初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生理解一些抽象的化學(xué)概念，還能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。因此，初中化學(xué)教學(xué)中必須充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位和重要性，切實(shí)采取一定措施，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。初中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)分為教師演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn)。下面我談一下我在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)和看法。一、重視演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。為此，我十分重視演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我都精心準(zhǔn)備，課前先做一遍，保證可上演示得準(zhǔn)確無(wú)誤，讓學(xué)生觀(guān)察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)而對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出準(zhǔn)確的結(jié)論。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)我也會(huì)給學(xué)生機(jī)會(huì)代替老師完成演示，其他學(xué)生觀(guān)察，觀(guān)察現(xiàn)象的同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诨静僮魃系膯?wèn)題，這不但更大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，還培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。二、克服一切困難，最大程度地完成學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)教學(xué) 學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最復(fù)雜，最難組織的一部分。為此，我在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)就將學(xué)生分成小組，任命組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，小組成員幾乎所有探究實(shí)驗(yàn)中都不變，便于教師和組長(zhǎng)管理。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容我都布置學(xué)生提前預(yù)習(xí)，將實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)找出，并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，最大程度發(fā)揮組長(zhǎng)的作用，在組長(zhǎng)的指揮帶領(lǐng)下有序的完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，注重學(xué)生基本操作能力，觀(guān)察能力，探究能力，表達(dá)能力的培養(yǎng)。同時(shí)充分發(fā)揮組內(nèi)成員的力量，讓他們?cè)谧杂?，民主，平等的氛圍中完成?shí)驗(yàn)。這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生自主探究意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。三 注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新我國(guó)著名化學(xué)家戴安邦先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)施全面化學(xué)教育的一種最有效的形式.”化學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但如果一味地完成教材中的演示和探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生同樣會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，也限制了學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。因此，注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新勢(shì)在必行。幾年的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力真的很大，無(wú)形中就將化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新。在完成鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，我用石棉網(wǎng)接著燃燒生成的氧化鎂，讓學(xué)生觀(guān)察氧化鎂的顏色狀態(tài)。學(xué)生描述現(xiàn)象后有個(gè)學(xué)生就提到，老師如果把石棉網(wǎng)染成黑色的就好了，我聽(tīng)后，向他豎起了大拇指，并及時(shí)表?yè)P(yáng)了他。在探究二氧化碳的溶解性時(shí)，完成教材中的演示實(shí)驗(yàn)后，我讓學(xué)生廣開(kāi)思路，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置。學(xué)生出乎我意料，設(shè)計(jì)出來(lái)了五六種實(shí)驗(yàn)裝置。課后還有的同學(xué)將在家中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置帶到學(xué)校，展示給學(xué)生，效果都很好。為此，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生很有潛力，只要我們教師給他們機(jī)會(huì)和空間，他們就會(huì)給我們驚喜。學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和創(chuàng)新更能調(diào)動(dòng)并保持學(xué)生的積極性，也是提高教學(xué)效果的重要手段。四 適當(dāng)補(bǔ)充家庭小實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)保持了學(xué)生的興趣，家庭小實(shí)驗(yàn)則讓學(xué)生的興趣得到延伸。家庭小實(shí)驗(yàn)加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和深化，拓展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，更增強(qiáng)了學(xué)生的興趣。緒言課結(jié)束，我就給學(xué)生布置了家庭小實(shí)驗(yàn)，將廚房中的純堿和食醋混合，點(diǎn)燃蠟燭，火焰上端放一個(gè)白色碟子?；氐綄W(xué)校學(xué)生興致勃勃地匯報(bào)實(shí)驗(yàn)，有些同學(xué)還將用品帶到學(xué)校，課堂上給學(xué)生展示，并描述現(xiàn)象，學(xué)生們踴躍地討論，交流，感受著化學(xué)實(shí)驗(yàn)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。在接下來(lái)的教學(xué)中，我都適時(shí)地給學(xué)生布置家庭小實(shí)驗(yàn)，集中在課堂上給他們展示的機(jī)會(huì)，這讓更多的學(xué)生愛(ài)上了化學(xué)，成績(jī)不斷提高。五、多媒體輔助化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)科技的不斷發(fā)展也給化學(xué)的教學(xué)帶來(lái)了新的方式和方法，多媒體在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中也越來(lái)越發(fā)揮著重要作用。課堂上的有些演示實(shí)驗(yàn)受空間的限制。如白磷燃燒探究質(zhì)量守恒實(shí)驗(yàn)，后面的學(xué)生根本看不見(jiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。為此，我借助實(shí)物投影，把實(shí)驗(yàn)在投影上完成，讓全班同學(xué)都清晰地觀(guān)察到了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要用微觀(guān)知識(shí)解釋分析，而微觀(guān)知識(shí)抽象，不易理解。借助多媒體動(dòng)畫(huà)演示就解決了這個(gè)問(wèn)題。在水電解實(shí)驗(yàn)后，給學(xué)生放映這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬過(guò)程，讓學(xué)生清晰地理解了水分解的實(shí)質(zhì)，加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在復(fù)習(xí)階段，大量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)是個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。受時(shí)間的限制不可能一一重新完成實(shí)驗(yàn)。于是，我將教材中的實(shí)驗(yàn)視頻整理出來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)多媒體回顧實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而分析解決相關(guān)問(wèn)題，增大了課堂容量，更好地完成了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)教學(xué)。以上是我在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中總結(jié)出