淺析如何加強(qiáng)電大的校園文化建設(shè).doc

淺析如何加強(qiáng)電大的校園文化建設(shè)=摘要：當(dāng)前，電大的發(fā)展面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何在激烈的市場競爭中走出困境，長足發(fā)展，針對(duì)電大教育對(duì)象等幾個(gè)方面的特殊性，文章從加強(qiáng)校園文化建設(shè)入手，在辦學(xué)理念、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、開展豐富的校園文化活動(dòng)等幾個(gè)方面作了實(shí)踐性思考。 關(guān)鍵詞：電大；校園文化；建設(shè) 發(fā)展廣播電視教育，是鄧小平同志在改革開放初期，為了盡快改變“文革”后中國教育事業(yè)落后局面作出的高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略決策。全國廣播電視大學(xué)創(chuàng)辦30多年來，為中國高等教育發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。正如原國務(wù)委員陳至立在講話中提到：“各級(jí)廣播電視大學(xué)為擴(kuò)大人民群眾接受高等教育的機(jī)會(huì)，為加快我國高等教育大眾化進(jìn)程，為我國終身學(xué)習(xí)體系的建設(shè)，做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，廣播電視大學(xué)已經(jīng)成為我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的骨干力量。成為我國推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要支撐。” 當(dāng)前。在市場經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)一步完善的形勢下，廣播電視大學(xué)的發(fā)展又面臨著新的考驗(yàn)，受外部的擠壓(一些普通高等院校由于利益的驅(qū)動(dòng)也在舉辦成人教育，甚者借名校名義贏得一部分生源)、體制的制約(即沒有辦學(xué)的自主權(quán))等因素的影響，電大的發(fā)展受到嚴(yán)重威脅，如何在市場競爭中立于不敗之地，成了電大當(dāng)前亟待解決的一個(gè)重要問題。 針對(duì)成人教育，電大在硬件設(shè)施相對(duì)占有優(yōu)勢的情況下，如果能在軟環(huán)境建設(shè)方面狠下功夫，電大的發(fā)展就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)機(jī)，這里我們就不得不提到校園文化建設(shè)。 文化何其重要，一個(gè)國家真正的崛起是文化的崛起，如果一個(gè)國家喪失了自己的文化被其他的強(qiáng)勢文化取而代之，那么這個(gè)國家無論從經(jīng)濟(jì)還是其他方面都成了強(qiáng)國的傀儡，文化就是一個(gè)國家和民族不可取代的靈魂。同樣校園文化也是一個(gè)學(xué)校的靈魂。個(gè)學(xué)校如果沒有充分發(fā)揮文化的功能，那么它便沒有長遠(yuǎn)生存與發(fā)展的空間，因此我們必需重新審視電大的校園文化建設(shè)。 1 遠(yuǎn)程開放教育的表現(xiàn)形式 廣播電視大學(xué)作為一種遠(yuǎn)程開放教育，和普通高校、其他形式的成人高校有很大的不同，其不同主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教育對(duì)象的復(fù)雜性，教育環(huán)境和教育內(nèi)容的特殊性，教學(xué)方式的多樣性。顯而易見，廣播電視大學(xué)的這些特點(diǎn)也就決定了其在校園文化建設(shè)方面與其它高校成人教育有著很大的不同。 1.1教育對(duì)象的復(fù)雜性 1.1.1 身份和學(xué)歷等的差異性 電大學(xué)生來自社會(huì)各階層，身份各異。他們?cè)谀挲g、學(xué)歷、閱歷、個(gè)人能力、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方式等方面有很大的差異。 1.1.2學(xué)習(xí)上的自主性與個(gè)別化 電大學(xué)生主要以成人為主，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀已相對(duì)穩(wěn)定，也較為成熟，在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出的思維能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)過程呈現(xiàn)出自主化與個(gè)別化。 1.1.3身份的多重性 電大學(xué)生絕大多數(shù)為成年人，他們不僅是單純的學(xué)生身份，還擔(dān)負(fù)著許多其他社會(huì)角色。如父母、職員、領(lǐng)導(dǎo)等角色，因此在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)產(chǎn)生工作、家務(wù)和學(xué)習(xí)上的矛盾。 1.1.4學(xué)習(xí)方式的松散性 由于電大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是網(wǎng)上和到校學(xué)習(xí)相結(jié)合，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)又占主導(dǎo)，因此學(xué)生與教師處于“準(zhǔn)永久性分離”狀態(tài)，這樣電大的校園文化建設(shè)在很多方面就有別于普通高校。 1.2教育環(huán)境的特殊性 電大雖然也有面授輔導(dǎo)，但更注重學(xué)生在網(wǎng)上開展自主性學(xué)習(xí)，這就不僅要求學(xué)生要有適當(dāng)?shù)闹R(shí)儲(chǔ)備和自主學(xué)習(xí)的心態(tài)，還需要他們掌握必要的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和信息，才能充分享受到網(wǎng)絡(luò)帶給人們的時(shí)空自由、資源共享、交互學(xué)習(xí)等教學(xué)優(yōu)勢。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)也給校園文化建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)。 