2019年小學教師資格證考試《綜合素質（小學）》押題練習試卷A卷 附答案.doc

省（市區(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前2019年小學教師資格證考試綜合素質（小學）押題練習試卷A卷 附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、孫校長切實抓好了地震消防應急演練工作，地震發(fā)生時，全校師生順利轉移到安全地帶，這說明孫校長注重（ ）。A促進教師發(fā)展B校園硬件建設C校園文化建設D保護學生安全2、下列對“度”的理解中，不正確的一項是（ ）。 A.電表上，1度等于1千瓦小時 B.眼鏡片的度數(shù)為鏡片屈光度的100倍 C.啤酒的度數(shù)是指所含酒精的體積百分比濃度 D.煤氣表上，1度煤氣指在標準壓強下的1立方米煤氣 3、具備高等師范?？茖W?；蚱渌髮？茖W歷的公民不得申請的教師資格類型是（ ）。A. 幼兒園 B. 小學C. 初級中學 D. 高級中學4、快遞公司服務范圍即服務網(wǎng)絡所能覆蓋或到達的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務的物質基礎。服務范圍決定了快遞公司快件所能到達的服務區(qū)域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務范圍當然是越大越好。以下哪項如果為真，不能支持上述判斷（ ）。A. 許多服務范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱B. 大中型客戶的業(yè)務范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地C. 服務網(wǎng)絡覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運等四家的營業(yè)總額超過國內(nèi)市場總額的50%D. 劃分為省內(nèi)和省外快件后，快遞公司主要以重量計費，并不以距離計費5、江老師十分注重自我學習，卻經(jīng)常不參加學校的校本研修活動。江老師的行為( )。A.不恰當，自我學習是權宜之計B.不恰當。學習方式應該多元化C.恰當，自我學習優(yōu)于校本研修D.恰當。校本研修理論價值不大6、數(shù)學老師小段多才多藝，在文體活動等方面給各個班級許多幫助，受到同事好評。這表明段老師具有（ ）。A因材施教能力B團結協(xié)作精神C嚴謹治學意識D課堂教學素養(yǎng)7、我國教師法是在（ ）年起施行。 A.1994 B.1995 C.1998 D.1985 8、從“所有罪犯都不是有投票權的公民，推出“所有罪犯都是沒有投票權的公民”，是利用（ ）得出的結論。A換質法 B換位法 C換質位法 D引導法9、小學生楊某在放學途中，在人行道上被電動車撞傷，對楊某所受傷害，應程丹賠償責任的是（ ）。A學校B車主C楊某的監(jiān)護人D車主和學校10、小學生王玲的作文被老師推薦發(fā)表，所獲稿酬應歸（ ）。A.學校B.推薦老師C.班主任D.王玲11、下列選項中，關于Exce1表格的表述，正確的是（ ）。A允許工作簿中包含多個工作表B圖標必須與生成該圖表的數(shù)據(jù)存儲于同一張工作表中C工作表的名稱應由文件名決定D可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個文件保存12、小學生孫某曠課，班主任未立即聯(lián)系家長，決定第二天再去家訪。該班主任的做法（ ）。A正確，教師有管理學生的權利B正確，教師有教育學生的權利C不正確，教師應及時與學生的監(jiān)護人取得聯(lián)系D不正確，教師應首先與當?shù)毓膊块T取得聯(lián)系13、小學生秦某某欺凌同學，學校希望家長配合對秦某的教育，他的父母認為法制教育是學校的事，對此不予理會，該家長的做法（ ）。A.正確，學校是專門的教育機構B.正確，學校對未成年人的法制教育負有直接責任C.不正確，學校沒有對學生進行法制教育的義務D.不正確，父母對未成年人的法制教育負有直接責任14、取材于特洛伊戰(zhàn)爭的傳說，與奧德賽組成希臘偉大史詩荷馬史詩的經(jīng)典作品是（ ）。A. 伊利亞特 B. 俄瑞斯忒亞C. 俄狄浦斯王 D. 普羅米修斯15、國有企業(yè)員工李某經(jīng)常在家酗酒后打罵孩子，對于李某的行為，下列表述中正確的是（ ）。A.可由李某所在單位給予處分B.可有李某所在單位給予勸誡C.可由當?shù)厝嗣裾o予行政處罰D.可由當?shù)厝嗣裾o予勸誡16、（ ）向來被認為是教師專業(yè)發(fā)展最為關鍵的環(huán)節(jié)。A.自我反思B.在職教育C.職前培養(yǎng)D.