語文人教版六年級下冊角度獨(dú)我 思維求異.doc

教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生多角度、逆向思考熟悉作文題的意識，力求寫出新意。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)散思維聊味道教學(xué)準(zhǔn)備： “味道”構(gòu)思卡和四篇范文教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、拓寬視野，生活是不竭的源泉：聯(lián)系生活聊味道 上次我們寫了美味小吃，你們寫的麻辣燙的麻、辣，土豆粉的鮮香，原平鍋盔、崞陽麻葉的酥軟綿香，以及小籠包、刀削面等等的味道至今讓我回味無窮，這些除了食物本身的味道外，更離不開你們的筆桿子功夫。今天，我們從味道的另一個層面來聊聊、寫寫，就比如預(yù)習(xí)卡上的近視的滋味、失敗的滋味、母愛的味道，它們可不是舌尖能嘗到、鼻子能聞到的，是怎么感覺到的呢？師：讓我們一起走進(jìn)用心體會到的味道。（板書：味道） 二、交流碰撞，范文是引路的向?qū)В杭せ钏季S尋味道近視的滋味以前，見到周圍的某些同學(xué)戴著眼鏡，總羨慕得很。好像戴上眼鏡是有風(fēng)度和有學(xué)問的標(biāo)志。男同學(xué)回答問題時，推推眼鏡，瀟灑；女同學(xué)閑暇時，用鏡布擦鏡片，文雅。當(dāng)那眼鏡如愿地架在自己的鼻梁時，才知道這滋味一點(diǎn)也不好受。記得有一次，我摘下眼鏡到街上閑逛的時候，表妹見了我，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮手打招呼，我哪看得清她的樣子，見我沒反應(yīng)，就跑過來氣鼓囔囔地罵我什么“六親不認(rèn)”，“冷血啊”之類的話，弄得我哭笑不得。這也使我開始苦惱于自己的兩只眼睛來，便下定決心恢復(fù)視力。為了能夠正常地恢復(fù)好視力，什么“東方神鏡”，“明目鏡”我都試過。而“真視明滴眼液”簡直可以當(dāng)飲料喝了。可是所起的功效甚微。唉！近視眼可真把我害慘了，更糟糕的還有那么一次。一天正在上語文課，老師正耐心授課，把黑板寫得滿滿的。而我沒有帶上眼鏡，無法做筆記，更慘的是老師竟要我把黑板上寫的內(nèi)容串連起來復(fù)述一遍。那時，我可真犯愁了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站著，眼睛瞇成一條線，看到黑板那里，就像一只只螞蟻密密麻地堆著，怎么看也看不清一個字。平時對答如流的我就這樣站著，滿臉通紅，同學(xué)們也在竊竊私語了，當(dāng)時真希望有個地縫能鉆進(jìn)去，再也不要出來面對了。視力度數(shù)不斷地增加著，眼鏡也一時一刻都不能摘下來。這時我才真真切切感受到近視的滋味，那可謂是“霧里看花，水中望月”了。眼睛是心靈的窗戶，而“還我明亮的眼睛”已是我們近視人士的共同心聲了，希望醫(yī)學(xué)能更進(jìn)一步研制出攻克近視的良藥，讓我們近視青少年重回明亮的世界中。母愛的味道母愛包含著好多種味道。一個母親給孩子的種種味道會讓孩子學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會忍耐、學(xué)會享受一切美好的東西。題記酸我們從哇哇啼哭的嬰兒長大，誰沒經(jīng)歷過心酸事呢？一天，一道數(shù)學(xué)題把我搞得焦頭爛額，任憑媽媽想盡一切辦法給我講解，我還是一臉迷茫。媽媽說：“就你這樣，還考第一呢？我看還是算了吧！”這句話刺傷了我的自尊心，我振作起來，用盡自己的腦細(xì)胞，苦苦思考，最終解開了這道難題。媽媽看到后比我還興奮。