高考生物大一輪 第1章 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(一)配套精講課件 新人教版必修2.ppt

必修2第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗 一 知識梳理 一 發(fā)現(xiàn)問題 一對相對性狀的雜交實驗 高莖 矮莖 3 1 相對 去雄 人工授粉 顯性 性狀分離 3 1 二 假說 對分離現(xiàn)象的解釋1 圖解假說 遺傳因 子 成對 成單 分離 隨機 4 2 結(jié)果分析 1 f2性狀表現(xiàn)及比例為 2 f2基因組成及比例為 高 矮 3 1 dd dd dd 1 2 1 三 演繹與推理 對分離現(xiàn)象解釋的驗證1 方法 實驗 即讓f1與 雜交 2 原理 隱性純合子只產(chǎn)生一種含 的配子 所以不會掩蓋f1配子中基因的表達 3 目的 驗證對分離現(xiàn)象解釋的正確性 測交 隱性純合子 隱性基因 4 畫出測交實驗的遺傳圖解 5 結(jié)論 測交后代的性狀及比例取決于 產(chǎn)生配子的種類及比例 雜種子一代 四 總結(jié)結(jié)論 分離定律1 內(nèi)容 1 研究對象 控制 的遺傳因子 2 時間 形成 時 3 行為 成對的遺傳因子發(fā)生 4 結(jié)果 分離后的遺傳因子進入 中 隨 遺傳給后代 2 實質(zhì) 隨 的分開而分離 同一性狀 配子 分離 不同配子 配子 等位基因 同源染色體 3 適用范圍 1 的遺傳 2 上的基因 3 進行 的真核生物 一對相對性狀 細胞核內(nèi)染色體 有性生殖 盲點判斷 1 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉 實現(xiàn)親本的雜交 2 2012 江蘇高考t11b 雜合子與純合子基因組成不同 性狀表現(xiàn)也不同 3 運用假說 演繹法驗證的實驗結(jié)果總與預期相符 4 生物體產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)目總是相等的 5 符合基因分離定律并不一定出現(xiàn)3 1的性狀分離比 6 2012 江蘇高考t11c 孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測f1的基因型 盲點判斷點撥 1 豌豆是自花傳粉 閉花受粉的植物 因此 要實現(xiàn)不同個體之間的雜交 需要在開花之前去雄 然后等開花后再進行人工授粉 2 雜合子與純合子基因組成不同 但是性狀表現(xiàn)可能相同 如dd和dd都表現(xiàn)為高莖 3 在觀察和分析的基礎上提出問題以后 通過推理和想像提出解釋問題的假說 根據(jù)假說進行演繹推理 再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論 如果實驗結(jié)果與預期結(jié)論相符 證明假說正確 反之 說明假說錯誤 4 生物體產(chǎn)生的雌配子或雄配子中不同類型的配子比例相同 但是一般雄配子數(shù)量遠遠多于雌配子 5 符合基因分離定律并不一定出現(xiàn)特定性狀分離比 原因如下 1 f2中3 1的結(jié)果必須統(tǒng)計大量子代后才能得到 子代數(shù)目較少 不一定符合預期的分離比 2 某些致死基因可能導致遺傳分離比變化 如隱性致死 純合致死 顯性致死等 6 孟德爾巧妙設計的測交方法 除用于檢測f1的基因型外 也可以用于檢測親本產(chǎn)生的配子的種類和比例 網(wǎng)絡概覽 考點一性狀顯隱性的判斷和純合子 雜合子的鑒定1 核心概念的相互關系 2 性狀顯隱性的判斷方法 1 根據(jù)子代性狀判斷 甲 乙 只有甲 甲為顯性性狀 甲 甲 甲 乙 乙為隱性性狀 2 根據(jù)子代性狀分離比判斷 甲 甲 f2中甲 乙為3 1 甲 分離比為3的性狀 為顯性性狀 3 實驗法判斷 3 純合子和雜合子的比較 高考警示 需要注意的幾個 交配 類型 1 自交 自由交配 自交是指相同基因型個體的交配 如基因型為aa aa群體中自交是指 aa aa aa aa 自由交配是指群體中所有個體進行隨機交配 如基因型為aa aa群體中自由交配是指 aa aa aa