高考生物一輪復(fù)習(xí) 第六單元 基因的本質(zhì)和表達(dá) 第1課 DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件 新人教版.pptVIP

第六單元基因的本質(zhì)和表達(dá)第1課dna是主要的遺傳物質(zhì) 考點(diǎn)一肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 必備知識(shí)回顧 1 格里菲思的小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn)材料 光滑 粗糙 有毒 無(wú)毒 2 實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論 s型 s型 轉(zhuǎn)化因子 2 艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 1 設(shè)計(jì)思路 直接分離s型細(xì)菌的dna 莢膜多糖 蛋白質(zhì)等 將它們分別與 混合培養(yǎng) 研究它們各自的遺傳功能 r型細(xì)菌 2 實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論 r s dna 特別提醒 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的三個(gè)誤區(qū) 1 轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是基因重組而非基因突變 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化是指s型細(xì)菌的dna片段整合到r型細(xì)菌的dna中 使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息 即發(fā)生了基因重組 2 并非所有的r型細(xì)菌都被轉(zhuǎn)化 由于轉(zhuǎn)化受到dna的純度 兩種細(xì)菌的親緣關(guān)系 受體菌的狀態(tài)等因素的影響 因此轉(zhuǎn)化過(guò)程中并不是所有的r型細(xì)菌都被轉(zhuǎn)化成s型細(xì)菌 而只是少部分r型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化成s型細(xì)菌 3 加熱導(dǎo)致dna變性后可復(fù)性 加熱殺死s型細(xì)菌的過(guò)程中 其蛋白質(zhì)變性失活 但是其內(nèi)部的dna在加熱結(jié)束后隨溫度的降低又逐漸恢復(fù)活性 核心素養(yǎng)提升 典例示范 2018 皖南八校聯(lián)考 利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理 再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi) 下列說(shuō)法不正確的是導(dǎo)學(xué)號(hào)14120119 a 通過(guò)e f對(duì)照 能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是dna而不是蛋白質(zhì)b f組可以分離出s型和r型兩種肺炎雙球菌c e組可分離出r型肺炎雙球菌d 能導(dǎo)致小鼠死亡的是a b c d四組 素養(yǎng)解讀 本題主要考查的核心素養(yǎng)是科學(xué)探究 具體表現(xiàn)在兩個(gè)角度 解析 選d 從題圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程可看出 通過(guò)e f對(duì)照 能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是dna而不是蛋白質(zhì) f組加入了s型菌的dna 可以分離出s型和r型兩種肺炎雙球菌 e組加入了s型菌的蛋白質(zhì) 只能分離出r型肺炎雙球菌 a組經(jīng)煮沸失活 d組和e組均為r型菌 均不能導(dǎo)致小鼠死亡 b c組是s型細(xì)菌 f組的r型細(xì)菌有一部分轉(zhuǎn)化成了s型細(xì)菌 均可導(dǎo)致小鼠死亡 母題變式 變式1實(shí)驗(yàn)拓展分析上題實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是什么 為什么能得出s型細(xì)菌的dna是遺傳物質(zhì)的結(jié)論 提示 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是把dna與蛋白質(zhì)分開 分別觀察dna或蛋白質(zhì)的作用 轉(zhuǎn)化后形成的s型細(xì)菌的性狀可以遺傳下去 則說(shuō)明s型細(xì)菌的dna是遺傳物質(zhì) 變式2圖形轉(zhuǎn)換上述能導(dǎo)致小鼠死亡的組別中 哪一組符合如圖所示的小鼠體內(nèi)s型和r型細(xì)菌含量的變化情況 為什么 提示 f組 f組開始是r型細(xì)菌 加入s型細(xì)菌的dna后 有一部分被轉(zhuǎn)化成了s型細(xì)菌 小鼠體內(nèi)s型和r型細(xì)菌含量變化情況符合該圖 方法規(guī)律 兩種肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)的數(shù)量變化分析 1 適量的r型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi) 數(shù)量會(huì)減少 最后幾乎降為0 原因是小鼠具有免疫系統(tǒng) 能將無(wú)毒的r型細(xì)菌清除 2 適量的s型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi) 數(shù)量會(huì)先減少后增加 因?yàn)閟型細(xì)菌有毒 會(huì)使小鼠的免疫力大大下降 3 適量的混合活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi) 數(shù)量都會(huì)先減少后增加 因?yàn)閟型細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致小鼠免疫力下降 使細(xì)菌的數(shù)量增加 4 加熱殺死的s型細(xì)菌與正常的r型細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi) r型細(xì)菌數(shù)量會(huì)暫時(shí)下降 