1.3教育內(nèi)容的特殊性 由于教學(xué)對(duì)象的復(fù)雜性和教育環(huán)境的特殊性，在電大的校園文化建設(shè)中，除了要讓學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)，更需要在家庭、事業(yè)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法等方面給他們提供幫助。而這些內(nèi)容的選擇又因?qū)W生年齡、知識(shí)背景、閱歷、思維方式等的差異性，不可能照搬普通高等教育中校園文化內(nèi)容，因此電大的校園文化建設(shè)更需要具有人文關(guān)懷精神。這對(duì)電大的發(fā)展是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。同時(shí)也充滿了機(jī)遇。 1.4教學(xué)方式的多樣性 遠(yuǎn)程開放教育，主要采用面授與自學(xué)相結(jié)合的形式，同時(shí)為了解決地域限制采用雙向視頻、A-class等技術(shù)手段為偏遠(yuǎn)地區(qū)提供助學(xué)服務(wù)。這些多樣特殊的教學(xué)方式也給電大的校園文化建設(shè)提供了新的思路和平臺(tái)。 2校園文化的特殊性 針對(duì)以上廣播電大的所具有的特殊性，筆者認(rèn)為電大的校園文化建設(shè)，可從以下幾個(gè)方面做實(shí)踐性的思考。 2.1 把握時(shí)代精神。審視辦學(xué)理念 辦學(xué)理念是一個(gè)開放的觀念體系，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，時(shí)代對(duì)我們提出了更高的要求，作為電大遠(yuǎn)程教育，更應(yīng)當(dāng)在辦學(xué)理念上有所創(chuàng)新、有所突破。辦學(xué)理念是校園文化的核心，是校領(lǐng)導(dǎo)集體基于“辦怎么樣的學(xué)?！焙汀霸鯓愚k好學(xué)校”的深層次思考的結(jié)晶。辦學(xué)理念，從某種意義上說，就是學(xué)校生存理由、生存動(dòng)力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成。從內(nèi)容來說，包括學(xué)校理念、教育目的理念、教師理念、治校理念等；從結(jié)構(gòu)來說，包括辦學(xué)目標(biāo)、工作思路、辦學(xué)特色等要素。辦學(xué)理念的功能就是要回答學(xué)校的全部活動(dòng)所涉及的3個(gè)基本問題：為什么?做什么?怎么做?這3個(gè)問題的答案共同解決了學(xué)校的終極問題，學(xué)校是什么?當(dāng)然理念一旦提出，就不是喊空話，而是要在辦學(xué)過程中全面落實(shí)，不僅要全校師生知道，更要讓他們理解其內(nèi)涵。根植于師生心中，體現(xiàn)于實(shí)際行動(dòng)中。確立辦學(xué)理念不是為了趕時(shí)髦，如果學(xué)校的教職員工根本不清楚本校的辦學(xué)理念，那學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r就可想而知。 2.2加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè) 校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是一個(gè)大概念，應(yīng)該包含兩層意思，一是關(guān)乎學(xué)校，二是關(guān)乎學(xué)生。我們重點(diǎn)探討前者。作為電大，加強(qiáng)和完善校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，具體可從以下五方面著手： (1)在開放教育面授教學(xué)過程中，教師要真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，徹底擯棄由教師主講這種填鴨式的“一言堂”教學(xué)法。教學(xué)形式、方法和手段可多樣化，不必拘泥于單一的教學(xué)形式，鼓勵(lì)廣大教師創(chuàng)造行之有效的多元教學(xué)法，例如教師可設(shè)計(jì)一些學(xué)生能夠自由討論的題目和學(xué)生可能產(chǎn)生創(chuàng)造性見解的題目，可利用多媒體教學(xué)手段，還可采用分組教學(xué)法、小組討論法等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，質(zhì)疑問難。這樣不僅提高學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，而且增強(qiáng)了師生間、同學(xué)問的感情，形成開放自由的文化氛圍。 (2)在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)模式上，教師要真正利用好學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，教學(xué)資源的上傳是關(guān)鍵，資源必須起到有效助學(xué)的作用。另外開設(shè)的網(wǎng)上交互區(qū)，教師要引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。針對(duì)一些電大學(xué)員地處偏遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)自主能力差、學(xué)習(xí)技能不足等情況，構(gòu)筑完善的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)顯得十分必要，這樣才能順利開展網(wǎng)上 教育活動(dòng)。重點(diǎn)在學(xué)員理解知識(shí)、掌握方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)技能等方面給以指導(dǎo)，并能夠在網(wǎng)上真正體現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)的優(yōu)越性，幫助學(xué)員適應(yīng)遠(yuǎn)程教育這種學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣在老師和學(xué)員之間、學(xué)員和學(xué)員之間營造出互助的學(xué)習(xí)氛圍，從而沖淡他們由于時(shí)空分離而造成交互不足的影響，這也是校園文化建設(shè)中很重要的一個(gè)部分。 (3)營造健康和諧的校園網(wǎng)絡(luò)氛圍。