語文綜合性活動(dòng)《青春隨想》教案.doc

rapid development of the market economy environment to explore public servants duty consumption monetization reform has provided a good foundation. The socialization of rear service work has been launched, and rapid progress in some places and departments, duty consumption monetization of carrier and approach to management has been resolved. Third, in recent years, exploring the monetization of duty consumption has made some progress, have gained some experience and can provide reference to the comprehensive reform of the system of public servants duty consumption further. Implementing an honest canteen, standardize official entertaining management; enhancing the telecommunication expense management; elimination of County travel and countryside subsidies; research village officials capitalization management of corporate spending, and so on. Finally, group .18 session to be held in Beijing from November 9, 2013 to 12th. 35 years ago blew the third plenary session of the reform and opening up in the spring breeze, changed, affect the world; today, 35 years later, in the eyes of the nation and the world expect, again to reform mark China, ushered in the 18 session. XI General Secretary pointed out that Chinas reform has entered a crucial period and the Sham Shui Po District, must be based on greater political courage and wisdom, lose no time in deepening reform in important fields. Dares to crack a hard nut, dares to question the Rapids, which dares to break the barrier of ideas, and dare to benefit cure barriers. Deepening reform and opening up is on schedule to achieve institutional safeguards of the moderately well-off. Under the five in one the General layout of socialist modernization requirements, 18 session of the decision was a five in one and the improvement of overall scheme of reform, will promote an integrated and coordinated economic, political, cultural, social and ecological civilization construction of the five reforms and the partys construction in the area of institutional reform. The five in one programme is to achieve a comprehensive reform of institutional guarantees for objectives of build a well-off society, the smooth progress of the construction of a well-off society and reform the objectives of the programme. One, holding time and place importance on November 9, 2013 to the 18 session of the 12th Beijing since 1978, 35, have been 7 plenary session, each time on major issues of political and economic life of the country has made important deployment. In accordance with PRC political practice, often at every session of the CPC Central Committee in a plenary session was held immediately after the partys Congress, on the theme personnel, discussing election Centrals top leaders, such as the election of the Standing Committee of the political Bureau, through the Central Committee members, decisions, such as members of the Central Military Commission. The second plenary session, is held in two sessions before the general election, mainly to discuss a new State personnel issues. But by the third 語文綜合性活動(dòng)青春隨想教案【設(shè)計(jì)思想與理論依據(jù)】 在我們心中理想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。初中正是樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，而處在十四五歲花季般年齡的學(xué)生們往往用一個(gè)個(gè)夢(mèng)來編織美好的未來。但在中考的壓力下，學(xué)生們茫然、苦悶、疲憊，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，針對(duì)這種種情況，在九年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)很緊的情況下，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)此次教學(xué)活動(dòng)。 