人職指導17、江南機器制造總局是清朝洋務運動中成立的現(xiàn)代軍事工業(yè)生產(chǎn)機構，同時也是現(xiàn)代中國最大的軍火工廠。下列歷史人物中，籌建此機構的是（ ）。A張之洞B李鴻章C沈葆楨D左宗棠18、有些具有良好效果的護膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的。所有諾亞公司生產(chǎn)的護膚化妝品都價格昂貴而價格昂貴的護膚化妝品無一例外地受到女士們的信任。以下各項都能從題干的斷定中推出，除了（ ）。 A受到女士們信任的護膚化妝品中，有些實際效果并不良好 B有些效果良好的化妝品受到女士們的信任 C所有諾亞公司生產(chǎn)的護膚化妝品都受到女士們的信任 D有些價格昂貴的護膚化妝品是效果良好的 19、在Windows中。要把圖標設置成縮略圖方式，應在（ ）下面菜單中設置。 A文件 B編輯 C查看 D工具 20、外地來打工的陳某向工作所在地教育行政部門申請，請求批準他年滿7周歲的孩子曉宣在工作地附近的公立小學就讀，對這一申請，當?shù)亟逃姓块T應當（ ）。A拒絕，曉宣可選擇在當?shù)孛褶k學校就讀B批準，但要求陳某繳納額外的學費與雜費C拒絕，曉宣只能在戶籍所在地的學校就讀D批準，并為其提供平等接受義務教育的條件21、下面對中國知網(wǎng)中中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫的檢索說法，不正確的是（ ）。A該庫可以檢索已發(fā)表的論文B該庫的二級檢索功能可實現(xiàn)準確率的不斷提高c該庫沒有付費或沒有授權就不能進行檢索D該庫可按主題、篇名、關鍵詞、摘要、全文等方式檢索22、語文教師在教授古詩時，列舉了一些古詩文名旬，其中跟科舉有關的是（ ）。A朝為田舍郎，暮登天子堂 B祖宗雖遠，祭祀不可不誠C不孝有三，先后為大 D一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱23、某公立小學符合辦學條件，具備法人條件。該校取得法人資格應該始于（ ）。A批準之日B批準次日C登記注冊之日D登記注冊次日24、數(shù)學課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?）。 A.不予理睬，繼續(xù)課堂教學 B.稍作停頓，批評學生影響課堂秩序 C.請小明上講臺為大家演示 D.跟小明說下課談論 25、國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2020-2020年）提出，推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。下列選項中，不正確的是（ ）。A實行縣域內(nèi)教師交流制度B減少設立重點學校C實行縣域內(nèi)校長交流制度D加快薄弱學校改造26、下列說法或做法不符合中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的“關愛學生”規(guī)定和要求的是（ ）。A.尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生B.減輕學生學習負擔，關心學生健康，促進學生全面發(fā)展C.對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開展因材施教D.讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢27、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（ ）。A駱賓王、王昌齡、杜牧分別是初唐、盛唐、晚唐時期的詩人B南北朝詩人陶淵明歌頌勞動，贊美淳樸的農(nóng)村生活，并以此為污濁的仕途相對立，寫出了歸去來兮辭歸園田居等作品，桃花源記更寄予了詩人的理想，反映了對黑暗現(xiàn)實的不滿C白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人，他的詩作錢塘湖春行憶江南春花秋月琵琶行均選自白氏長慶集D曹操是建安文學的開創(chuàng)者之一，度關山對酒短歌行是其代表作28、偷看學生的日記、信件，侵犯了學生的（ ）。A受教育權 B人格尊嚴權 C榮譽權 D隱私權29、教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是（ ）。A.社會精神文化B.社會經(jīng)濟關系C.社會上層建筑D.社會經(jīng)濟基礎 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、閱讀理解(理解閱讀材料中重點句子的含義)孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字么?”