中小學校辦學標準化建設(shè)規(guī)劃實施方案

中小學校辦學標準化建設(shè)規(guī)劃實施方案XX區(qū)義務教育階段學校辦學標準化建設(shè)實施方案為貫徹落實科學發(fā)展觀，全面提高我區(qū)義務教育的質(zhì)量和水平，實現(xiàn)義務教育的均衡和可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)省教育廳安徽省義務教育階段學校辦學基本標準(試行)和市政府辦公廳關(guān)于進一步推進義務教育均衡發(fā)展實施意見的通知精神，結(jié)合我區(qū)義務教育階段學校實際情況，現(xiàn)就我區(qū)義務教育階段學校辦學標準化建設(shè)提出如下實施意見。一、指導思想、工作目標及主要任務指導思想。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高義務教育階段學校辦學質(zhì)量為重點，強化教師隊伍建設(shè)，深化課程改革，構(gòu)建和諧校園，鞏固農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制，以項目建設(shè)帶動學校辦學條件標準化建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。工作目標。通過實施標準化建設(shè)工程，全區(qū)義務教育學?；具_到布局合理，校園內(nèi)功能完善，教育教學技術(shù)裝備配備基本達標，生活服務設(shè)施滿足師生需求，教育信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)進一步推進，實現(xiàn)學校管理規(guī)范化，教學手段現(xiàn)代化，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，基本達到區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、校際間的均衡發(fā)展，實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及義務教育目標。主要任務。我區(qū)義務教育階段學校目前共有直管小學24所，初中2所，根據(jù)學?，F(xiàn)狀，結(jié)合城市建設(shè)步伐及省、市標準化建設(shè)時間要求，義務教育階段學校標準化建設(shè)從20XX年開始實施，在科學合理地做好學校布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，重點加強農(nóng)村學校和城鄉(xiāng)薄弱學校建設(shè)，其中遷址新建3所學校，改擴建23所學校，計劃到20XX年基本完成。具體規(guī)劃完成時間如下：20XX年完成1所奕棋鎮(zhèn)中心小學；20XX年完成2所XX現(xiàn)代實驗學校、柏樹小學；20XX年完成3所陽湖鎮(zhèn)中心小學、新潭鎮(zhèn)中心小學、長干小學；20XX年完成3所黎陽鎮(zhèn)中心小學、大位小學、枧忠初中；20XX年區(qū)內(nèi)所有未達標學校完成標準化建設(shè)，即屯光鎮(zhèn)中心小學、廣宇小學、黎陽小學、枧忠小學、梅林小學、育英小學、占川小學、荷花池小學、新潭初中、草市小學、浯村小學、富禮小學、花山小學、篁墩小學、尤溪小學、柏山小學、新江小學。二、主要工作加強教育資源整合，科學合理調(diào)整學校布局按照小學就近入學、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置的原則，根據(jù)城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和城鎮(zhèn)人口的增長趨勢，科學、合理布局中小學學校，加大區(qū)域內(nèi)薄弱校改造和建設(shè)力度，滿足轄區(qū)內(nèi)義務教育階段適齡兒童就近入學的需要。中小學改擴建工作要與城市建設(shè)同時啟動，并保證按省頒標準建設(shè)。發(fā)改委、城建辦和教育等部門要依據(jù)黃山市中心城區(qū)教育設(shè)施布局專項規(guī)劃，切實做好教育預留地和規(guī)劃布局工作。按照教育規(guī)劃布局，適當超前地實施好中小學配套建設(shè)，妥善解決中小學的增容問題。做到校園布局合理，設(shè)施完善，班額合適，并達到安全、衛(wèi)生及綠化美化標準，使每一所學校的辦學條件都達到較高水平。1.關(guān)于農(nóng)村中小學按照省頒標準及現(xiàn)有農(nóng)村中小學在校學生數(shù)推算，現(xiàn)有農(nóng)村中小學校舍的生均占地和生均建筑面積兩項指標都能夠達標，教學及教學輔助用房均可配置齊全。但配合城市建設(shè)，有三所學校需加以規(guī)劃遷址新建，以滿足轄區(qū)內(nèi)義務教育階段適齡兒童就近入學的需要。新潭初中：因齊云大道改造，新潭初中被拆暫搬遷到梅林小學過渡，需另行選址建一所新的初中，以滿足該片居民小孩的就學需求。新潭初中以12個教學班的規(guī)模來規(guī)劃，需征地16000m2(約24畝)，需建校舍6000m2。屯光鎮(zhèn)中心小學：該校從目前的學生數(shù)來計算，校舍的各項指標均已達到標準，但因該校地處濱江路規(guī)劃范圍內(nèi)，近期要搬遷，新校址在田家炳中學附近，規(guī)劃占地18000m2。