【教學(xué)分析】 1、 教學(xué)內(nèi)容分析 “青春隨想”分為四個(gè)板塊，每個(gè)版塊既有聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立。步入青春，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的心愿和理想，這是他們對(duì)生活的渴望，對(duì)未來的美好希望，應(yīng)該熱情鼓勵(lì)，步入青春，學(xué)生開始形成自己的個(gè)性，這時(shí)更需要加以引導(dǎo)，讓他們健康的度過青春期，樹立正確的人生觀；步入青春，不僅身體要得到良好的發(fā)育，更重要的是心靈的成長，要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、積極的人生態(tài)度，團(tuán)結(jié)合作的精神；步入青春，很多人都會(huì)有成長的喜悅，讓學(xué)生們盡情的歌頌青春，贊美青春，建立自信心，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛，保持青春的活力與朝氣。“隨想”并不隨意，而是有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)涵。 2、 學(xué)情分析 對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說，已經(jīng)掌握綜合性學(xué)習(xí)的一些基本要求和步驟，運(yùn)用并通過朗誦、小品、演講觀看學(xué)生自己編輯制作的錄像討論等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 3、教學(xué)重點(diǎn) 通過師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確的對(duì)待生活。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、鼓勵(lì)學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì)，了解自己的特點(diǎn)，以便更好地完善自己。 3、了解一些青春期的知識(shí)，以利于學(xué)生健康的成長，形成良好的個(gè)性。 4、以歌頌青春為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。 【教學(xué)策略與手段】 1.實(shí)踐法 2.課堂討論法 3.情感教學(xué)法 4.活動(dòng)教學(xué)法 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) （一）導(dǎo)入以吉他彈唱童年引入 一首童年，是否勾起了你對(duì)童年的回憶呢？每個(gè)人在童年的時(shí)候都有自己的夢(mèng)想，它不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但卻是永存的美好回憶。投影顯示：“青春隨想”語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)。 （二）第一站：感悟青春（投影演示） 青春是什么？有人在想，有人在問。青春沒有規(guī)則，人人都有自己的青春，只是有人將有，有人曾有，有人正擁有。 你認(rèn)為青春是什么？（學(xué)生交流，各抒已見。） 聽完同學(xué)們對(duì)青春的感悟后，我們一起走進(jìn)文人的世界，去看看他對(duì)青春的感悟。 （三）第二站：講述名人青春的故事（投影顯示） 我相信每個(gè)人都有自己的理想，這樣吧，請(qǐng)幾位同學(xué)先為我們介紹一下名人成長的事例吧？ 要求： 1、每組輪流派代表講述關(guān)于名人青春的勵(lì)志故事并談感受。要求必須脫稿，每講一個(gè)故事，可得分110分。 2、沒有參加的同學(xué)不能吵鬧，亂喊亂叫，違者扣10分紀(jì)律分。 3、另視流暢及精彩程度加分5-10分。此分?jǐn)?shù)由其他小組同學(xué)先課前選好每組評(píng)委評(píng)價(jià)后給分。 事例1：介紹雨果，維克多雨果是法國著名作家，他的父親是一名軍人，雨果的童年正趕上法國大革命的爆發(fā)時(shí)期，所以當(dāng)他剛6歲時(shí)，就開始跟母親過著時(shí)常遷移的生活，對(duì)這種不安定的生活，雨果顯得非常不適應(yīng)，再加上當(dāng)時(shí)他的身體很虛弱，因此，人們常?？匆娝?dú)自一個(gè)人坐在一個(gè)角落里流淚。當(dāng)雨果還不到上學(xué)年齡時(shí)，就進(jìn)入了一所貴族學(xué)校，這是一個(gè)陰暗、可怕的地方，所有學(xué)生都不喜歡這所學(xué)校的生活。開始，校長把他放在小學(xué)部，可他馬上發(fā)現(xiàn)雨果與他人不同，當(dāng)其他同學(xué)剛開始寫作業(yè)時(shí)，他的作業(yè)就已經(jīng)完成了，余下的時(shí)間他就閑呆著，所以，老師只好給雨果調(diào)班，雨果在一周內(nèi)就升到了最高班，最高班的學(xué)生差不多是15歲了，他們見雨果年齡小看不起他，但當(dāng)他們有問題不清楚時(shí)，雨果卻能隨口解答出來，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)自己跟雨果的差距，不久，雨果和哥哥一起進(jìn)入了哥爾弟埃學(xué)塾，哥倆經(jīng)常在學(xué)校和同學(xué)一起演戲，劇本都由雨果兄弟創(chuàng)作，劇本的寫作迅速提高了他們的知名度。1871年，法蘭西學(xué)院提出了文藝獎(jiǎng)金詩題：在任何情況下，學(xué)習(xí)給我們的快樂，雨果參加了比賽并取得了成功，但法蘭西學(xué)院由于懷疑雨果的年齡而沒有發(fā)給他獎(jiǎng)金，只在報(bào)紙上表揚(yáng)了他，而這正大大地增加了雨果的知名度，從此雨果一舉成名。 事例2：介紹一位被公認(rèn)為人類歷史上最具有創(chuàng)造性才智的人物之一愛因斯坦。有人認(rèn)為愛因斯坦是天才、神童，真的如此嗎？愛因斯坦上小學(xué)時(shí)還不大會(huì)說話，在班里學(xué)習(xí)成績很一般，他的父母還以為他弱智，是傻子，還為他請(qǐng)來醫(yī)生，當(dāng)然愛因斯坦沒有病。就這樣愛因斯坦以平淡無奇的學(xué)業(yè)結(jié)束了小學(xué)生活，進(jìn)入了中學(xué)，此時(shí)德國的軍國主義思想如同洪水泛濫，學(xué)校的老師像軍人一樣，把希臘文、拉丁文往學(xué)生腦子里塞。愛因斯坦煩透了這種學(xué)習(xí)方式，他的樂趣就是自學(xué)教學(xué)，他的叔叔給他出了一道幾何題，這是畢達(dá)哥拉斯定理，愛因斯坦被這個(gè)定理迷住了，一連兩個(gè)星期都苦苦思索，終于被他證明出來了，他第一次感到找到真理的快樂，他的創(chuàng)造才能開始萌發(fā)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績太差，學(xué)校的教導(dǎo)主任讓愛因斯坦退學(xué)了，當(dāng)時(shí)他15歲，連高中畢業(yè)證都沒有拿到，但他不灰心，仍執(zhí)著地追求自己的理想。 事例3：再介紹一位政界名人撒切爾夫人。商人家庭和單調(diào)、節(jié)儉的生活方式?jīng)Q定了她生活環(huán)境的嚴(yán)肅，從小就跟父親參加支委會(huì)活動(dòng)，在家庭的熏陶下，她養(yǎng)成了節(jié)約理財(cái)?shù)暮闷焚|(zhì)。