aa aa aa aa aa 2 測交與自交的選取視生物類型而定 鑒定某生物個體是純合子還是雜合子 當被測個體是動物時 常采用測交法 當被測個體是植物時 測交法 自交法均可 但自交法較簡單 通關題組 1 判斷顯隱性和純合子 2014 南京模擬 豌豆花的頂生和腋生是一對相對性狀 根據(jù)下表中的三組雜交實驗結(jié)果 判斷顯性性狀和純合子分別為 a 頂生 甲 乙b 腋生 甲 丁c 頂生 丙 丁d 腋生 甲 丙 解題指南 解答本題可按以下思路分析 設性狀a b為一對相對性狀 解析 選b 根據(jù)甲 頂生 丁 腋生 子代全為腋生 可判斷花腋生為顯性性狀 花頂生為隱性性狀 因此 甲性狀為隱性性狀 只要隱性性狀出現(xiàn)則為純合子 乙和丙均為雜合子 甲 丁的后代全為腋生 丁一定為顯性純合子 互動探究 若上題中乙 丙雜交 后代花腋生和頂生的數(shù)量比大約是多少 為什么 提示 3 1 乙和丙均為雜合子 兩者雜交 從理論上分析 后代出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的比例為3 1 即花腋生和頂生的數(shù)量比大約是3 1 2 判斷純合子 雜合子 2014 長沙模擬 下列關于雜合子和純合子的敘述中 正確的是 a 雜合子的雙親至少一方是雜合子b 純合子體細胞中決定該性狀的兩個遺傳因子是相同的c 純合子自交的后代中有雜合子d 雜合子自交的后代全都是雜合子 解題指南 解答本題的關鍵是 1 明確純合子自交后代能穩(wěn)定遺傳 不發(fā)生性狀分離 2 明確雜合子自交后代能發(fā)生性狀分離 解析 選b 雙親都是純合子也會出現(xiàn)雜合子后代 如aa和aa的后代是aa 純合子體細胞中決定該性狀的兩個遺傳因子是相同的 如aa或aa 純合子自交后代都是純合子 雜合子自交后代也會有純合子 如aa自交 后代有aa aa和aa三種可能 延伸探究 上題d選項中 與親代性狀相同的后代是否都是雜合子 為什么 提示 不一定 如aa自交后代中 與aa性狀相同的有aa aa 其中aa是純合子 aa是雜合子 解題金手指 純合子 雜合子的認識誤區(qū)上題中 如果對純合子和雜合子自交后代的類型理解不清 易誤選d 而對純合子和雜合子的親代理解不清 易誤選a 1 純合子自交后代肯定是純合子 雜合子自交后代既有純合子 也有雜合子 2 純合子的親代可能是純合子 也可能是雜合子 雜合子的親代可能都是純合子 也可能是雜合子 加固訓練 1 用下列哪組方法 可最簡捷地依次解決 的遺傳問題 鑒定一株高莖豌豆是否為純合子 區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關系 不斷提高小麥抗病純合子的比例a 自交 雜交 自交b 自交 測交 測交c 雜交 測交 自交d 測交 雜交 自交 解析 選a 鑒定豌豆是否是純合子的最簡捷的方法是自交 若后代不出現(xiàn)性狀分離 說明該豌豆是純合子 否則是雜合子 讓豌豆進行自交 省去了母本去雄 套袋 授以父本花粉等雜交措施 判斷一對相對性狀的顯隱性 可以將具有一對相對性狀的純合子進行雜交 f1所表現(xiàn)出來的性狀為顯性 未表現(xiàn)出來的性狀為隱性 此時不可以進行測交 因為測交是讓被測個體與隱性性狀的個體雜交 但是此時顯隱性關系未確定 不斷提高小麥抗病純合子比例的方法 是不斷讓小麥進行自交 2 2014 合肥模擬 玉米的紫粒和黃粒是一對相對性狀 同一品系x的黃粒玉米 若自花傳粉 后代全部是黃粒玉米 若接受另一品系y紫粒玉米的花粉 后代既有黃粒的也有紫粒的 由此推測可知 a 紫色是顯性性狀b 黃色是顯性性狀c 品系x是雜種d 品系y是純種 解析 選a 同一品系x的黃粒玉米自花傳粉 后代全部是黃粒玉米 說明品系x的黃粒玉米是純種 接受另一品系y紫粒玉米的花粉 后代既有黃粒的也有紫粒的 性狀發(fā)生分離 說明品系y紫粒玉米是雜種 雜種所表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀 考點二分離定律的應用1 由親代推斷子代的基因型和表現(xiàn)型 正推型 2 由子代推斷親代的基因型 逆推型 1 基因填充法 根據(jù)親代表現(xiàn)型 寫出能確定的基因 如顯性性狀的基因型用a 根據(jù)子代一對基因分別來自兩個親本 推知親代未知基因 