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢?”孔乙已立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話;這回可全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。1.體會加點的詞語表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理?！安恍贾棉q”寫出了孔乙己_的心理?！邦j唐不安”寫出了孔乙已_的心理。2.對“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”一句的含義和作用理解不正確的一項是（ ）。A.寫出了酒店的歡樂氣氛，反襯孔乙己的悲劇命運。B.表明酒店內(nèi)外的人都很快樂，奠定了文章歡快的基調。C.揭示酒客們麻木不仁、窮極無聊的生活狀況，深化了文章主題。D.說明孔乙己只是酒客們?nèi)⌒ψ鳂返膶ο螅凳玖丝滓壹嚎蓱z的社會地位。2、在日常教學中，王老師不僅像別的老師那樣經(jīng)常關注那些能說會道、反應靈敏的學生，她還經(jīng)常關注那些比較膽小，很少回答問題的學生。有的時候這些學生可能過于緊張答不出來，王老師就會讓他坐下來放松一下，語氣溫和地對學生說：“沒關系，以后經(jīng)常練習就好了?！痹谡n下，王老師主動與學生交往，培養(yǎng)其語言表達能力，還經(jīng)常主動與家長溝通，共同探討教育孩子的方法。問題：請運用教師職業(yè)道德相關知識對該材料進行分析。3、剛接班的宋老師在班級上設置了一個“微語”本，要求同學們各取一個昵稱，每天可以在“微語”本上寫下自己的感想。同學們都非常興奮，紛紛在本子上留言，坦陳進入六年級后的心聲。一天，宋老師在“微語”本上發(fā)現(xiàn)一個署名為“霜美人”的留言，字里行間透出失落和傷感?！八廊耸钦l呢？他（她）怎么了？”帶著疑惑，宋老師通過一段時間的觀察，對比字跡，發(fā)現(xiàn)“霜美人”原來是一個大眼睛的女生-李小霜。經(jīng)了解，原來小霜自幼父母雙亡，從小就由爺爺奶奶撫養(yǎng)，家庭拮據(jù)。但小霜學習十分努力，成績優(yōu)秀，每年都被評為優(yōu)秀學生。學習之余，她還堅持自己的業(yè)余愛好-舞蹈。一天，宋老師對小霜說：“我剛接手咱們班，對同學們不了解，不如你當我的助手，好嗎？”小霜爽快地答應了。在接下來的日子里，宋老師對小霜更加關注了，在生活上關心、照顧，學習上嚴格要求。同時，利用班會等機會，讓小霜展示舞蹈特長。慢慢地，小霜在“微語”本上的留言漸漸不再顯得憂傷了，在協(xié)助宋老師的班級工作上，她也很主動，十分負責，人也自信多了。在學校組織的迎新年聯(lián)歡會上，小霜別具創(chuàng)意地用報紙折疊了一套晚禮服，在舞臺上走秀。演出很成功，小霜的臉上露出了開心的笑容。問題：請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析宋老師的教育行為。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。 東鄰人家的岳母死了，殯葬的時候需要一篇祭文，這家人就托私塾的老師幫寫一篇。塾師便從古本里規(guī)規(guī)矩矩地抄了一篇，沒想到誤抄了悼岳丈的祭文。葬禮正在進行的時候，識字的人發(fā)現(xiàn)這篇祭文完全弄錯了，這一家人跑回私塾去責問老師。塾師解釋說：“古本上的祭文是刊定的，無論如何不會錯，只怕是你家死錯了人?！?根據(jù)上面材料給你的啟示，寫一篇文章。 要求：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料的內(nèi)容或含義。題目自擬，立意自定。觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、D2、【答案】C 3、D4、D5、B6、【答案】B【解析】小段老師樂于幫助別人，獲得各方好評，這屬于團結協(xié)作，B選項正確，其余三個選項都屬于無關選項。7、A8、A9、B10、 答案：D11、C12、【答案】C【解析】應及時與監(jiān)護人聯(lián)系13、參考答案：D14、A15、B16、B17、【答案】B【解析】李鴻章，晚清名臣，洋務運動的主要領導人之一，1865年，李鴻章在署理兩江總督任上，鑒于原設三局設備不全，在曾國藩支持下，收購了上海虹口美商旗記鐵廠，與韓殿甲、丁日昌的兩局合并，擴建為江南制造局。18、A19、C20、D21、C22、A23、【答案】【解析】教師法第三十一條規(guī)定，學校及其他教育機構具備法人條件的，自批準設立或者登記注冊之日起獲得法人資格。