但一旦s型細(xì)菌的dna將r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成有活性的s型細(xì)菌 小鼠的免疫力會(huì)逐漸下降 兩種細(xì)菌的數(shù)量都會(huì)增加 高考角度全練 角度一肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1 2018 衡水模擬 s型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型 如 等 不同的抗原類型之間不能通過(guò)突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換 在特殊條件下離體培養(yǎng)s 型肺炎雙球菌可從中分離出r 型菌 格里菲思將加熱殺死的s 型菌與r 型菌混合后同時(shí)注入 小鼠體內(nèi) 小鼠患病并大量死亡 而且從患病死亡的小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的s 型菌 而單獨(dú)注射加熱殺死的s 型菌 小鼠未死亡 此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持的假設(shè)是 a s 型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌b s 型菌是由r 型菌突變形成的c r 型菌經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化形成了s 型菌d 加熱后s 型菌可能未被完全殺死 解析 選c 加熱殺死的s 型菌與r 型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi) 小鼠患病并大量死亡 而且從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的s 型菌 而單獨(dú)注射加熱殺死的s 型菌 小鼠未死亡 說(shuō)明r 型菌經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化形成了s 型菌 角度二肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)2 2018 洛陽(yáng)模擬 如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的基本步驟 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 a 要加熱處理 要將各提取物分別與r菌混合培養(yǎng)b 培養(yǎng)基上的一個(gè)肺炎雙球菌的菌落是一個(gè)群落c 如果將活s菌懸液與活r菌懸液換一下位置 則不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化d 要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng) 結(jié)果可能出現(xiàn)s r兩種菌落 解析 選d 圖中 過(guò)程要獲取蛋白質(zhì) dna等成分 所以不能加熱處理 a錯(cuò)誤 培養(yǎng)基上的一個(gè)肺炎雙球菌的菌落是一個(gè)種群 b錯(cuò)誤 如果將活s菌懸液與活r菌懸液換一下位置 則可能會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化 c錯(cuò)誤 要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng) 結(jié)果可能出現(xiàn)s r兩種菌落 d正確 3 2018 太原模擬 艾弗里和同事用r型和s型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如表所示 由表可知 a 不能證明s型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子b 說(shuō)明s型細(xì)菌的莢膜多糖有酶活性c 和 說(shuō)明s型細(xì)菌的dna是轉(zhuǎn)化因子d 說(shuō)明dna是主要的遺傳物質(zhì) 解析 選c 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 組加入的蛋白質(zhì)和 組加入的莢膜多糖都不能促進(jìn)r型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化 說(shuō)明二者不是轉(zhuǎn)化因子 a錯(cuò)誤 實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有證明s型細(xì)菌的莢膜多糖有酶活性 b錯(cuò)誤 組加入的dna能促進(jìn)r型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化 組加入的經(jīng)dna酶處理的dna不能促進(jìn)r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化 通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明dna是轉(zhuǎn)化因子 c正確 說(shuō)明dna是遺傳物質(zhì) 但是沒(méi)有說(shuō)明它是主要的遺傳物質(zhì) d錯(cuò)誤 易錯(cuò)提醒 本題易錯(cuò)選d 錯(cuò)因在于未能正確理解 dna是主要的遺傳物質(zhì) 的含義 如果證明這一結(jié)論 需要單獨(dú)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 但題干中的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論 加固訓(xùn)練 2018 商丘模擬 肺炎雙球菌有許多類型 有莢膜的s型細(xì)菌有毒性 能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥死亡 無(wú)莢膜的r型細(xì)菌無(wú)毒性 下圖為所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 a 丙組為對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠不死亡b 能導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡的有甲 