(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊《世說新語》教案.doc

咸豐縣民族實驗學校教師集體備課教案主備人： 姚明憲 學科語文年級七年級單元章節(jié)第二單元課題世說新語兩則教學目標1.能夠熟讀背誦本文。2.小組合作，翻譯并理解課文內(nèi)容。3.當堂訓練，積累掌握文中重點詞句。教學重難點積累掌握文中重點詞句并能翻譯。教學準備收集有關資料，制作課件。教 學 過 程 執(zhí)教者補充與修改一、導入（激趣導入） 二、作者介紹 劉義慶；字季伯，南朝宋彭城人。南朝宋文學家。曾任荊州刺史。愛好文學。世說新語是六朝志人小說的代表作，由劉義慶組織文人編寫的。在寫法上一般都是直敘其事，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多的反映了當時士族的思想、生活和清淡放誕的風氣。被魯迅先生稱作“一部名士底（的）教科書”。全書有8卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門。詠雪1、朗讀音頻播放：(1)播放音頻朗讀文件，讓學生注意其中的語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。(2)讓學生邊聽課文，邊動筆在書上圈點勾畫，標出生字、難詞及斷句。2、小組合作探究，根據(jù)注釋進行翻譯，教師歸納總結強調(diào)：重點字詞：寒雪日：在寒冷的雪天。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。兒女：泛指小輩。文義：文章的義理。俄而：不久，一會兒。驟：急。欣然：高興的樣子。然：的樣子。何所似：像什么。差：大體。擬：相比。未若：不如，不及。因：憑借，乘，趁。文章翻譯：謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚在一起，與小輩們談論文章的義理。不久雪下得急了，謝太傅很高興的樣子，說：“這白雪紛紛揚揚像什么？”（謝太傅）哥哥的兒子謝朗說：“把鹽撒在空中大體可以（與它）相比?！保ㄖx太傅）哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛起?！敝x太傅笑了起來，非常高興。（謝道韞）就是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。3、合作探究：謝家聚會吟詩，為什么不選擇一個良辰佳日，卻選擇一個寒雪日？營造了怎樣的一種家庭氛圍？從文中哪些詞語看得出來？提示：正因為“寒雪日”“俄而雪驟”，才能引出“詠雪”的事件。在雪花飛揚的寒冷天氣中，外出不便，聚會詠雪不正是賞心樂事嗎？文中“欣然”“大笑”“樂”等詞可見其融洽、歡快、輕松的氣氛。4、 把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？還有更好的形容雪的比喻嗎？陳太丘與友期行：重點字詞：期：約定。至：到來。舍去：丟下（他）就離開。舍：舍棄。去：離開。乃：才。不：通“否”，句末語氣詞表譯文。相委而去：丟下我走了。委：舍棄。引：牽，拉。顧：回頭看。翻譯：陳太丘與朋友約定同行，約定中午（見面），過了中午沒有到來，太丘不再等候就離開，（太丘）離開后（朋友）才到來。元方當時的年齡是七歲，在門外嬉戲?？腿藛栐剑骸澳愕母赣H在不在家？”（元方）回答說：“等待您太久不到來，已經(jīng)離開了?！碧鸬呐笥丫桶l(fā)怒說：“不是人?。∨c別人約定同行，丟下我就離開了?！痹秸f：“您與我的父親約定中午（見面）。中午沒有到來，就是沒有信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！保ㄌ鸬模┡笥押軕M愧，下車拉元方，元方走進門里不回頭看（他）。3、合作探究：你認為文中的元方和友人是怎樣的人？請作一個評價。在評價時我們先用一個詞語或成