滬教版2019-2020學年七年級上學期語文期中聯(lián)考試卷.doc

滬教版2019-2020學年七年級上學期語文期中聯(lián)考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 句子默寫 (共1題；共10分)1. （10分）經(jīng)典詩文默寫。 （1）春谷持作飯，_。（十五從軍征） （2）人不寐，_。（范仲淹漁家傲秋思） （3）_，塞上燕脂凝夜紫。（李賀雁門太守行） （4）煌恐灘頭說惶恐，_。（文天祥過零丁洋） （5）_，受上賞。（鄒忌諷齊王納諫） （6）陛下亦宜自謀，_，察納雅言，深追先帝遺詔。（諸葛亮出師表） （7）_，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修醉翁亭記） （8）這無止息地吹刮著的激怒的風，_。（艾青我愛這土地） （9）“一年之計在于春”，剛起頭兒，_，有的是希望。（朱自清春） （10）我是你額上黑黑的礦燈，_。（舒婷祖國啊，我親愛的祖國） 二、 綜合性學習 (共2題；共21分)2. （6分）（2013福州）閱讀下面一段文字，完成下列各題。中華經(jīng)典詩詞是個廣袤、深邃、絢麗多彩的世界。這里，有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的A（嫻雅文靜 閑淡寧靜），有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的恢弘壯闊。她如甘霖B（滋潤 滋長）著干涸的心田，如花朵點zhu了寂寞的生活。走進這個世界，能to y我們高尚的情操，詩化我們多彩的生活。 （1）給文中劃線字注音_廣袤絢麗（2）根據(jù)文中拼音寫出相應的漢字。zhuto y點_（3）從括號中選擇恰當?shù)脑~語分別填入A，B兩處。A：_；B：_3. （15分）春，是四季之首，經(jīng)過一個冬天的桎梏，我們迎來了春，更體悟到了春的美好。為此，你所在的班級召開了以“走進春天”為主題的班會，請你加入其中，一起來感受春天獨特的魅力吧。 （1）【活動一】古詩春天春天以其獨特的魅力吸引著文人墨客留下了眾多美文妙句，請你寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句。（2）【活動二】攝影春天張開臂膀迎接春天，用自己的雙眸發(fā)現(xiàn)春天，用相機留下春天的影像。張蕭用自己的相機拍攝了一張春天的照片，請你幫他寫一段文字來描述照片內容。（40字左右）（3）【活動三】勵志春天面對這大好春光，我們應該怎樣做呢？對自己說幾句鼓勵的話吧，讓自己的人生有目標，讓這個春天更加美麗生動。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分)4. （6分）閱讀下面的古詩，完成下面兩個小題。答望之明何景明念汝書難達，登樓望欲迷。天寒一雁至，日暮萬行啼。饑謹饒群盜，征求及寡妻。江湖更搖落，何處可安棲！【注】 望之：南京大理寺卿，詩人外弟；饒：多；征求：聚斂搜刮，指苛捐重稅；江湖：宦海。（1）詩歌三四句中，“_”喻指來信，與詩題“答”相應和。（2）本詩蘊含著詩人豐富深沉的情感，請作賞析。四、 文言文閱讀 (共1題；共22分)5. （22分）閱讀鳥說一文，完成后面小題。余讀書之室，其旁有桂一株焉，桂之上日有啁啾者，即（1）而視之，則二鳥巢于其枝干之間，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盞，精密完固，細草盤結而成。鳥雌一雄一，小不能盈掬（2） ， 色明潔，娟皎可愛，不知其何鳥也。雛且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，輒息于屋上，不即下。主人戲以手撼其巢，則下瞰而鳴，小撼之小鳴，大撼之即大鳴，手下，鳴乃已。他日，余從外來，見巢墜于地，覓二鳥及鵱鷇（3） ， 無有。問之，則某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鳥之羽毛潔而音鳴好也，奚（4）不深山之適（5）而茂林之棲？乃托身非所，見辱于人奴以死，彼其以世路為甚寬也哉？注釋（1）即：走近，靠近（2）掬：用手捧，盈掬：這里指用手滿握。（3）鵱：音構，鳥卵。這里指幼鳥。（4）奚：為什么。（5）適：到去（1）解釋下列加點的詞語。則二鳥巢于其枝干之間（ ） 雌者覆翼之（ ）鳴乃已（ ）見辱于人奴以死（ ）（2）下列加點詞語的意義和用法相同的一組是A . 桂之上日有啁啾者何陋之有(陋室銘)B . 雛且出矣且欲與常馬等不可得(馬說)C . 即而視之中峨冠而多髯者為東坡(核舟記)D . 主人戲以手撼其巢則以一平板按其面(活板)（3）用“”標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。其 旁 有 桂 一 株 焉（4）翻譯下列句子。問之，則某氏僮奴取以去?？h官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣。（5）本文和馬說在寫法上相似，都運用了哪種寫作手法？表達的主題有何不同？五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共52分)6. （20分）閱讀下文，回答相關問題一個風雪飄飛的傍晚，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳。在風雪的簇擁中，一輛白色的轎車像年邁的老人慢慢地向前蠕動，車上的魯尼茲小小翼翼地駕駛著，他接到了兒子高燒住在醫(yī)院的電話，作為父親他必須趕到醫(yī)院，守候在兒子身邊。他心急如焚又全神貫注。走出不遠，魯尼茲便看到在前邊不遠處，有一個蹣跚的身影在晃動。善良的魯尼茲似乎連想都沒想，就把車子緩緩地停在那個身影旁邊。“請問，需要我的幫助嗎？”他探出頭大聲地問道。上車的是一個約有六十開外的老者，說前面不遠處的農場就是自已的家，上午出來辦事，沒有想到回來時，公交汽車因雪大停運了，只好徒步走回去。主動搭載與人方便對魯尼茲來說是再尋常不過的一件事了，可他沒有想到這一次的善舉卻非比尋常。車在一個長長的斜坡上滑行，迎面有一輛轎車喘息著踉蹌駛過來，魯尼茲下意識的開始踩剎車，然而，意想不到的事情發(fā)生了，車像醉漢一般，固執(zhí)地調轉車頭，向路邊撞去，一頭撞在一棵大樹上。