黃口小學：因江南片的開發(fā)，黃口小學已拆，現(xiàn)暫搬至XX六中過渡。規(guī)劃在新安江路與佩瑯路路口處新建學校，占地15000m2。2.關(guān)于城區(qū)小學按照省頒標準及現(xiàn)有中小學在校學生數(shù)推算，現(xiàn)有城區(qū)小學校舍的生均占地和生均建筑面積兩項指標都不能夠達標，教學輔助用房無法配置。結(jié)合城區(qū)小學現(xiàn)狀和城市建設(shè)，具體規(guī)劃如下：XX現(xiàn)代實驗小學：現(xiàn)有19個教學班，930名學生，學校占地5293m2，建筑面積6132m2。生均建筑面積已經(jīng)達標，但生均占地面積缺7727m2。計劃結(jié)合黎陽老街改造，在學校邊劃撥部分土地用于學校建設(shè)，爭取讓該校盡快達標。長干小學：現(xiàn)有20個教學班，學生1180人，學校占地4294m2，建筑面積3865m2。按達標要求：生均占地缺12226m2，建筑面積缺2035m2，計劃將學校西邊同豐華市場間的三角地征用用于緩解學校壓力，遠期可向東面和南面拓展。柏樹小學：現(xiàn)有19個教學班，學生1160人，學校占地3400m2，建筑面積4767m2。按達標要求：生均占地缺12840m2，建筑面積缺1033m2。近期擬同黃山衛(wèi)校商量租用他們的操場，遠期可結(jié)合舊城改造增加學校用地，力爭達標。荷花池小學：現(xiàn)有教學班21個，學生1328人，學校占地3019m2，建筑面積3300m2。按達標要求：生均占地缺15573m2，建筑面積缺3340m2。該校目前四邊已擠緊，短期內(nèi)已無法解決達標問題，遠期將結(jié)合舊城改造增加學校用地。大位小學：現(xiàn)有18個教學班，學生988人，學校占地4275m2，建筑面積2984m2。按達標要求：生均占地缺9557m2，建筑面積缺1956m2。近期將結(jié)合仙人洞路建設(shè)劃撥土地用于學校配套設(shè)施建設(shè)，遠期結(jié)合舊城改造項目增加學校用地。黎陽小學：現(xiàn)有11個教學班，學生569人，學校占地6666m2，建筑面積2616m2。按照黎陽老街改造總體方案，該校需搬遷到萬貫洲新建，占地約20畝，建成后按現(xiàn)有學生數(shù)都能達標。加強學校內(nèi)部辦學設(shè)施和教學設(shè)備的標準化建設(shè)。到20XX年，力爭把全區(qū)普通中小學基本建設(shè)成為標準化學校，保證同一區(qū)域內(nèi)中小學生就學條件相對均衡。1.嚴格學校辦學規(guī)模。小學初中學校規(guī)模，最低不應小于6個教學班，班額小學一般不超過46人，中學一般不超過50人，在校生不少于240人。2.學校生均面積達標。學校生均占地面積，小學不低于22m2，初中不低于25m2；中心城區(qū)小學不低于14m2，初中不低于20m2。生均校舍建筑面積小學不低于5m2,初中不低于6m2；規(guī)劃指標為：小學不低于7m2，初級中學不低于10m2。3.建有符合標準的教育教學輔助用房。學校建有足夠的教學用房、辦公用房、教學及教學輔助用房：每個教學班必須有普通教室1間。學校有實驗室、多媒體網(wǎng)絡計算機教室、音樂室、美術(shù)室、體育室、綜合實踐活動室、多媒體教室、圖書室、儀器及器材儲存室、電子音像室、廣播室、團活動室、衛(wèi)生室、綜合檔案室等。平行教學班和學生數(shù)較多的學校，適當增設(shè)多媒體網(wǎng)絡計算機教室、多媒體教室。4.配齊配足教育教學設(shè)施。中學理、化、生、小學自然教學儀器設(shè)備按省頒布的教學儀器配備目錄中的標準配齊，配項率達100%，配件率達80%以上，保證各種實驗的開出率。其它學科以及電化教育設(shè)備、體育、衛(wèi)生設(shè)施、少先隊活動器材等均達到20XX年省頒布的新配備標準，其中圖書：生均藏書，小學20冊以上，初中30冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。5.建有符合標準的體育活動場地。生均運動場地面積，小學每生不低于6m2，初中不低于8m2；中心城區(qū)小學不低于4m2，初中不低于6m2。小學18班需設(shè)2組60米或1組100米直道或環(huán)形田徑場一個。小學18班以上、初中24班以下須設(shè)2組100米直道田徑場一個或者250米環(huán)形田徑場一個。小學和初中須按每6個班設(shè)置1個籃球場或排球場。中心城區(qū)學校確無條件的，至少須按標準設(shè)置籃球場兩個及直道田徑場一個。6.進一步加強中小學教育信息化建設(shè)工作。20XX年內(nèi)全區(qū)學校全部接入黃山市教育城域網(wǎng)，人機比達121。20XX年城區(qū)學校實現(xiàn)“班班通”。20XX年內(nèi)全區(qū)每所鎮(zhèn)中心學校至少配備一間多媒體教室和一間網(wǎng)絡教室；20XX年全區(qū)每所農(nóng)村小學至少配備一間多媒體教室和一間網(wǎng)絡教室。7.扎實推進農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育。中小學校應充分利用農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育資源，切實提高中小學信息技術(shù)學科的教學質(zhì)量和效益，逐步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源配置均衡。