實(shí)習(xí)匯報(bào)教案范文

實(shí)習(xí)匯報(bào)教案范文 授課題目整數(shù)的加減 （1）授課課型新授課課時(shí)45分鐘授課時(shí)間xx-10-09教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能理解同類(lèi)項(xiàng)的概念，掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的法則2.過(guò)程與方法通過(guò)化簡(jiǎn)列式問(wèn)題以及學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)一起總結(jié)同類(lèi)項(xiàng)的概念，類(lèi)比數(shù)的運(yùn)算律得出合并同類(lèi)項(xiàng)的法則，3.情感態(tài)度價(jià)值觀:發(fā)展學(xué)生的探究能力，類(lèi)比的數(shù)學(xué)思想方法合并同類(lèi)項(xiàng)的法則教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)正確判斷同類(lèi)項(xiàng)，準(zhǔn)確合并同類(lèi)項(xiàng)教學(xué)方法講練結(jié)合法多媒體輔助教學(xué)教學(xué)手段教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一復(fù)習(xí)提問(wèn)1提問(wèn)單項(xiàng)式，單項(xiàng)式次數(shù)，單項(xiàng)式的系數(shù)并舉例說(shuō)明2提問(wèn)多項(xiàng)式，多項(xiàng)式次數(shù)，多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)以及每一項(xiàng)是什么，舉例說(shuō)明3整式的定義學(xué)習(xí)了整式那今天我們來(lái)研究一下今天的新課整式的加減二創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1同學(xué)們都去過(guò)動(dòng)物園吧，我們知道鹿與鹿被關(guān)在一起？虎和老虎被關(guān)在一起，那如果把老虎和鹿關(guān)在一起可以嗎？答案顯然不可以，我們要把同類(lèi)關(guān)在一起以免被吃掉，這是動(dòng)物中的同類(lèi)問(wèn)題，今天我們來(lái)研究數(shù)學(xué)中的同類(lèi)問(wèn)題。 同類(lèi)項(xiàng)2舉世矚目的青藏鐵路于xx年7月1日建成通車(chē),實(shí)現(xiàn)了幾代中國(guó)人夢(mèng)寐以求的愿望,青藏鐵路是世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原鐵路.拉薩之間有一段很長(zhǎng)的凍土地段，列車(chē)在凍土地段的行駛速度是100千米/時(shí)，需要時(shí)間t小時(shí)。 還有一段非凍土地段，列車(chē)在凍土地段的行駛速度是120千米/時(shí)，需要時(shí)間2.1t小時(shí)。 則這段鐵路全長(zhǎng)多少？三新課探究1探索運(yùn)用運(yùn)算定律計(jì)算青藏鐵路線上，在格爾木到學(xué)生思考回答學(xué)生思考 （1）10022522=？ （2）100（-2）252（-2）=？ （3）根據(jù)上面的方法完成下面的計(jì)算，并說(shuō)明道理100t252t=？2觀察多項(xiàng)式100t252t的項(xiàng)，有什么共同特點(diǎn)？3觀察下列各單項(xiàng)式，把你認(rèn)為相同類(lèi)型的式子歸為一類(lèi)？4，2x100t，-4ab2，92,-252t，6m2n,0,3ab2,32x2,-5,m2n老師總結(jié)定義同類(lèi)項(xiàng)所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng)。 注1同類(lèi)項(xiàng)與系數(shù)無(wú)關(guān)2同類(lèi)項(xiàng)與字母的排列順序無(wú)關(guān)3常數(shù)項(xiàng)也是同類(lèi)項(xiàng)例1舉例說(shuō)明下面各項(xiàng)是否為同類(lèi)項(xiàng)3x和3mx2ab和-5ab3x2y和31x2y5ab2和（2）ab2c32和23例2指出下列多項(xiàng)式的同類(lèi)項(xiàng)-3x-2y+5+3y2x+14x2+2x+7+3x-8x2-2例3k取何值時(shí)，3x四繼續(xù)探索新知?jiǎng)游飯@鹿與鹿被關(guān)在一起，老虎與老虎被關(guān)在一起，便于管理查出個(gè)數(shù)，即把同類(lèi)合并在一起.數(shù)學(xué)中的名詞叫做合并同類(lèi)項(xiàng)。 我們探索一下100t252t=t ky與-x9y是同類(lèi)項(xiàng)，求k的值？3xy-2xy=xy5ab26ab2=ab2上述運(yùn)算有什么共同特點(diǎn)，你能從中得到什么規(guī)律？學(xué)生回答巧妙算法學(xué)生回答學(xué)生總結(jié)加深難度探索4x2+2x+7+3x-8x2-2=4x2-8x2+2x+3x+7-2(交換律)=（4x2-8x2）+（2x+3x）+（7-2）（結(jié)合律）=（4-8x2）+（2+3x）+（7-2）（分配律）=-4x2+5x+5總結(jié)定義把多項(xiàng)式的同類(lèi)項(xiàng)合并成一項(xiàng)，叫做合并同類(lèi)項(xiàng)。 規(guī)律合并同類(lèi)項(xiàng)后,所得項(xiàng)的系數(shù)是合并前各同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)的和，且字母連同它的指數(shù)不變。 （口說(shuō)）聽(tīng)例子判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的改正。 (1)3a+2b=5ab (2)5x2-2x2=3 (3)2ab2ba=0 (4)3ab25ab2=-2ab2例1合并下列各式的同類(lèi)項(xiàng)-3x2y+3xy2+5x2yxy24a2+3b2+2ab-4a2-4b2例2求多項(xiàng)式2x2-5x+7+3x+x2-2的值，其中x=21五課堂小結(jié)本節(jié)課只要學(xué)習(xí)了兩個(gè)定義同類(lèi)項(xiàng)和合并同類(lèi)項(xiàng)，同學(xué)們通過(guò)探索學(xué)會(huì)辨別同類(lèi)項(xiàng)，找到合并同類(lèi)項(xiàng)的規(guī)律。 六.布置作業(yè)，分層落實(shí)必做教科書(shū)第66頁(yè)習(xí)題1（16）選作教科書(shū)第66頁(yè)習(xí)題1,2，3本節(jié)只要內(nèi)容較少，易懂，但對(duì)于初中生剛剛升入初中對(duì)教材學(xué)法不通透，應(yīng)該少而且精短2.3等差數(shù)列的前n項(xiàng)和一