丁兩組c 戊組試管中長(zhǎng)出的還是無(wú)毒性的r型細(xì)菌d 丁組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代 解析 選d 丙組為對(duì)照組 小鼠不死亡 含有莢膜的肺炎雙球菌是甲 乙 丁三組 煮沸處理能使有莢膜的肺炎雙球菌失去毒性 所以只有甲 丁兩組能導(dǎo)致小鼠死亡 戊組加s型細(xì)菌的蛋白質(zhì) 試管中長(zhǎng)出的還是無(wú)毒性的r型細(xì)菌 丁組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌是由遺傳物質(zhì)的改變引起的 可以遺傳給后代 考點(diǎn)二噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) 必備知識(shí)回顧 1 實(shí)驗(yàn)材料 t2噬菌體 蛋白質(zhì) dna p 寄生 2 實(shí)驗(yàn)方法 該實(shí)驗(yàn)中用35s 32p分別標(biāo)記 同位素標(biāo)記法 蛋白質(zhì)和dna 3 實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果 1 標(biāo)記t2噬菌體 t2噬菌體 大腸桿菌 2 侵染細(xì)菌 高 低 低 高 3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析 宿主細(xì)胞 35s 蛋白質(zhì)外殼 4 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 在t2噬菌體中 保證親代與子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是 即 是遺傳物質(zhì) dna dna 5 t2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的比較 dna dna dna 特別提醒 標(biāo)記t2噬菌體的三個(gè) 不能 1 不能用含35s和32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)t2噬菌體 t2噬菌體是病毒 只能寄生在活細(xì)胞內(nèi) 不能利用培養(yǎng)基直接培養(yǎng) 2 不能用18o和14c標(biāo)記細(xì)菌 再用被標(biāo)記的細(xì)菌來(lái)培養(yǎng)t2噬菌體 dna和蛋白質(zhì)都含有o和c 用這兩種元素標(biāo)記 結(jié)果是t2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和dna都被標(biāo)記 導(dǎo)致進(jìn)行噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí) 不能確定哪一種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)菌 從而不能確定哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì) 3 不能用35s和32p標(biāo)記同一t2噬菌體 放射性檢測(cè)時(shí)只能檢測(cè)到放射性的存在部位 不能確定是何種元素的放射性 核心素養(yǎng)提升 典例示范 2017 全國(guó)卷 在證明dna是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中 t2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用 下列與該噬菌體相關(guān)的敘述 正確的是 導(dǎo)學(xué)號(hào)14120120 a t2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖b t2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mrna和蛋白質(zhì)c 培養(yǎng)基中的32p經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在t2噬菌體的核酸中d 人類免疫缺陷病毒與t2噬菌體的核酸類型和增殖過(guò)程相同 素養(yǎng)解讀 本題主要考查的核心素養(yǎng)是科學(xué)思維 具體表現(xiàn)在三個(gè)角度 解析 選c 本題主要考查t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)及病毒的特點(diǎn) t2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的病毒 a項(xiàng)錯(cuò)誤 t2噬菌體缺乏獨(dú)立代謝的能力 只能在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝 b項(xiàng)錯(cuò)誤 t2噬菌體侵入宿主細(xì)胞后 利用宿主細(xì)胞的核苷酸合成自身的核酸 培養(yǎng)基中32p經(jīng)宿主攝取后 可以出現(xiàn)在t2噬菌體的核酸中 c項(xiàng)正確 人類免疫缺陷病毒 hiv 的遺傳物質(zhì)是rna t2噬菌體的遺傳物質(zhì)是dna d項(xiàng)錯(cuò)誤 母題變式 變式1噬菌體的結(jié)構(gòu)分析在證明dna是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中 赫爾希和蔡斯分別用32p和35s標(biāo)記t2噬菌體的dna和蛋白質(zhì) 在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是 理由是 dna標(biāo)記的是p 是磷酸 蛋白質(zhì)標(biāo)記的是s 只有r基 中可能含 有s 變式2t2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的結(jié)論t2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)同時(shí)還證明了dna的兩大重要功能 即 能夠 使前后代保持一定的連續(xù)性 能夠指導(dǎo) 的合成 從而控制新陳代謝的過(guò)程和性狀特點(diǎn) 自我復(fù)制 蛋白質(zhì) 方法規(guī)律 子代噬菌體的組成物質(zhì)來(lái)源分析 1 