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)世界實(shí)在是一個(gè)豐富多彩的世界，如何提高學(xué)生對(duì)電大網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)擊率，這不僅需要技術(shù)上的支持，更需要通過文化滲透來吸引學(xué)生。學(xué)校應(yīng)充分利用電大網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，營造一種健康向上、和諧有序的網(wǎng)上輿論氛圍。努力建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站。可在網(wǎng)上開設(shè)一些以健康笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語等內(nèi)容為主的專欄，以增加趣味性。還可開設(shè)關(guān)于家庭、事業(yè)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法等方面的探討與幫助的專欄以增強(qiáng)服務(wù)性。 (4)校方可加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，抵制各種不良信息傳播。這就需要網(wǎng)絡(luò)中心的網(wǎng)評(píng)員和網(wǎng)管員做好以下工作：針對(duì)師生言論，及時(shí)跟帖，澄清事實(shí)，解疑釋惑；針對(duì)熱點(diǎn)問題，積極參與時(shí)論，有目的地進(jìn)行引導(dǎo)；針對(duì)教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，可在校內(nèi)征集有深度、說服力強(qiáng)的評(píng)論性文章。引導(dǎo)師生形成正確的輿論導(dǎo)向。形成健康向上的網(wǎng)絡(luò)氛圍。 (5)有必要建立監(jiān)督與反饋機(jī)制，可建立回訪小組，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行回訪，尤其是新生，不熟悉電大學(xué)習(xí)特點(diǎn)，更要對(duì)他們進(jìn)行方方面面的跟蹤服務(wù)，直至他們順利走上電大學(xué)習(xí)軌道為止。 2.3開展豐富多彩的校園文化活動(dòng) 在校園文化活動(dòng)中，班主任是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，他是聯(lián)系學(xué)生和學(xué)校的重要紐帶。因此要對(duì)班主任的素質(zhì)和能力提出要求，班主任不僅只是對(duì)學(xué)校信息的傳達(dá)，更主要的是要通過組織豐富的校園文化活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)校的親和力、感染力、滲透力，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，具體可從以下幾方面著手。 (1)組織開展小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、針對(duì)性的專題講座等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德。 (2)定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝表演、書法繪畫比賽等活動(dòng)。以此來吸引廣大開放教育學(xué)員積極參與，這樣能夠很好地加強(qiáng)溝通與交流，凝聚師生情感。 (3)可開展一些評(píng)比活動(dòng)，如優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等評(píng)比。有組織的收集優(yōu)秀學(xué)員的先進(jìn)事跡。以此來鼓勵(lì)更多的學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 (4)學(xué)校還可以充分利用廣播、校報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地來建設(shè)校園文化。例如可在學(xué)報(bào)、校報(bào)的內(nèi)容上下功夫，以增強(qiáng)其針對(duì)性和可讀性，除了學(xué)術(shù)性強(qiáng)的文章外，還可設(shè)立”校園文化專版，專門刊登電大學(xué)生、教職員工的副刊類文章、攝影圖片、電大感言等內(nèi)容，充分利用校報(bào)這個(gè)平臺(tái)展示師生才華，增強(qiáng)交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 4在開學(xué)典禮中體現(xiàn)文化內(nèi)涵 由于電大這個(gè)學(xué)習(xí)組織相對(duì)的松散性，因此在開學(xué)典禮上就要緊緊抓住學(xué)生的心，把關(guān)于學(xué)校和學(xué)生最主要的內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生，具體是：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的班主任，每位班主任要說一句簡短有啟發(fā)和哲理的話。上好開放教育入學(xué)指南，系統(tǒng)介紹開放教育的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立自主學(xué)習(xí)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)觀念。對(duì)新生進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，幫助學(xué)生真正掌握利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用“電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”，利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)交互活動(dòng)，全方位提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)表感言，激勵(lì)新生努力學(xué)習(xí)。新生代表講話等等。 總之，校園文化建設(shè)關(guān)乎學(xué)校的長足發(fā)展，我們應(yīng)在工作中不斷探索新的思路，敢于為電大的長遠(yuǎn)發(fā)展另辟蹊徑。 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