高中政治 第3單元 第9課 第二框《用對立統(tǒng)一的觀點看問題》課件 新人教版必修4.ppt

用對立統(tǒng)一的觀點看問題 1 在遼沈戰(zhàn)役中存在哪些矛盾 其哲學依據(jù)是什么 2 遼沈戰(zhàn)役的首攻地點選在 錦州 合作探究 我軍與長春之敵的矛盾 我軍與沈陽之敵的矛盾 我軍與錦州之敵的矛盾 遼沈戰(zhàn)役 遼沈 淮海 平津三大戰(zhàn)役是指1948年9月至1949年1月 中國人民解放軍同國民黨軍隊進行的戰(zhàn)略決戰(zhàn) 遼沈戰(zhàn)役是第一個戰(zhàn)役 遼沈戰(zhàn)役從9月12日發(fā)起 東北野戰(zhàn)軍先后分路奔襲北寧路 到10月1日 切斷了北寧路 一部分主力進抵錦州城下 10月10日 由華北國民黨軍組成的 東進兵團 自錦西向通往錦州的要隘塔山發(fā)起猛攻 東北野戰(zhàn)軍預先設置在塔山的兩個縱隊頑強阻擊 鏖戰(zhàn)6晝夜 打垮國民黨軍的數(shù)十次沖擊 成功地阻止了它的東進 其 西進兵團 出動后 也遭到解放軍3個縱隊的阻擊 進至彰武 新立屯一帶后 未敢繼續(xù)南進 10月9日起 東北野戰(zhàn)軍發(fā)起對錦州的攻擊 經過激戰(zhàn) 于15日攻克該城 全殲守敵10萬余人 隨后 被長期圍困在長春的國民黨第六十軍于10月17日起義 新編第七軍也放下武器投誠 21日 長春宣告和平解放 10月26日至28日 東北野戰(zhàn)軍主力在新立屯 黑山地區(qū)全殲廖耀湘兵團10萬人 11月2日 直下沈陽 營口 遼沈戰(zhàn)役至此勝利結束 東北全境宣告解放 在遼沈戰(zhàn)役中 人民解放軍以傷亡6 9萬人的代價殲滅國民黨精銳部隊47 2萬余人 1 主 次矛盾的辯證關系 1 區(qū)別 支配 決定 從屬 不決定 地位 作用 2 聯(lián)系 相互依賴 相互影響 一定條件下相互轉化 抗戰(zhàn)以前 抗戰(zhàn)時期 抗戰(zhàn)以后 階級矛盾 中日民族矛盾 1956年 1937年 1945年 階級矛盾 第二次國內革命時 主要矛盾是階級矛盾 民族矛盾等其他是次要矛盾抗戰(zhàn)后 是主要矛盾 是次要矛盾 兩者在一定條件下可以相互轉化 民族矛盾 階級矛盾 新中國建立初期 主要矛盾是階級矛盾 發(fā)展生產等其他是次要矛盾改革開放后 是主要矛盾 是次要矛盾 發(fā)展生產 階級矛盾 薔薇花總是有刺 我相信 天上可愛的天使 她們也絕不會沒有瑕疵 天幕上最光潔的星辰 要是傷了風 也會墜入凡塵 最好的蘋果酒常帶著木桶的味道 太陽里也會有黑點看到 事物的性質主要的是由 決定的 優(yōu)點 缺點 人 網絡 弊 利 主要矛盾的主要方面 2 統(tǒng)一 相互依賴 一定條件下相互轉化 優(yōu)點 缺點 人 2 矛盾主 次方面的辯證關系 1 對立 矛盾的主要方面 處于支配地位 起著主導作用的方面 矛盾的次要方面 處于被支配地位 不起主導作用的方面 相互排斥 主要矛盾和矛盾主要方面之比較 復雜事物中 支配地位 決定作用 每一矛盾中 支配地位 主導作用 要著重把握主要矛盾 著重把握矛盾主要方面 抓住主流 重點 中心 關鍵 突破口等 主流 方向 大局 性質 主體 實質 優(yōu)勢等 1 都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問題 都是矛盾特殊性的第三種情形 2 都是重點論所要把握的重點 3 主要矛盾中也存在矛盾的主要方面 事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的 試一試 1 人才資源是第一資源 我國實施人才強國戰(zhàn)略的關鍵是全面提高人的素質 把人口優(yōu)勢轉化為人才優(yōu)勢 實施這一戰(zhàn)略的哲學依據(jù)是 主要矛盾在事物的發(fā)展中起決定作用 矛盾的特殊性寓于普遍性之中 矛盾的雙方在一定條件下相互轉化 主觀能動性的發(fā)揮受客觀條件的制約a b c d c 3 一個國家 兩種制度 不會改變我國社會主義的性質 其哲學依據(jù)是 a 矛盾雙方的轉化需要一定的條件b 事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的c 同一是以差別和對立為前提的d 主要矛盾和次要矛盾在一定條件下相互轉化 2 當前 黨內確實存在著一些腐敗現(xiàn)象 