從蛋白質(zhì)外殼方面分析 由宿主細(xì)胞提供原料氨基酸 在宿主細(xì)胞的核糖體上合成 2 從dna方面分析 由親代噬菌體提供模板 利用宿主細(xì)胞提供的脫氧核苷酸 通過(guò)半保留復(fù)制的方式 合成子代噬菌體的dna 3 從子代噬菌體方面分析 釋放的眾多子代噬菌體中 只有少數(shù)含有親代噬菌體dna的單鏈 其余子代噬菌體的dna均由宿主細(xì)胞提供原料合成 高考角度全練 1 2018 滄州名校聯(lián)考 赫爾希和蔡斯于1952年所做的t2噬菌體侵染細(xì)菌的著名實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了dna是遺傳物質(zhì) 這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是t2噬菌體 a 侵染大腸桿菌后會(huì)裂解宿主細(xì)胞b 只將其dna注入大腸桿菌細(xì)胞中c dna可用15n放射性同位素標(biāo)記d 蛋白質(zhì)可用32p放射性同位素標(biāo)記 解析 選b t2噬菌體侵染大腸桿菌后 會(huì)裂解宿主細(xì)胞 但不是成功的原因 t2噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)把dna注入大腸桿菌中 而蛋白質(zhì)外殼留在外面 這一特性將蛋白質(zhì)和dna分離開 使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué) 更準(zhǔn)確 t2噬菌體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)有蛋白質(zhì)和dna 對(duì)蛋白質(zhì)和dna進(jìn)行標(biāo)記要用特征元素35s和32p 不能用共有元素15n 蛋白質(zhì)的組成元素中一般沒(méi)有p 知識(shí)總結(jié) t2噬菌體侵染大腸桿菌 1 侵染過(guò)程 2 過(guò)程分析 t2噬菌體只提供模板 氨基酸 核苷酸 trna 核糖體 能量系統(tǒng)和酶系統(tǒng)等都由宿主提供 當(dāng)t2噬菌體增殖到一定數(shù)量后大腸桿菌裂解 釋放出大量的t2噬菌體 2 2018 鄭州模擬 t2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)流程為同位素標(biāo)記t2噬菌體 t2噬菌體侵染大腸桿菌 攪拌 離心 檢測(cè)上清液和沉淀物的放射性 下列說(shuō)法正確的是 a 實(shí)驗(yàn)中有兩次培養(yǎng)t2噬菌體的過(guò)程 可以說(shuō)明病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞b t2噬菌體侵染的是未標(biāo)記的大腸桿菌 為保證侵染的效果可以延長(zhǎng)保溫的時(shí)間c 離心的目的是讓t2噬菌體和大腸桿菌分離d 用32p標(biāo)記的一組感染實(shí)驗(yàn) 放射性主要分布在上清液中 解析 選a 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 沒(méi)有自主代謝 生命活動(dòng)必須依賴活細(xì)胞 因此需要用大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體 a正確 t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中 培養(yǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng) 否則會(huì)導(dǎo)致噬菌體從大腸桿菌中釋放出來(lái) b錯(cuò)誤 離心的目的是讓t2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和大腸桿菌分離 c錯(cuò)誤 用32p標(biāo)記的一組感染實(shí)驗(yàn) 放射性主要分布在沉淀物中 d錯(cuò)誤 3 某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的t2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn) 用未標(biāo)記的t2噬菌體侵染35s標(biāo)記的細(xì)菌 用32p標(biāo)記的t2噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌 用未標(biāo)記的t2噬菌體侵染3h標(biāo)記的細(xì)菌 用15n標(biāo)記的t2噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后離心 檢測(cè)到以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中放射性物質(zhì)的主要位置依次是導(dǎo)學(xué)號(hào)14120121 a 沉淀物 沉淀物 沉淀物和上清液 沉淀物和上清液b 沉淀物 上清液 沉淀物 沉淀物和上清液c 上清液 上清液 沉淀物和上清液 上清液d 沉淀物 沉淀物 沉淀物 沉淀物和上清液 解析 選d 在該實(shí)驗(yàn)中 沉淀物的主要成分是細(xì)菌 上清液的主要成分為t2噬菌體外殼 都直接對(duì)細(xì)菌進(jìn)行了標(biāo)記 放射性物質(zhì)主要出現(xiàn)在沉淀物中 用32p只能標(biāo)記t2噬菌體的dna 在該實(shí)驗(yàn)中 t2噬菌體的dna會(huì)進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi) 放射性物質(zhì)也主要出現(xiàn)在沉淀物中 用15n可以標(biāo)記t2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和dna 在該實(shí)驗(yàn)中 t2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不會(huì) 進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi) 而dna可以進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi) 故放射性物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)在上清液和沉淀物中 加固訓(xùn)練 1 2018 豫北四市聯(lián)考 