)色黑色蠟光紙白紙第三單元地球表面及其變化1、土壤中有什么尋找土壤的成分：方法我在土壤里能看到的肉眼放大鏡倒入水中土壤的成分有：2、探索土壤被侵蝕的因素我們小組的研究計(jì)劃：研究題目：我們的推測(cè)：實(shí)驗(yàn)方法：器材：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要控制不現(xiàn)的條件：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要保持相同不變的條件：土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān)：。第四單元運(yùn)動(dòng)和力1、我們的小纜車(chē)掛個(gè)墊圈，剛好能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)拉力大小（墊圈個(gè)數(shù)）實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢從起點(diǎn)到終點(diǎn)時(shí)間快慢順序1231231232、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小物體的名稱(chēng)估計(jì)重力的大小實(shí)測(cè)重力的大小估計(jì)和實(shí)測(cè)的差距3、運(yùn)動(dòng)與摩擦力摩擦力大小與接觸面光滑程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄：不改變條件要改變的條件（接觸面光滑程度）摩擦力大小摩擦力大小與物體重量關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄：不改變條件要改變的條件（）摩擦力大小201