但是 黨的主流是好的 這體現(xiàn)的方法論要求是 a 認識事物時要抓主要矛盾b 矛盾的主要方面決定事物的性質c 矛盾的不平衡性原理d 認識事物時既要全面 又要分清主流和支流 d b 3 要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 復雜事物 既看主要矛盾 一種矛盾 既看主要方面 又看次要方面 兩點論 復雜事物 把握主要矛盾 每一矛盾 把握主要方面 重點論 兩點是有重點的兩點 重點是兩點中的重點 又看次要矛盾 反 對 一點論 反 對 均衡論 有一頭驢馱著一袋鹽過河 腳下一滑跌倒在水里 鹽遇水后很快溶化了 這頭驢站起來后頓覺輕松了不少 可謂是 春風得意驢蹄急 過了幾天 這頭驢馱了一袋棉花過這條河 心想上次馱東西摔了一跤 沒想到省了不少力氣 主人也并沒有懲罰 這一次何不故技重演呢 于是故意跌倒在水里 棉花遇到水迅速吸水 重量一下子增加了好幾倍 當小驢滿懷期望繼續(xù)前行時 卻因不堪重負再也沒有從水里站起來 小驢過河 驢子為什么再也沒有從水里站起來 二 具體問題具體分析 1 什么是具體問題具體分析 2 地位 是馬克思主義的一個重要原則 是馬克思主義的活的靈魂 依據(jù) 矛盾特殊性原理 具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵 具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎 3 意義 1 具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎 2 具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵 探究共享 4 堅持具體問題具體分析 就要反對 一刀切 一風吹 用對立統(tǒng)一的觀點看問題 矛盾分析法是認識事物的根本方法 具體問題具體分析 主 次矛盾 矛盾主 次方面 堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一 是什么 為什么 哲學依據(jù) 地位 意義 課堂回眸 課堂達標 人民日報 登載 用科學發(fā)展觀統(tǒng)領經濟社會發(fā)展全局 就要始終堅持把解決好 三農 問題作為全黨工作的重中之重 加大對 三農 的支持力度 保持農業(yè)和農村經濟發(fā)展的好勢頭 據(jù)此回答1 2題 1 把解決 三農 問題作為全黨工作的重中之重 符合 a 抓矛盾主要方面的道理b 抓主要矛盾的道理c 抓量的積累的道理d 農業(yè)是國民經濟的基礎2 重中之重 說明在復雜事物中 a 只有一個矛盾b 只有一個矛盾的方面c 只有一個矛盾 并且只有一個矛盾的重要方面d 可能有諸多矛盾 但是只有一個矛盾是主要矛盾 b d 3 下列各項中 符合兩點論和重點論統(tǒng)一的哲學道理是 以經濟建設為中心 一手抓物質文明 一手抓精神文明 估計當前的經濟形勢時 要著重看到存在的困難和問題 做工作既要抓重點 又要統(tǒng)籌兼顧 只要自由 不要紀律 加強紀律就會妨礙自由 在學習上既要全面發(fā)展 又應學有所長 在生產中 既要講數(shù)量 又講質量 數(shù)量與質量齊頭并進a b c d a 孫子兵法 曰 投入亡地然后存 陷入死地而后生 韓信據(jù)此背水一戰(zhàn) 大敗趙軍 馬謖據(jù)此屯兵山上 痛失街亭 據(jù)此回答4 5題 4 同時根據(jù) 孫子兵法 但卻造成兩種不同結果 這說明的哲學原理是 a 矛盾具有普遍性 兩者沒有共性b 矛盾具有特殊性c 孫子兵法 本身有正確與錯誤之分d 矛盾雙方是既對立又統(tǒng)一的關系5 上述事實啟示我們 a 物質決定意識 意識反作用于物質b 意識對物質具有促進作用c 要做到具體問題具體分析d 要從實際出發(fā) 不能學習書本知識 b c 6 我國疆域遼闊 東 中 西三個經濟地帶各有特點 差異明顯 以分區(qū)推進的政策思路 在不同經濟區(qū)域構造各具比較優(yōu)勢的 經濟增長極 以此帶動整個經濟發(fā)展 是我國經濟長遠發(fā)展的正確選擇 請用唯物辯證法的觀點 說明分區(qū)推進的政策思路是正確選擇 解題指導 1 明確設問角度 找準答題方向 唯物辯證法 2 依材尋據(jù) 確定答題所需要的哲理 矛盾的特殊性 具體問題具體分