某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了t2噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn) 有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 a 35s標(biāo)記的是t2噬菌體的dnab 沉淀物b中含放射性的高低與 過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)c 上清液a中放射性較強(qiáng)d 上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明dna是遺傳物質(zhì) 解析 選a 35s標(biāo)記的是t2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 dna不含有s 若攪拌不充分 一部分蛋白質(zhì)外殼不能與大腸桿菌分離 會(huì)隨大腸桿菌進(jìn)入沉淀物中 使沉淀物b中放射性增強(qiáng) 充分?jǐn)嚢桦x心后 含放射性的蛋白質(zhì)外殼進(jìn)入上清液 使上清液a中放射性較強(qiáng) 該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有標(biāo)記dna 不能說(shuō)明dna的作用 故不能證明dna是遺傳物質(zhì) 2 2018 西安模擬 噬菌體的遺傳物質(zhì)有的是單鏈rna 有的是單鏈dna 有的是雙鏈rna 還有的是雙鏈dna 有些噬菌體具有將基因插入宿主dna內(nèi)的特性 使得它成為重要的分子和遺傳學(xué)研究工具 下列相關(guān)敘述正確的是 a 不同噬菌體的可遺傳變異類型有突變和基因重組b 噬菌體與人體細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化c 將基因插入宿主dna的噬菌體的遺傳物質(zhì)為雙鏈dnad 所有的噬菌體都可以用于 驗(yàn)證dna是遺傳物質(zhì) 的實(shí)驗(yàn) 解析 選c 突變包括基因突變和染色體變異 噬菌體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 不能發(fā)生染色體變異和細(xì)胞的增殖與分化 a b錯(cuò)誤 噬菌體的宿主應(yīng)為細(xì)胞生物 而細(xì)胞生物的dna均為雙鏈dna 所以具有能將基因插入宿主dna內(nèi)特性的噬菌體的遺傳物質(zhì)應(yīng)為雙鏈dna c正確 遺傳物質(zhì)是rna的噬菌體不能用于 驗(yàn)證dna是遺傳物質(zhì) 的實(shí)驗(yàn) d錯(cuò)誤 考點(diǎn)三dna是主要的遺傳物質(zhì) 必備知識(shí)回顧 1 rna是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn)材料 煙草花葉病毒和煙草 煙草花葉病毒的組成物質(zhì)是 蛋白質(zhì)和rna 2 實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果 出現(xiàn)病斑 不出現(xiàn)病斑 3 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論 煙草花葉病毒的 能自我復(fù)制 并控制生物的遺傳性狀 因此 是它的遺傳物質(zhì) rna rna 2 生物體內(nèi)核酸種類 遺傳物質(zhì)類型及實(shí)例 dna dna rna 特別提醒 dna是遺傳物質(zhì) 和 dna是主要的遺傳物質(zhì) 的含義不同 1 dna是遺傳物質(zhì) 是指所有含有dna的生物中 dna是遺傳物質(zhì) 2 dna是主要的遺傳物質(zhì) 是指在所有生物中 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna 只有少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)不是dna 如少數(shù)rna病毒的遺傳物質(zhì)是rna 核心素養(yǎng)提升 典例示范 2018 鄭州模擬 下列有關(guān) dna是生物的主要遺傳物質(zhì) 的敘述 不正確的是 a 同時(shí)含有dna和rna的生物體 其遺傳物質(zhì)主要是dna 其次是rnab 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是dna 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)也是dnac 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體均以dna作為遺傳物質(zhì)d 在生物界中 只有部分病毒的遺傳物質(zhì)是rna 素養(yǎng)解讀 本題主要考查的核心素養(yǎng)是科學(xué)思維 具體表現(xiàn)在分析與綜合方面 即通過(guò)實(shí)例總結(jié)生物的遺傳物質(zhì) 解析 選a 同時(shí)含有dna和rna的生物體 其遺傳物質(zhì)是dna a錯(cuò)誤 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是dna 主要存在于細(xì)胞核中 少量存在于細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中 b正確 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體均以dna作為遺傳物質(zhì) c正確 dna是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì) rna是少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì) d正確 高考角度全練 角度一煙草花葉病毒侵染實(shí)驗(yàn)1 2018 深圳模擬 以下是證明rna為遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)圖解 請(qǐng)據(jù)圖中的信息 選出正確的選項(xiàng) 導(dǎo)學(xué)號(hào)14120122 a 不同類型的外殼互換 說(shuō)明外殼對(duì)病毒的侵染不起作用b 病毒的后代性狀只和核酸有關(guān) 因?yàn)橹挥泻怂崆秩爰?xì)胞c 病斑類型的不同 根本上是