物理人教版八年級上冊光的折射聽課導(dǎo)學(xué)2案.docx

光的折射導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解光的折射現(xiàn)象。2、知道光在發(fā)生折射時，光路是可逆的。3、能夠運用所學(xué)知識解釋生活中的折射現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點： 光的折射和光的折射規(guī)律的推導(dǎo)。學(xué)習(xí)難點：光的折射規(guī)律的應(yīng)用【知識儲備】1、 與 的夾角叫做反射角。2、 光的反射定律：三線 ；兩線 ；兩角 ；垂直入射，方向 ，光路 。3、平面鏡所成的像是 ，它 （是或不是）由實際光線匯聚而成的，是反射光線反向延長線匯聚而成的?！緞?chuàng)設(shè)情景，引入新課】 觀看視頻【自主預(yù)習(xí)案】1、光從一種介質(zhì) 另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生 ，這種現(xiàn)象叫光的折射。2、光從 斜射入 時，折射光線向 偏折， 折射角 入射角。當(dāng)入射角增大時，折射角也 。當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時 ，傳播方向 。3、明確概念：如圖所示：入射光線為 ，反射光線為 ，OC為 ，MN為 ，入射角為 ，CON為 。4、在折射現(xiàn)象中光路是 。5、海市蜃樓是一種由光的 產(chǎn)生的現(xiàn)象?！菊n堂探究案】演示實驗：探究光折射時的特點觀察實驗思考問題：1、光在 中沿直線傳播，若將光從空氣斜射入水中，傳播方向是否發(fā)生了變化？若發(fā)生了變化，又是如何變化的？結(jié)論（一）： 當(dāng)光從空氣斜射入水中時，折射光線向法線 ，折射角 入射角，當(dāng)光從水中斜射入空氣時，折射光線向法線 ，折射角 入射角，結(jié)論（二）：折射光線、入射光線、法線 （是、否）在同一平面內(nèi)，且折射光線、入射光線位于法線 （同側(cè)、兩側(cè)）。2、多改變幾次入射光的方向，你還會發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？收集證據(jù)。交流：折射角隨入射角的增大如何變化？結(jié)論（三）：當(dāng)入射角增大時，折射角 。3、若光束從空氣垂直射入水中時，傳播方向如何變化？結(jié)論（四）：當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時，傳播方向 。4、在光的反射中，光路可逆，那么在光的折射中，光路是否可逆？結(jié)論（五）：在光的折射中光路是 。對比光的反射概括光的折射規(guī)律：三線 ；兩線 ； 角大；垂直入射，方向 ；光路 。探究應(yīng)用1、下列哪幅圖正確地表示了光從空氣進(jìn)入玻璃中的光路( )2、如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，其中_是入射光線，_是反射光線，_是折射光線；反射角為_，度數(shù)是 ，折射角為_，度數(shù)是 ， 是空氣。 3、一束光射向一塊玻璃，如圖2，畫出這束光進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的徑跡(注意標(biāo)出法線)。圖2生活中的折射現(xiàn)象動手實驗：1、 把鉛筆插入盛有水的燒杯中，從水面上方的不同角度觀察，你觀察到什么現(xiàn)象？2、 課本P83想想議議，硬幣重現(xiàn)實驗。解釋原因提升訓(xùn)練1、池水看起來比實際的要_，這是由于光從_射入_時發(fā)生的_造成的，看到的是實際池底的_像。2、古詩詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的就是光的_現(xiàn)象；“池水映明月”說的就是光的_現(xiàn)象。課堂小結(jié)：談?wù)勗诒竟?jié)課中你的收獲是什么？當(dāng)堂檢測：1、下列現(xiàn)象屬于光的折射的是（ ）A通過潛望鏡觀察海面上的船只 B觀察樓房在水中的倒影C從水中看岸上的物體比實際位置高 D在路燈下出現(xiàn)了人的影子2、一束光由空氣斜射入水中，入射角逐漸增大，則折射（ ）A.逐漸減小 B.不變 C.逐漸增大，但總小于入射角 D. 逐漸增大，可能大于入射角3、如圖所示的四個光路能正確表示光線由玻璃射入空氣的是（ ）4、如圖所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）5、能力提升：（動手做一做）如圖，一束光線斜射入容器中，在P