要把農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式的應用作為推進農(nóng)村教育教學改革的平臺，解決農(nóng)村邊遠地區(qū)學校、教學點師資力量不足、無法開齊開足課程的問題，并與學校日常的教育教學活動緊密結(jié)合，真正做到“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”，全面提高農(nóng)村學校教學質(zhì)量。加強師資隊伍建設(shè)，促進教師資源均衡配置1.統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)教師資源。根據(jù)城鄉(xiāng)中小學生源變化和學校布局調(diào)整等實際情況，適時調(diào)整中小學教師編制，并適當向農(nóng)村學校傾斜。按照有關(guān)規(guī)定和編制比例標準，合理調(diào)整城鄉(xiāng)中小學教師結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)農(nóng)村學校英語、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)教師的足額配置。積極引導超編學校的富余教師向薄弱學校流動，切實解決薄弱學校教師不足及學科結(jié)構(gòu)不合理問題。2.扎實推進城鄉(xiāng)教師輪崗交流。一是有計劃、分期分批安排城區(qū)教師到郊區(qū)學校交流支教。凡年齡在45周歲以下的城區(qū)教師都必須要有到郊區(qū)學校支教的經(jīng)歷，并作為教師職務評聘和晉升的必備條件之一。二是開展區(qū)域內(nèi)教師輪崗交流工作。從20XX年秋季開始，統(tǒng)籌安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學與城區(qū)小學、辦學水平較高的學校與周邊的薄弱學校建立師資隊伍共建關(guān)系。三是建立校級領(lǐng)導評價管理體系。加大校級領(lǐng)導輪崗交流力度，并以學校發(fā)展和提升為標準，對中小學校級領(lǐng)導每兩年組織一次考核。3.加強教師繼續(xù)教育工作。切實落實教師繼續(xù)教育專項經(jīng)費，從20XX年開始，核撥金額按教師年工資總額的予以安排，保證義務教育階段教師免費接受繼續(xù)教育。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡在教師培訓中的作用，降低培訓成本，提高培訓效益。4.啟動并實施名師資源共享工程。20XX年9月開始，全面啟動中小學“名師工程”建設(shè)，計劃三年內(nèi)培養(yǎng)100名教學能手，50名學科帶頭人，10名教育拔尖人才。區(qū)財政每年安排10萬元，作為“名師工程”專項經(jīng)費，對不同梯次的名師開展教科研提供經(jīng)費支持。通過開展各級名師到農(nóng)村學?！八徒滔锣l(xiāng)”、名師與農(nóng)村骨干教師結(jié)對、農(nóng)村骨干教師“跟崗學習”等方式，幫助農(nóng)村學校教師提高教學業(yè)務水平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享。三、工作措施1.加強領(lǐng)導。把義務教育階段學校標準化建設(shè)納入政府工作的重要工作議事日程，建立學校標準化建設(shè)工作聯(lián)席會議制度。區(qū)政府分管教育的副區(qū)長為聯(lián)席會議召集人，區(qū)政府辦、教育局、發(fā)改委、城建辦、財政局、人事局等部門負責人為聯(lián)席會議成員。聯(lián)席會議制度的日常事務工作由教育局負責，辦公室設(shè)在教育局內(nèi)，由教育局局長任辦公室主任，分管副局長任辦公室副主任。教育部門要牽頭做好統(tǒng)籌規(guī)劃和實施工作，發(fā)改委、城建辦、財政局、人事局等部門要各司其職，密切配合，形成合力。各校要根據(jù)本方案制定具體實施意見，全力確保義務教育學校標準化建設(shè)工程順利實施。2.加大投入。積極爭取項目資金，加大教育投入，按規(guī)劃實現(xiàn)學校標準化建設(shè)。不斷深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革，確保財政教育投入按法定持續(xù)增長，建立中小學校舍維修改造長效機制和中小學正常運轉(zhuǎn)機制。凡當年規(guī)劃的學校，教育教學設(shè)施設(shè)備按標準配齊配足。3.強化管理。加強師資隊伍建設(shè),足額配置每所學校的師資，并努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校教師的均衡配置。堅持開展師德教育及教育教學業(yè)務培訓，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍及一批高素質(zhì)的校長隊伍和班主任隊伍。建立健全學校各項工作管理制度,依法規(guī)范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，加強未成年人思想道德建設(shè)。深化課程改革，高度重視音、體、美教育教學工作及學校安全和衛(wèi)生工作，樹立優(yōu)良的校風、教風、學風。每所學校都要建設(shè)各自特色的校園文化，促進