幼兒園大班語(yǔ)言故事教案神奇的小火車.doc

幼兒園大班語(yǔ)言故事教案神奇的小火車活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事中事物的神奇變化。2、能主動(dòng)關(guān)注周圍事物的變化過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、圖片-果樹生長(zhǎng)、動(dòng)物生長(zhǎng)的圖片。2、幼兒收集有關(guān)動(dòng)植物變化過程的資料?；顒?dòng)過程一、發(fā)現(xiàn)小火車的神奇。1、出示背景圖“小火車”，猜猜這是一列怎樣的火車。2、教師將角色“小桃核”插入火車，變出一只“桃子”。3、原來這是一列神奇的小火車，它會(huì)變魔術(shù)。還有許多乘客想上火車，他們上車前和下車后相比會(huì)有哪些變化呢?讓我們來聽聽故事“神奇的小火車”。二、看看小火車會(huì)變什么。1.完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客?它有什么變化?為什么小桃核下車后會(huì)變成大桃子呢?你知道其中的秘密嗎?2.接著誰又上車了?它發(fā)生了什么變化?下車的雞蛋為什么會(huì)變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢?3.小青蟲們上了車，它們又變成了什么?(重點(diǎn)幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程。)4.小男孩上了車，走下一位大胡子叔叔，他是誰呢?5.原來大胡子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎?那可怎么辦呢?教師：在我們周圍許多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。三、讓他們坐上小火車。1、嗚嗚!藍(lán)色的神奇小火車又開動(dòng)起來了。你想讓誰坐上小火車?小火車會(huì)把它變成什么呢?2、鼓勵(lì)幼兒講講日常生活中看到的漸變過程，如：月亮圓缺，花兒開放、種子發(fā)芽等。3、鼓勵(lì)幼兒今后在生活中仔細(xì)尋找事物的變化，獲得更多的表現(xiàn)。活動(dòng)延伸通過發(fā)現(xiàn)和收集漸變事物的資料，逐漸理解周圍世界的變化無窮。附：神奇的小火車神奇小火車開過來了!“嗚嗚”藍(lán)色的神奇小火車一邊開心地唱歌，一邊噴著彩色的煙霧。小桃核蹦蹦跳跳地上了火車，當(dāng)了神奇小火車的第一位乘客。小火車帶著小桃核，繞著草地開了一圈，然后慢慢地停了下來。奇怪!從車上下來的，不是一個(gè)小桃核，而是個(gè)粉紅色的水靈靈的大桃子。骨碌碌，不知從哪兒滾過來一只圓頭圓腦的雞蛋，它成了神奇小火車的第二位乘客。猜猜看，這只雞蛋下車時(shí)，會(huì)是什么呢?哇!下車的“雞蛋”變成了一只毛茸茸、濕漉漉的小雞!接著來的是一群小青蟲。它們排著隊(duì)，一扭一扭地上了車。當(dāng)神奇小火車第三次停下來的時(shí)候，從車窗里飛出了許多漂亮的小蝴蝶!多么有趣的小火車!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也開心地爬了上去?！皢鑶琛彼{(lán)色的神奇小火車一邊開心地唱著歌，一邊噴著彩色的煙霧。神奇小火車停下來了。一個(gè)大胡子叔叔從車上走下來，坐在草地上，傷心地哇哇大哭：“我不要當(dāng)叔叔!我要當(dāng)小朋友!我還沒有當(dāng)夠呢!”好心的神奇小火車帶著大胡子叔