鄂教版2020屆中考語文古詩詞賞析 抒懷言志類 專項訓練D卷.doc

鄂教版2020屆中考語文古詩詞賞析 抒懷言志類 專項訓練D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 詩歌鑒賞 (共5題；共54分)1. （19分）閱讀詩歌，回答問題。念奴嬌赤壁懷古1蘇軾大江東去，浪淘盡、千古風流人物2。故壘3西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石崩云4 ， 驚濤裂岸，卷起千堆雪5。江山如畫，一時多少豪杰！遙想公瑾6當年7 ， 小喬初嫁了8 ， 雄姿英發(fā)9。羽扇綸巾10 ， 談笑間、強虜11灰飛煙滅。故國神游12 ， 多情應笑我、早生華發(fā)，人間如夢，一尊還酹江月13?！咀⑨尅?1念奴嬌：詞牌名，又名百字令、酹江月等。2風流人物：以才華、業(yè)績，成為震撼一時、為眾所企慕的人物。3故壘：過去年代殘存的營壘。4亂石崩云：形容亂石縱橫，似天上的云塊崩落?！氨涝啤庇肿鳌按┛铡?。5雪：形容浪花之白。6公瑾：周瑜字公瑾。7當年：當時。8小喬：周瑜妻。其實此時周瑜已結婚十年，言“初嫁”，系言其少年得志。9雄姿英發(fā)：謂周瑜體貌非凡，言談卓絕。英發(fā)，指言談不凡，識見卓絕。10羽扇綸巾：儒將不披甲胄的便裝打扮，顯得風神瀟灑，舉止雍容大度。羽扇，取白色鳥羽制成。綸巾，配有青絲帶的頭巾。11強虜：又作“檣櫓”。12故國神游：“神游故國”的倒文。故國，指古戰(zhàn)場。13“一尊”句：舉酒以酬江月。酹，以酒澆地，表示祭奠。此句為自慰、解脫之意。念奴嬌又名酹江月，即由此得名。（1）為劃線字注音。羽扇綸_巾，談笑間、強虜_灰飛煙滅。人間如夢，一尊還酹_江月。（2）解釋下列語句。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。（3）根據要求摘錄語句（各一句），并作簡析。寫景：_賞析：_寫人：_賞析：_言情：_賞析：_（4）有人認為：蘇軾的這首詞是以懷周瑜為由，抒自己的感嘆失意。你以為呢？ 2. （10分）閱讀大堰河我的保姆（節(jié)選），回答問題。 我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。（1）“我”既是地主的兒子，又是大堰河的兒子，這樣說是否矛盾？為什么？ （2）第節(jié)中寫了哪些意象？有什么作用？ 3. （12分）閱讀詩歌，完成各題漁家傲塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下面對這首詞的理解，不恰當的一項是（ ） A . “塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B . “千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C . “濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉(xiāng)之情。D . “羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。（2）“千障里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加以描述。 （3）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”表達了作者怎樣的情感？ 4. （3分）閱讀下面的詞，完成小題。【甲】丑奴兒書博山道中壁少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋?！疽摇科脐囎訛殛愅x壯詞以寄醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生?。?）【甲】詞中“而今識盡愁滋味”中的“愁”在【乙】詞中的具體表現是“_”。 （2）對這兩首詞理解正確的一項是（ ） A . 兩首詞都運用了典故。B . 兩首詞都運用對比寫作手法。C . 兩首詞都是從過去寫到現在。D . 兩首詞都直接抒發(fā)了報國無門的痛苦。5. （10分）閱讀詩歌，完成下列各題。湖 上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。（1）這首詩描繪了一幅怎樣的圖景？用生動形象的語言描繪詩歌前兩句所表現的春景。 （2）全詩寫出游人怎樣的心情？詩中的哪個詞語印證了你