等魯尼茲醒來，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨。他急于知道老人的情形，護士告訴他，老人做了開顱手術，還在昏迷中。魯尼茲心猛地一沉：他的好心，竟會給老人帶來如此重創(chuàng)，這是他沒想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知如何應對這突如其來的災難。老人的家人來了，很友好地握了魯尼茲的手，安慰并感謝他。即便如此，老人的家人的律師還是如期而至，按著當?shù)氐姆?，魯尼茲要為自己的過失負責，承擔老人百分之七十的醫(yī)療費。那一年的冬天似乎特別的寒冷，魯尼茲覺得心像浸在冰冷的白色里，不知什么時候能走出這長長的冬季。老人在沉沉昏睡了二十多天后奇跡般醒來。誰也沒有想到，清醒后的老人，第一句話竟是“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心?！奔胰算蹲×?，接著，律師也怔住了，繼而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人們心里引起了共鳴。小城被感動了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”“拯救愛心”的條幅，為仁慈的老人募捐。更令人欽佩的是，老人又把善款全部捐出來，成立了“愛心救助基金”，專門用來幫助那些因愛而遭遇尷尬的好心人。多少年過去了，以老人名字命名的基金卻像滾雪球一樣的發(fā)展壯大，愛與被愛也宛如吻合的齒輪，互相帶動，循環(huán)傳送，小城的人們把人性中最高貴的品德仁慈善良演繹的淋漓盡致。“照亮世間的不是日月，而是人心”。倘若贈人玫瑰，手留尖刺，誰還愿贈與？每一顆愛心都是真誠美麗的，都應該得到尊重和贊賞；每一個善意都是美好的，都應該馥郁芬芳。（1）選文圍繞“還原善意的本來模樣”記敘了一個故事，請按記敘要素填寫下面的內容。時間：一個風雪飄飛的傍晚。 地點：加拿大魁北克省的一個小城。人物：魯尼茲、盧森斯老人及其家屬、小城的人們。起因：經(jīng)過：結果：（2）第段中劃線句子有什么作用？（3）閱讀第段，注意加粗的語句，描摹并寫出魯尼茲當時的心理活動。（4）從表達方式和情感兩方面分析最后一段在全文中的作用。7. （32分）閱讀下面語段，回答后面小題暖李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢。”馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去。”整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天，有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉入重癥監(jiān)護室，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人??！”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”男人離開時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉轉。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的，你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！瘪R蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉跟，一個月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的?！瘪R蘭花看著男人說：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛?！瘪R蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期，根據(jù)時間推斷，我敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的，母親走了，房子我用不上，一時半會兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去。”馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水（1）請將下面的詞語正確、整地抄寫在答題卡相應的方格中。安慰 犒勞（2）選文中馬蘭花的三次流淚表達了不同的情感，請根據(jù)提示填空。_氣憤的淚_（3）選文第段畫線部分運用了插敘，有什么作用？ （4）馬蘭花是-一個怎樣的人？請結合選文內容簡要分析。 （5）選文第段畫線句子運用了哪些人物描寫方法？有什么作用？ （6）選文第段詳細地敘述了麻嬸女兒來信的內容，有什么作用？ （7）馬蘭花、麻嬸兩家的故事溫馨感人，她們雖是生活中最平凡、最普通的人，但她們身上卻閃耀著人性的光輝，請你用抒情的筆調贊美她們，至少運用一種修辭方法。 六、 中國名著 (共2題；共4分)8. （2分）（2016莆田）“在我們到首都拉格多去的途中，國王時常下令要本島停留在某些城市、村鎮(zhèn)的上空，以便接受下方臣民的請愿書?！边@句話描述的大人國國王巡視國土的情景。（判斷對錯）（ ）9. （2分）閱讀下面的文段，回答問題。 保爾常常利用戰(zhàn)斗空隙讀書，他特別愛讀甚至曾經(jīng)在篝火旁邊向戰(zhàn)友們大聲朗讀的一本書是_，書中主人公的堅強性格使他深受感動保爾癱瘓及失明后，也曾一度灰心喪氣，但堅強的革命信念又讓他走出了低谷，他想寫一部題為_的小說。小說寫完后，母親把它寄往省委宣傳部。不久后回復的電報來了：小說大受贊賞，即將出版，祝賀成功！保爾的心又跳動起來，他又有了新的戰(zhàn)斗武器一一寫作。七、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）作文。歲月如歌，生活如歌。在我們的人生道路上，有許多動人心弦的樂章，請擷取你感受最深的一節(jié)，以“那是一首歌”為題寫一篇文章。要求：文體不限，詩歌除外；要有自己的體驗和感情，不得抄襲；不得出現(xiàn)真實校名、地名、人名；不少于600字。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、