人教新部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字8人之初》教案、反思板書(shū)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
人教新部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字8人之初》教案、反思板書(shū)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
人教新部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字8人之初》教案、反思板書(shū)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
人教新部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字8人之初》教案、反思板書(shū)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 人教新部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教新部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 識(shí)字識(shí)字 8 8 人之初人之初 教案 反思板書(shū)設(shè)計(jì)教案 反思板書(shū)設(shè)計(jì) 8 人之初 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 正確認(rèn)讀本課 之 初 性 善 習(xí) 教 遷 貴 專(zhuān) 幼 玉 器 義 等十三個(gè)生 字 會(huì)寫(xiě)田字格里的 之 相 近 習(xí) 遠(yuǎn) 玉 義 等七個(gè)生字 2 能力目標(biāo) 正確 流利地朗讀原文 熟讀成誦 積累語(yǔ)言 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)含義 受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶 弘楊民族文化 3 情感目標(biāo) 通過(guò)本課 使學(xué)生明白讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì) 我們?nèi)松闹匾?要打好堅(jiān)實(shí)地知識(shí)根底 長(zhǎng)大以 后才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理 教學(xué)重點(diǎn) 能正確 流利 有感情地朗讀詩(shī)句 并能熟練背誦 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)本課 使學(xué)生明白讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)我 們?nèi)松闹匾?要打好堅(jiān)實(shí)地知識(shí)根底 長(zhǎng)大以后 才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教具準(zhǔn)備 生詞卡片 課件 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 教學(xué)過(guò)程 一 談話激趣 引入新課 師 同學(xué)們 聽(tīng)說(shuō)過(guò) 三字經(jīng) 嗎 誰(shuí)會(huì)背誦啊 學(xué)生試著背誦 師 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí) 三字經(jīng) 中的一部分吧 教師板書(shū) 人之初 二 初讀課文 整體感知 1 師配樂(lè)范讀課文 同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考你聽(tīng)到 的課文是什么意思 2 自讀課文 學(xué)習(xí)生字 1 用自己喜歡的方法讀課文 同時(shí)用曲線在 文中標(biāo)出生字詞 2 同桌交流 再讀課文 借助拼音掃除字詞 障礙 自讀 小組讀 分段讀 三 記憶字形 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1 檢查生字的自學(xué)情況 1 出示生字卡片 之 初 性 善 習(xí) 教 遷 貴 專(zhuān) 幼 玉 器 義 指名讀 2 開(kāi)火車(chē)讀 小組競(jìng)賽讀 評(píng)出最佳認(rèn)字小 組 2 寫(xiě)字 1 出示我會(huì)寫(xiě)的 7 個(gè)生字 之 相 近 習(xí) 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 遠(yuǎn) 玉 義 指名認(rèn)讀 領(lǐng)讀 2 教師范寫(xiě)田字格中的生字 學(xué)生書(shū)空 3 學(xué)生描紅 臨寫(xiě) 教師巡視 指導(dǎo) 四 課文詳解 一 誦讀感悟 1 朗讀原文 讀通讀順 2 指讀 隨時(shí)正音 3 誦讀原文 讀出節(jié)奏韻律 4 指讀一生評(píng)一師評(píng) 評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一 步讀出節(jié)奏韻律 5 拍手打節(jié)奏 齊聲背誦 二 深讀課文 內(nèi)容解析 1 人之初 1 全班朗讀 2 小組交流第一段的意思 小組匯報(bào) 教 師引導(dǎo) 人生下來(lái)的時(shí)候都是好的 只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中 后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣 性情也就有了好與壞的差別 如果從小不好好教育 善良的本性就會(huì)變壞 為了使 人不變壞 最重要的方法就是要專(zhuān)心一致地去教育孩 子 2 子不學(xué) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 1 全班朗讀 2 小組交流第二段的意思 小組匯報(bào) 教 師引導(dǎo) 小孩子不肯好好學(xué)習(xí) 是很不應(yīng)該的 一個(gè)人倘 若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí) 到老的時(shí)候既不懂做人的道理 又無(wú)知識(shí) 能有什么用呢 玉不打磨雕刻 不會(huì)成為 精美的器物 人若是不學(xué)習(xí) 就不懂得禮儀 不能成 才 3 觀看視頻 孟母三遷 師 同學(xué)們 你們從這個(gè)故事中知道了什么 生 1 環(huán)境

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