在這件事情上，媽媽用諷刺的方式教我學(xué)會忍耐、發(fā)憤。甜當(dāng)媽媽帶我去云南旅游時，我的心中充滿了自豪，真想向同學(xué)們驕傲地喊一聲：“看，我去過祖國的南方！”當(dāng)媽媽抱著生病的我奔走在去醫(yī)院的路上時，我就像一只鉆在母雞溫暖翅膀下的小雞。此時我覺得媽媽像一盞明燈照亮了我。這就是母愛中“甜”的味道，它讓我明白了享受和感恩?？嗄棠碳矣幸黄?，爺爺想種點(diǎn)蔬菜，媽媽為了訓(xùn)練我的生存能力，就讓我去幫忙。我干了一下午，腰和腿又酸又痛?？墒菋寢屢稽c(diǎn)不心軟，還說：“我們小時候拔草、鋤地、收麥子樣樣都干，在家還得幫大人做飯，喂豬。我是想讓你多學(xué)一點(diǎn)生活本領(lǐng)呀！”我靜下心來，仔細(xì)一想，覺得這也是一種愛的表達(dá)方式。這種愛讓我懂得了“責(zé)任”與“生存”。辣小時候，媽媽逼我彈琴，我的淚如斷線的珠子，雖然如此，媽媽仍鐵著心，一遍又一遍地逼著我練，我就是這樣被這種“辣”式教育逼到了電子琴九級，它讓我學(xué)會了頑強(qiáng)和忍耐。母愛的四種味道所表達(dá)的感情，凝結(jié)著母親對我們的一片愛心，包含著對我們的殷切希望。我們要珍惜這可貴的味道，感恩母愛、感謝偉大的母親失敗的滋味在人生的汪洋中，我驕傲地劃著一只小船孤獨(dú)前行。突然，一個大浪向我襲來 2014年10月3日 星期五 天氣晴 “明天就是第一次月考了，我一定要拿個好成績，讓他們知道我的厲害?！蔽易诜敌５能嚿溪?dú)自思忖道。我并不擔(dān)心這次考試，因?yàn)槲乙呀?jīng)按我的計劃復(fù)習(xí)完了課本。并沒有什么難的東西，只不過是一些背的東西而已。我明天一定能取得好成績的?，F(xiàn)在不用復(fù)習(xí)，先打球吧！乒乒乓乓 2014年10月8日 星期三 天氣陰雨 月考成績今天終于發(fā)下來了。但我看著成績表，卻呆呆地佇立在那里，半晌也說不出話來?！叭嗍嗣褪俏疫@一個月來的學(xué)習(xí)成果嗎？”我問自己。我無法接受這個事實(shí)。 晚上躺在床上，我不斷地反思自己：“為什么會考得這么不如意呢？”反思的結(jié)果是：我沒有清楚地認(rèn)識到我自認(rèn)為很認(rèn)真時別人更認(rèn)真，我不努力時別人還是努力。我相信，憑我的努力一定能取得好成績。 2014年11月6日 星期四 天氣小雨 今天我終于迎來期中考試。我知道這是我一雪前恥的大好機(jī)會。有了第一次失敗的滋味后，我便再也不敢草率地對待學(xué)習(xí)，而是做了大量的準(zhǔn)備工作。我并不緊張，因?yàn)槲覉孕盼疫@一個多月來的努力不會隨時光流逝。語文試卷發(fā)了下來，我依舊心如止水。我一想起以前的種種誓言，頓時感覺熱血沸騰，在試卷上奮筆疾書 即使我的那條小船被打翻了，我十分茫然十分痛苦，但我并沒失望，并沒有放棄。 棉花糖的味道偶爾看到一大棒一大棒的棉花糖，總令我的思緒回到兒時，在我五六歲的時候，爸爸媽媽就出去打工，把我放在爺爺家生活了幾年，所以，我的童年沒有繽紛的童話，也沒有五彩的玩具。 有一天，奶奶給了我五塊錢，讓我去買一些自己喜歡的東西。當(dāng)時我捏緊了那五塊錢，覺得自己變成了大富翁，可以憑著這五塊錢買任何我想要的東西。走著走著，我突然看見有賣棉花糖的，一塊錢就可以買到一大團(tuán)，白絲絲輕飄飄的，看上去好誘人。我舉著那五塊錢，仿佛舉著一面驕傲的旗幟。不一會兒，我就買到了一大棒棉花糖。我抱著糖往家里跑，心里充滿了激動，恨不得一步就跨到家，讓家人共同來分享這么多的甜蜜?？赡擒浘d綿、輕飄飄的棉花糖卻顫呀顫，好像要從我手中飛走，我趕緊把它們往懷里攏一攏，可當(dāng)我又跑起來時，它們又不聽話了，我只好趕緊捏一捏，只盼著快點(diǎn)兒到家。 