若親代為隱性性狀 基因型只能是aa 2 隱性突破法 如果子代中有隱性個體 則親代基因型中必定含有一個a基因 然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型作進一步判斷 3 根據(jù)分離定律中規(guī)律性比值直接判斷 若后代性狀分離比為顯性 隱性 3 1 則雙親一定都是雜合子 aa 即aa aa 3a 1aa 若后代性狀分離比為顯性 隱性 1 1 則雙親一定是測交類型 即aa aa 1aa 1aa 若后代只有顯性性狀 則雙親至少有一方為顯性純合子 即aa aa或aa aa或aa aa 若后代只有隱性性狀 則雙親一定都是隱性純合子 aa 即aa aa aa 3 遺傳病預測 兩個有病的雙親生出無病的孩子 即 有中生無 肯定是顯性遺傳病 兩個無病的雙親生出有病的孩子 即 無中生有 肯定是隱性遺傳病 4 指導雜交育種 1 優(yōu)良性狀為顯性性狀 分析雜合子選育顯性純合子時 可進行連續(xù)自交 直到不再發(fā)生性狀分離為止 即可留種推廣使用 當雜合子自交n次后 雜合子 aa 純合子 aa aa 1 顯性 隱性 純合子 雜合子 純合子所占比例可用曲線表示如下 2 優(yōu)良性狀為隱性性狀 一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳 便可留種推廣 3 優(yōu)良性狀為雜合子 兩個純合的不同性狀個體雜交后代就是雜合子 但每年都要育種 思維拓展 某些致死基因?qū)е逻z傳分離比發(fā)生變化 1 隱性致死 隱性基因同時存在于同一對同源染色體上時 對個體有致死作用 例如 鐮刀型細胞貧血癥 紅細胞異常 使人死亡 植物中白化基因 bb 使植物不能形成葉綠素 從而不能進行光合作用而死亡 2 顯性致死 顯性基因具有致死作用 如人的神經(jīng)膠癥基因 皮膚畸形生長 智力嚴重缺陷 出現(xiàn)多發(fā)性腫瘤等癥狀 又分為顯性純合致死和顯性雜合致死 3 配子致死 致死基因在配子時期發(fā)生作用 從而不能形成有生活力的配子的現(xiàn)象 4 合子致死 致死基因在胚胎時期或成體階段發(fā)生作用 從而不能形成活的幼體或個體早夭的現(xiàn)象 通關題組 1 推斷子代基因型 2014 江西聯(lián)考 人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示 a a表示相關基因 一對單眼皮的夫婦生了一個雙眼皮的孩子甲 不考慮基因突變 則 a 甲是男性 基因型為aab 甲是女性 基因型為aac 甲是男性 基因型為aad 甲是女性 基因型為aa 解題指南 解答本題的突破口 1 男性單眼皮有兩種基因型 分別為aa aa 2 aa在男性中表現(xiàn)為單眼皮 而在女性中表現(xiàn)為雙眼皮 解析 選b 母方為單眼皮 則母方的基因型一定為aa 如果父方的基因型是aa 則孩子甲的基因型一定為aa 表現(xiàn)型為單眼皮 如果父方的基因型是aa 則孩子甲的基因型為aa時 表現(xiàn)型為單眼皮 孩子甲的基因型為aa時 女性表現(xiàn)為雙眼皮 男性表現(xiàn)為單眼皮 延伸探究 據(jù)上題 試分析一對雙眼皮的夫婦能否生出單眼皮的孩子 若能生出 試判斷孩子的性別 若不能生出 試說明原因 提示 能生出 男性基因型是aa 若女性基因型是aa 則能生出基因型為aa的男性單眼皮孩子 2 計算概率 果蠅灰身 b 對黑身 b 為顯性 現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交 產(chǎn)生的f1雌雄個體間相互交配產(chǎn)生f2 將f2中所有黑身果蠅除去 讓灰身果蠅自由交配 產(chǎn)生f3 問f3中灰身與黑身果蠅的比例是 a 3 1b 5 1c 8 1d 9 1 解題指南 解答本題的關鍵點 1 當把黑身果蠅除去后 bb bb需要重新分配比例 2 明確自由交配是所有不同性別個體間的相互交配 不同于自交 解析 選c 根據(jù)題意 遺傳圖解如下 在f2灰身果蠅中bb占bb占讓它們自由交配 存在四種情況 bb bb bb bb bb bb bb bb 只有bb bb的后代中出現(xiàn)黑身性狀 其概率為所以灰身的概率為故f3中灰身與黑身果蠅比例為8 1 互動探究 