24、C25、【答案】B【解析】根據(jù)法律規(guī)定，不允許學校不允許設置重點學校和非重點學校。26、D27、C28、D29、D二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、(1)解析：正確答案應是“不屑置辯”寫出了讀書人的高傲心里?！邦j唐不安”寫出了他難以掩飾的痛苦心里。文中加點的詞語是對孔乙己的神態(tài)描寫。分析人物神態(tài)對揭示人物內(nèi)心世界的作用時，要結合文章內(nèi)容和主旨。孔乙已以讀書人自居，迂腐不堪，聽到別人問“你當真認識字么?”，“顯出不屑置辯的神氣”，“不屑置辯”寫出了孔乙已讀書人的高傲;孔乙己受科舉制度毒害很深，以未中秀才為恥，“你怎么連半個秀才也沒撈到呢?”這句話戳中了他心中的傷疤，“頹唐不安”寫出了他難以掩飾的痛苦。(2)B， 解析：第2題的分析也要結合文章主旨和寫作意圖。文中的“哄笑”是麻木的笑，一面是悲慘的遭遇和傷痛，一面是酒客們無聊的逗樂取笑，孔乙已是取笑作樂的對象，暗示了其可憐的社會地位。作者以樂景寫哀景，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個人悲劇，而是社會的悲劇，深化了文章的主題?？梢夾、C、D項的分析是正確的，不正確的是B項。2、（1）王老師的做法踐行了關愛學生這一教師職業(yè)道德規(guī)范，關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。材料中“王老師不僅像別的老師那樣經(jīng)常關注那些能說會道、反應靈敏的學生，她還經(jīng)常關注那些比較膽小，很少回答問題的學生”即體現(xiàn)了王老師關心愛護全體學生，平等地對待每個學生，把關愛給每一位學生。（2）王老師的做法踐行了教書育人這一教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中“在課下，王老師主動與學生交往，培養(yǎng)其語言表達能力”體現(xiàn)了王老師是循循善誘的引導教育學生，因材施教，促進學生全面發(fā)展。（3）王老師的做法踐行了為人師表這一教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表要求教師團結協(xié)作，尊重家長。材料中的“她還經(jīng)常主動與家長溝通，共同探討教育孩子的方法”體現(xiàn)了王老師尊重家長，主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議。3、材料中宋老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，是值得我們學習的。第一，關愛學生。要求教師在教育過程中對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。材料中宋老師對小霜在生活上格外關注、照顧，在學習上嚴格要求體現(xiàn)了教師把對學生的愛和嚴結合起來了。第二，教書育人。要求教師在教育過程中遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。材料中宋老師針對小霜的特長進行有針對性的教育，因材施教，最后促進小霜成為一個活潑開朗的學生。因此，教師在教育過程應該具備新課改理念，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，對學生嚴慈相濟、因材施教，促進學生的全面發(fā)展。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、用生活豐富教材 在傳統(tǒng)教育觀念影響下，相當一部分教師“以教材為中心”的意識十分頑固。正如材料中的私塾先生，把教材當“圣經(jīng)”來使用，認為“書上有什么，我就講什么；書上怎么寫，我就怎么講；寫進書本的都是正確的?！辈粫褧镜闹R，經(jīng)過自己的處理，合理運用到生活中，以致于在殯葬的時候出現(xiàn)這場鬧劇。我們現(xiàn)在有些教師把自己束縛在教材中，對教材中每一個知識點都掰開揉碎，繁講細講，生怕有半點遺漏，認為只要把教材內(nèi)容灌輸給學生即可完成教學任務，課堂氣氛單調、沉悶。 現(xiàn)代課程論強調課程是“教科書與其他教學材料、教師與學生、教學情景與教學環(huán)境”構成的復雜、開放系統(tǒng)，因此教材是實施教育的主要課程資源，但不是唯一的課程資源，教材只是學生學習的材料之一而不是全部材料。新課程改革的核心理念就是教育“以人為本”，即“一切為了每一位學生的發(fā)展”，其精神告訴我們：教材應具有開放性和彈性，應有利于學生改變呆板的學習方式，引導學生觀察、實踐、收集資料、合作