在凱蒂母子中學(xué)就讀的日子里，培養(yǎng)了她與眾不同的能力，對(duì)她以后的成長起到了莫大的作用，17歲那年，她萌發(fā)了考取牛津大學(xué)的念頭，雖經(jīng)多方阻撓，但她還是頑強(qiáng)地拿下了五年拉丁語課程。在這樣的環(huán)境下造就了一位富有傳奇色彩的英國第一任女首相。 （四）“青春隨想”第三站：青春宣言 導(dǎo)入：回味名人青春的故事，暢想美好的明天，我們自然會(huì)有自己的心愿和理想。也許它還很稚嫩，也許談不上遠(yuǎn)大，但它的確是我們心中所想。那就讓我們用手中的青春之筆寫下我們的青春宣言！ 抒寫并大聲說出你們的青春宣言！ 例如：我們用青春的名義宣誓： 我們不做怯懦的退縮； 我們不做無益的彷徨。 我們已堅(jiān)定中考的方向， 不負(fù)父母的期盼， 不負(fù)老師的厚望， 不負(fù)天賜的智慧， 不負(fù)青春的夢(mèng)想。 希望，由我們來實(shí)現(xiàn)；奇跡由我們來創(chuàng)造！ （五）第四站：唱出青春的頌歌（投影顯示） 學(xué)生自編小品悔 演講少壯不努力老大徒傷悲 要求： 1、寫宣言并在組內(nèi)交流宣言。 2、小組代表讀宣言或齊聲宣言，每次宣言10分。 導(dǎo)入：青春的宣言響徹云霄，青春的歲月燦爛熱烈。青春的我們朝氣蓬勃，充滿希望！來吧！讓我們自由奔放地唱出青春的頌歌吧！ 每個(gè)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自由歌唱，演小品，演講均可得10分。 （六）尾聲 1、結(jié)束語：同學(xué)們，青春是一曲歡快的歌，青春是一幅彩色的畫，青春是一首朦朧的詩，擁有一份青春，就擁有一份瀟灑；擁有一份青春，就擁有一份風(fēng)流。擁有一份青春，就擁有了生命中最美好的時(shí)光！請(qǐng)擁抱青春，珍惜青春，創(chuàng)造出屬于我們的壯麗青春！ 2、統(tǒng)計(jì)各小組總分排出名次 3、剛才同學(xué)們的歌唱?dú)g快熱烈，小品，演講生動(dòng)感人，給我們很大啟發(fā)，那就讓我們齊聲歌唱陽光總在風(fēng)雨后共同祝愿我們的青春壯麗輝煌！以此結(jié)束我們的活動(dòng)。 第二課時(shí) 寫作訓(xùn)練 1、青春對(duì)每一個(gè)人來說都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期：我們從少年時(shí)代走來，經(jīng)過青春期的過渡即將走向成熟。青春對(duì)每一個(gè)人來說是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。 珍惜時(shí)光聯(lián)系個(gè)人的成長，用議論說理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。 2、以“我的青春是_”為題完成一篇作文，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。plenary session, each session of the Central Committee of national institutions and personnel problems have been arranged, you can concentrate on national development and reforms. Previous plenary session is often branded with a central leading collective, often by looking at the third plenum of the initiative to found the current central leadership collective governance characteristics. From the analysis of the process of economic reform in China, plenary session, 12 session, 14, 16 plenary session have programmatic meaning, respectively, marking the four stages of Chinas economic reform, and that the start-up phase of reform, reform, construction phase and perfecting the Socialist market economy framework stage of socialist market economy. Previous plenary session topics proposed to the third plenary session of taking class struggle as the key link, shifted to socialist modernization; 12 session marked the change from rural to urban, established with public ownership as the Foundation of a planned commodity economy; 13 session at a time when both the old and the new system change, governance and rectify the economic order; 14 . Fair and efficient and authoritative Socialist judicial system, safeguard the peoples interests. Legal authority to uphold the Constitution, deepening the reform of administrative law enforcement, ensure that the right to exercise judicial power independently and impartially according to law the prosecution, perfecting the running mechanism of judicial power, improve the system of judicial protection of human rights. Plenary session, Affairs the right to adhere to the system, and let the people authority to let the power run in the Sun, is shut up in a cage of the system power policy. Decision Science, implementation should be constructed strong, supervise the running of powerful system, improve the system of punishing and preventing corruption, promoting political integrity, and strive to achieve cadres honest and Government integrity, clean politics. To form a scientific and effective coordination of power restriction and mechanisms to streng