若將f2的所有個體自由交配 后代中灰身和黑身果蠅的比例是多少 試分析原因 提示 3 1 若將f2的所有個體自由交配 后代能出現(xiàn)黑身果蠅的有1 2bb 1 2bb 1 2bb 1 4bb和1 4bb 1 4bb交配組合 出現(xiàn)黑身的概率為1 4 1 4 1 2 1 4 1 2 2 1 4 1 4 1 4 出現(xiàn)灰身的概率為1 1 4 3 4 灰身與黑身比例為3 1 解題金手指 后代某一性狀個體概率的計算方法 1 確定親本個體的基因型及其概率 如上題中 將f2中所有黑身果蠅除去后 灰身果蠅的基因型及比例為bb占1 3 bb占2 3 2 明確結(jié)合方式 如上題中 灰身果蠅自由交配 即所有的灰身雄性個體與所有的灰身雌性個體均可結(jié)合 3 確定所求個體概率的所屬范圍 如上題中不是求算f3中黑身果蠅的概率 而是求算灰身果蠅和黑身果蠅的比例 由于黑身果蠅的概率是1 9 灰身果蠅的概率是8 9 故灰身果蠅和黑身果蠅的比例為8 1 加固訓練 1 2014 濱州模擬 通過測交 不能推測被測個體 a 是否是純合子b 產(chǎn)生配子的比例c 基因型d 產(chǎn)生配子的數(shù)量 解析 選d 測交實驗是將未知基因型的個體和隱性純合子雜交 其主要用途是判定被測個體的基因型 推斷出被測個體是純合子還是雜合子 也可由此推測出被測個體產(chǎn)生配子的比例 卻不能推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量 2 2014 南通模擬 如圖為某一遺傳病的家系圖 其中 2的家族中無此致病基因 6的父母正常 但有一個患病的妹妹 此家族中 1與 2患病的可能性分別為 a 0 1 9b 1 2 1 2c 1 3 1 6d 0 1 16 解析 選a 由于雙親正常 有一個女兒患病 可推導出該遺傳病為常染色體隱性遺傳病 2的家族中無此致病基因 可推出 2為顯性純合子 她與 1所生的子女均正常 故 1患病的概率為0 6的父母正常 但有一個妹妹患該病 可推導出 6是顯性純合子的概率為1 3 是雜合子的概率為2 3 同理 5是顯性純合子的概率為1 3 是雜合子的概率為2 3 故 2患病的概率為2 3 2 3 1 4 1 9 資源平臺 基因分離定律與假說 演繹法1 分離定律的細胞學基礎及實質(zhì) 1 細胞學基礎 減數(shù)分裂中同源染色體的分離 2 實質(zhì) 控制同一種性狀的成對的遺傳因子隨著同源染色體的分開而分離 分別進入兩個不同的配子中 獨立地遺傳給后代 如圖 2 假說 演繹法的分析 1 概念 在觀察和分析基礎上提出問題以后 通過推理和想像提出解釋問題的假說 根據(jù)假說進行演繹推理 再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論 如果實驗結(jié)果與預期結(jié)論相符 就證明假說是正確的 反之 則說明假說是錯誤的 2 分離定律的假說 演繹過程 典例 2014 天水模擬 假說 演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法 下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的 演繹 過程的是 a 生物的性狀是由遺傳因子決定的b 由f2出現(xiàn)了 3 1 推測生物體產(chǎn)生配子時 成對遺傳因子彼此分離c 若f1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離 則測交后代中兩種性狀比接近1 1d 若f1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離 則f2中三種基因型個體比接近1 2 1 解析 選c 孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的演繹過程是 若假說成立 則f1產(chǎn)生配子時 成對的遺傳因子會分離 測交后代會出現(xiàn)比例接近1 1的兩種性狀 1 2013 新課標全國卷 若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律 下列因素對得出正確實驗結(jié)論影響最小的是 a 所選實驗材料是否為純合子b 