小學(xué)四年級語文虎門銷煙[人教版].doc

課題7虎門銷煙備課日期教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，注意積累詞匯。欣賞詞句，用“先再然后”表示順序的詞語寫一段表示動作的話。認(rèn)識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，拒外侮的精神。能正確流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。教學(xué)重難 點(diǎn)認(rèn)識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，拒外侮的精神。能正確流利有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資料教學(xué)時間兩課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)、掌握本課的生字詞，理解相配的詞語。、初讀課文，了解大意。、通過搜集和處理資料，了解林則徐以及虎門銷煙的背景資料。教學(xué)重難點(diǎn)了解林則徐以及虎門銷煙的背景資料教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一介紹背景，導(dǎo)入新課二、初讀課文，自學(xué)字詞三、練習(xí)鞏固 1、簡要介紹一百多年前中國在清政府統(tǒng)治下飽受外國列強(qiáng)欺凌的歷史。 3、板書課題。提醒：不動筆墨不讀書。掌握生字詞。2、檢查自學(xué)效果。（1）出示詞語。（2）指名讀詞，重點(diǎn)讀準(zhǔn)翹舌音、后鼻音。（3）解釋詞義，了解詞語掌握情況。 （5）說說這篇課文的主要內(nèi)容。描紅， 2、學(xué)生交流自己在課外收集到的有關(guān)林則徐以及虎門銷煙的背景資料。、選擇自己喜歡的方式讀課文：（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字。（2）畫出不懂意思的詞語，想象它們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方。（3）說說這篇課文主要講了一個什么故事。鴉片欺侮鹽巴歷史虎門銷煙 偉大壯舉裝點(diǎn)頓時銷毀 囂張（4）分自然段指名試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。由字到詞再到句子和段落，一步步解決朗讀中可能出現(xiàn)的問題，符合循序漸進(jìn)的規(guī)律。作業(yè)設(shè)計抄寫生字詞。熟讀課文。第二課時教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、精讀課文，深入理解課文內(nèi)容，認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。教學(xué)重難點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容，認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資料教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、精讀課文1、虎門銷煙是個怎樣的事件?從課文中找一兩個詞語來說明。（板書：偉大壯舉）過渡：課文中說虎門銷煙是“偉大壯舉”， “壯”在這個詞中是什么意思?為什么說“虎門銷煙”是一次“偉大壯舉”呢？2、學(xué)習(xí)第二自然段。（1）你能從哪些地方體會到這一事件的“壯”?（場面：壯觀、隆重）（3）指導(dǎo)朗讀。讀出場面的壯觀、隆重，特別要把描寫人多、場面隆重的詞語讀好。3、學(xué)習(xí)三至五自然段。（1）指導(dǎo)自學(xué)第三、四、五自然段，概括地說一說這部分主要講什么?（板書：經(jīng)過）讓學(xué)生概括說說主要經(jīng)過。（2）從銷煙的經(jīng)過中，哪里可以看出“壯”?指名讀第三自然段中描寫下令銷煙情景的句子。讓學(xué)生說一說哪些詞句寫出了事件的“壯”?從中能體會到什么?指導(dǎo)誦讀：抓住上面這些詞語進(jìn)行誦讀。指名讀描寫銷煙方法的句子，邊聽邊想：是分幾步銷煙的?（板書：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰）自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序。（板書：先、再、然后）指導(dǎo)朗讀：這樣的銷煙方法真是簡易、獨(dú)特，而且有效。教師引讀。師：“隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了只見，先向，再把，然后又把頓時，” （3）老百姓的反映怎么樣呢?自讀第四自然段，讀時你想到什么?想想應(yīng)該怎么讀?教師點(diǎn)撥：從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢撼天動地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情”和撼人的力量讀出來。（4）想不想來看看當(dāng)時的情景？播放虎門銷煙的課件，加深對課文的理解。（5）結(jié)果如何?請自讀第五自然段，再通過朗讀告訴大家。（1）引導(dǎo)看圖：看看咆哮的大海，看看林則徐指揮銷煙的場景，再看看林則徐的塑像，你想說些什么?可以結(jié)合現(xiàn)實總結(jié)出：中國人民不可侮。（板書）指導(dǎo)朗讀。（2）出示第六自然段。練讀，最后齊讀。（4）師總結(jié)，激發(fā)孩子們?yōu)榱酥袊膹?qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。 2、師出示“先再然后”及練筆要求。讀讀文章的第一、第六自然段，首尾聯(lián)系，理解“值得紀(jì)念”是不同尋常的意思，“偉大壯舉”是指偉大的舉動）（雄壯、氣勢盛大）（2）讀后交流。這一段以銷煙前場面的隆重、壯觀體現(xiàn)了事件之“壯”。前來觀看的人多而廣，“男男女女”，“老老少少”，寬闊的海灘擠得“水泄不通”；除了百姓還有文武官員、外國商人。隆重，虎門寨裝點(diǎn)得“分外壯麗”，新搭起的禮臺上“彩旗林立”；官員“身著朝服”。（虎門銷煙的經(jīng)過）（下令、銷煙、結(jié)果。）交流：“群情沸騰”、“禮炮轟鳴”反映人民禁煙的強(qiáng)烈愿望，林則徐“一聲令下”，說明了中國人民禁煙的堅強(qiáng)決心，這些都寫了事件之“壯”。先學(xué)生試讀，再指名讀，評價，指點(diǎn)，最后齊讀。讓學(xué)生讀出中國人民激昂奮發(fā)之情，讀出氣勢，顯示出“壯”來。（第一步：撒鹽巴教師為主概括）（第二、第三步：拋鴉片、倒石灰讓學(xué)生自己概括）用“先再然后”這幾個詞語復(fù)述工人是怎樣銷煙的。自由練讀，結(jié)合插圖在頭腦產(chǎn)生圖像，通過銷煙的過程感悟這是一次“偉大壯舉”。然后，指名讀。最后齊讀第三自然段。小組討論：應(yīng)當(dāng)抓住哪些詞語加以體會？ 觀看虎門銷煙的過程，從感性上增強(qiáng)理解和認(rèn)識抓住“整整”、“23天”、“二百多萬斤”朗讀體會“偉大壯舉”戰(zhàn)果之大。觀察圖