人教新部編版小學一年級下冊語文《識字8人之初》教案、反思板書設(shè)計

第 1 頁 共 4 頁 人教新部編版小學一年級下冊語文人教新部編版小學一年級下冊語文 識字識字 8 8 人之初人之初 教案 反思板書設(shè)計教案 反思板書設(shè)計 8 人之初 教學目標 1 知識目標 正確認讀本課 之 初 性 善 習 教 遷 貴 專 幼 玉 器 義 等十三個生 字 會寫田字格里的 之 相 近 習 遠 玉 義 等七個生字 2 能力目標 正確 流利地朗讀原文 熟讀成誦 積累語言 引導學生體會含義 受到儒學經(jīng)典熏陶 弘楊民族文化 3 情感目標 通過本課 使學生明白讀書學習對 我們?nèi)松闹匾?要打好堅實地知識根底 長大以 后才能為社會做出應有貢獻的道理 教學重點 能正確 流利 有感情地朗讀詩句 并能熟練背誦 教學難點 通過本課 使學生明白讀書學習對我 們?nèi)松闹匾?要打好堅實地知識根底 長大以后 才能為社會做出應有貢獻的道理 教學課時 1 課時 教具準備 生詞卡片 課件 第 2 頁 共 4 頁 教學過程 一 談話激趣 引入新課 師 同學們 聽說過 三字經(jīng) 嗎 誰會背誦啊 學生試著背誦 師 今天我們就來學習 三字經(jīng) 中的一部分吧 教師板書 人之初 二 初讀課文 整體感知 1 師配樂范讀課文 同學們邊聽邊思考你聽到 的課文是什么意思 2 自讀課文 學習生字 1 用自己喜歡的方法讀課文 同時用曲線在 文中標出生字詞 2 同桌交流 再讀課文 借助拼音掃除字詞 障礙 自讀 小組讀 分段讀 三 記憶字形 指導書寫 1 檢查生字的自學情況 1 出示生字卡片 之 初 性 善 習 教 遷 貴 專 幼 玉 器 義 指名讀 2 開火車讀 小組競賽讀 評出最佳認字小 組 2 寫字 1 出示我會寫的 7 個生字 之 相 近 習 第 3 頁 共 4 頁 遠 玉 義 指名認讀 領(lǐng)讀 2 教師范寫田字格中的生字 學生書空 3 學生描紅 臨寫 教師巡視 指導 四 課文詳解 一 誦讀感悟 1 朗讀原文 讀通讀順 2 指讀 隨時正音 3 誦讀原文 讀出節(jié)奏韻律 4 指讀一生評一師評 評價中引導學生進一 步讀出節(jié)奏韻律 5 拍手打節(jié)奏 齊聲背誦 二 深讀課文 內(nèi)容解析 1 人之初 1 全班朗讀 2 小組交流第一段的意思 小組匯報 教 師引導 人生下來的時候都是好的 只是由于成長過程中 后天的學習環(huán)境不一樣 性情也就有了好與壞的差別 如果從小不好好教育 善良的本性就會變壞 為了使 人不變壞 最重要的方法就是要專心一致地去教育孩 子 2 子不學 第 4 頁 共 4 頁 1 全班朗讀 2 小組交流第二段的意思 小組匯報 教 師引導 小孩子不肯好好學習 是很不應該的 一個人倘 若小時候不好好學習 到老的時候既不懂做人的道理 又無知識 能有什么用呢 玉不打磨雕刻 不會成為 精美的器物 人若是不學習 就不懂得禮儀 不能成 才 3 觀看視頻 孟母三遷 師 同學們 你們從這個故事中知道了什么 生 1 環(huán)境