所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分c 所選相對性狀是否受一對等位基因控制d 是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法 解析 選a 本題以玉米為實驗材料 綜合考查遺傳實驗的科學方法 a項 驗證孟德爾分離定律 可以采取測交或雜交 所以實驗材料是否為純合子對實驗結(jié)論影響最小 b項 如果所選的性狀為容易區(qū)分的相對性狀 則結(jié)果容易統(tǒng)計 如果相對性狀不易區(qū)分 則結(jié)果無法統(tǒng)計計算 對實驗結(jié)論影響大 c項 孟德爾分離定律研究的是一對等位基因的分離規(guī)律 多對等位基因控制的相對性狀對實驗結(jié)論影響較大 無法證明 嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析 所得數(shù)據(jù)才有說服力 d對實驗結(jié)論影響大 2 2014 南昌模擬 大豆的白花和紫花是一對相對性狀 下列四組雜交實驗中能判斷顯性和隱性關系的是 紫花 紫花 403紫花 紫花 紫花 301紫花 101白花 紫花 白花 399紫花 紫花 白花 198紫花 202白花a 和 b 和 c 和 d 和 解析 選a 中親子代表現(xiàn)型都是紫花 無法判斷顯隱性 中親代表現(xiàn)型都是紫花 后代出現(xiàn)了性狀分離 可判斷出親代沒有表現(xiàn)出來的性狀 白花 是隱性性狀 親代表現(xiàn)出來的性狀 紫花 是顯性性狀 中具有相對性狀的兩個親本雜交 后代只有一種表現(xiàn)型 可判斷出后代表現(xiàn)出來的那個親本的表現(xiàn)類型是顯性性狀 后代沒有表現(xiàn)出來的那個親本的表現(xiàn)類型是隱性性狀 中親子代都有紫花和白花兩種表現(xiàn)型 無法判斷顯隱性 因此a正確 b c d錯誤 3 2014 廣州模擬 番茄的紅果 r 對黃果 r 是顯性 讓雜合的紅果番茄自交得f1 淘汰f1中的黃果番茄 利用f1中的紅果番茄自交 其后代rr rr rr三種基因型的比例分別是 a 1 2 1b 4 4 1c 3 2 1d 9 3 1 解析 選c f1基因型為1rr 2rr 1rr 去掉1rr后 則rr rr 1 2 1 3rr自交后為1 3rr 2 3rr自交后為2 3 1 4rr 1 2rr 1 4rr 然后相加可得rr rr rr 3 2 1 延伸探究 若題目中不淘汰f1中的黃果番茄 讓f1中的番茄自交 其后代rr rr rr三種基因型的比例是多少 提示 f1中的番茄自交 則rr rr rr 1 2 1 1 4rr自交后為1 4rr 1 2rr自交后為1 2 1 4rr 1 2rr 1 4rr 1 4rr自交后為1 4rr 然后相加可得rr rr rr 3 2 3 4 2014 杭州模擬 蘇格蘭牛的耳尖v形與非v形是一對相對性狀 由一對等位基因控制 以下是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳的家系圖 下列敘述正確的是 a v形耳尖由x染色體上的顯性基因控制b 由 2的表現(xiàn)型可推斷 1為雜合子c 3中控制非v形耳尖的基因可來自 1d 2與 5生出v形耳尖子代的可能性為1 3 解析 選c 由 1 2都是v形耳尖生出非v形耳尖 2可知 控制耳尖性狀的v形基因是顯性基因 由 1為v形耳尖而 3為非v形耳尖可知v形耳尖由常染色體上的顯性基因控制 由 2的表現(xiàn)型可推出 1和 2均為雜合子 1是雜合子的可能性是2 3 3中控制非v形耳尖的基因 父母均提供一個 其母親的非v形耳尖的基因可能來自 1或 2 用a a表示相關基因 則 2與 5的基因型分別是aa aa 因此生出v形耳尖子代的可能性為1 2 5 2012 安徽高考 假若某植物種群足夠大 可以隨機交配 沒有遷入和遷出 基因不產(chǎn)生突變 抗病基因r對感病基因r為完全顯性 現(xiàn)種群中感病植株rr占1 9 抗病植株rr和rr各占4 9 抗病植株可以正常開花和結(jié)實 而感病植株在開花前全部死亡 則子一代中感病植株占 a 1 9b 1 16c 4 81d 1 8 解題指南 1 題眼 感病植株在開花前全部死亡 2