當(dāng)我沖進(jìn)家時，沖著爺爺奶奶揮動著雙手，大喊著：“爺爺奶奶，快來呀，我買了好多糖！可當(dāng)我伸出雙手時，才發(fā)現(xiàn)原來很大一團(tuán)糖被我捏在手中，成了可憐的小團(tuán)兒，而且由于某種原因我捏得太緊，那棉花糖已經(jīng)開始融化了。望著那一丁點(diǎn)糖，我呆住了，再也止不住滿腹委屈，哇地哭了起來。爺爺奶奶好像明白了一切，奶奶撫摸著我的頭，不停地安慰我。而爺爺拉過我的手，用舌頭舌頭舔了舔，愛憐地說：“多甜啊，我從來沒有嘗過這么甜的糖！”我拼命地忍住眼淚，哽咽著也舔自己的手心，那甜味一直滲到我內(nèi)心深處。 現(xiàn)在我和爸爸媽媽在一起生活，零花錢也逐漸地多了起來，可以買到足夠的糖。然而爺爺永遠(yuǎn)地離我而去了，這也成為我我一生的遺憾。現(xiàn)在，就算有再甜的糖果，到我嘴里都變了味。偶爾上街看到有賣棉花糖的，我總會用自己的零花錢買一點(diǎn)兒，用舌頭輕輕一舔，那甜味從我的口中流進(jìn)心里，卻成了一股異樣的苦澀，一直苦出閃閃的淚光。 寫寫“味道”構(gòu)思卡味道：（1）滋味 櫻桃的味道真好?。?）意味；趣味 這首詩寫得有點(diǎn)味道。（3）氣味 聞到他身上有一股味道，不知是什么氣味。閱讀發(fā)現(xiàn)（選材、體例、語言、結(jié)構(gòu)等方面，哪些地方值得借鑒 ）創(chuàng)作靈感（結(jié)合自己的生活體驗(yàn)）我想到的味道：作文提綱：題目： 的味道（滋味）構(gòu)思：題目三選一123關(guān)于味道的詩詞少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭。除卻玄晏翁，何人知此味。1、范文賞析，開拓思路師：從選材方面，你想到了什么？2、體例賞析，借鑒文體師：現(xiàn)在我們從體例方面來談?wù)?，你得到了什么樣的啟示？師：在三階作文中，我們學(xué)到了多種體例，例如單元體、日記體、書信體、串珠體等等，作文中用到它們會有新鮮感，寫起來也省力。3、句段賞析，暢談感悟師：我們再來欣賞文章中的優(yōu)美段落或句子，你可以讀一讀，談一談自己的感受。師：分享是最好的喚醒，看來，這些范文對你們寫味道有很大的啟發(fā)。三、發(fā)散思維，分享是最好的喚醒：暢所欲言談味道師：接下來，把你思維的觸角伸向不同的方向，不同的角度，不同的層次，聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，聊聊你體會到了什么樣的味道？師：在我們學(xué)校生活中，從課堂到課間到課余活動，會有許多人和事給我們留下深深的印象，你還會想到什么樣的味道呢？（板書：學(xué)校）師：非常了不起，參加了社會實(shí)踐，收獲不小，你的選材角度獨(dú)特。（板書：社會）師：咱們從學(xué)校聊到了社會，又到家庭，你還會從哪些方面想到味道？ （板書：家庭 大自然）師：大自然的日月星辰，風(fēng)霜雨露，花草樹木，季節(jié)變換你都曾經(jīng)歷過，只要你發(fā)散自己的思維，你會發(fā)現(xiàn)有很多味道值得去寫。師：其實(shí)，你的思維還可向不同的方向發(fā)展，比如生活中遇到過“踢球，鞋飛了；吃得過飽，撐著了的滋味”等的糗事，也做過些偷偷摸摸的傻事等，其中的味道只有你知道，如果你愿意可以拿出來分享一下。（板書：逆向思維）板書： 課堂 課余 學(xué)校 大自然味道社會 日月星辰風(fēng)霜雨露家庭 花草樹木 人 事 物 師：生活是五味雜陳的，需要你細(xì)細(xì)品味，用心體會?，F(xiàn)在，從眾多的素材中依據(jù)素材五選原則，選一個你最有話可說，體會最深的味道來寫寫吧。4、 情動辭發(fā)，文字是最好的表達(dá)：妙筆生花寫味