畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)材料(選題審題表,任務(wù)書,開題報(bào)告,中期.doc

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)網(wǎng): 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期工作材料理工類題 目: 學(xué) 院： 專業(yè)班級： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 材 料 目 錄序 號名 稱數(shù) 量備 注1畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題、審題表12畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書13畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告含文獻(xiàn)綜述14畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表15畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)外文資料翻譯含原文1學(xué)院意見：學(xué)院（公章 ）年 月 日年 月畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表申報(bào)課題名稱 指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)職 務(wù) 課題性質(zhì)ABCDE課題來源ABCD課題預(yù)計(jì)工作量大適中小課題預(yù)計(jì)難易程度難一般易課題簡介在當(dāng)今信息時代中，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的不僅是無窮的信息，更是商業(yè)模式和消費(fèi)觀念的變遷，電子商務(wù)業(yè)已成為時尚。網(wǎng)上購物已經(jīng)成為了生活中必不可少的部分。本課題研究的是。本系統(tǒng)功能。設(shè)計(jì)(論文)要 求（包括應(yīng)具備的條件）本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)采用了什么技術(shù)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)過程中，要求學(xué)生能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來研究，能有運(yùn)用所學(xué)的理論，同時結(jié)合先進(jìn)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)基本思想來完成此課題的設(shè)計(jì)。要求閱讀大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料和實(shí)際調(diào)研，熟悉主要流程，系統(tǒng)應(yīng)符合實(shí)際需求。論文的形成要求以研究和設(shè)計(jì)結(jié)果為依據(jù)，論文的結(jié)構(gòu)合理具有科學(xué)性，內(nèi)容論述清楚，最終能夠具有相關(guān)領(lǐng)域的參考價(jià)值。系審定意見：系主任(簽名)： 年 月 日注：1. 該表作為畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)時專用，由選題教師填寫，經(jīng)系有關(guān)人員討論，負(fù)責(zé)人簽名后生效。2. 有關(guān)內(nèi)容的填寫見填表說明，并在表中相應(yīng)欄內(nèi)打“”。3. 課題一旦被學(xué)生選定，此表須放在學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋”中存檔。4. 填表說明：（1）該表的填寫只針對1名學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時選擇使用，如同一課題由2名及2名以上同學(xué)選擇，應(yīng)在申報(bào)課題的名稱上加以區(qū)別（加副標(biāo)題），并且在“設(shè)計(jì)（論文）要求”一欄中加以體現(xiàn)；（2）“課題性質(zhì)”一欄， A.工程設(shè)計(jì)，B.理論研究，C.實(shí)驗(yàn)研究，D.計(jì)算機(jī)軟件，E.綜合論文；（3）“課題來源”一欄：A.指導(dǎo)教師的科研課題，B.指導(dǎo)教師收集的科研和生產(chǎn)實(shí)際中的課題，C.學(xué)生在科學(xué)活動和工程實(shí)踐中自立的課題，D.自擬課題；（4）“課題簡介”一欄：主要指研究設(shè)計(jì)該課題的背景介紹及目的、意義。5. “設(shè)計(jì)（論文）要求（包括應(yīng)具備的條件）”一欄：主要指本課題技術(shù)方面的要求，而“條件”指從事該課題必須應(yīng)具備的基本條件(如儀器設(shè)備、場地、文獻(xiàn)資料等)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書題 目: 學(xué) 院： 專業(yè)班級： 學(xué)生姓名：學(xué) 號： 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)達(dá)到的目的（1）掌握檢索、查詢科研資料的基本技能和方法，培養(yǎng)快速、準(zhǔn)確獲取相關(guān)課題前沿理論、先進(jìn)技術(shù)和方法等參考文獻(xiàn)的基本素質(zhì)和能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的設(shè)計(jì)思想和創(chuàng)新思維方式，以及獨(dú)立分析電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)中遇到的問題與解決問題的工作能力；（3）掌握熟練應(yīng)用綜合能力；（4）通過課題的研發(fā)掌握系統(tǒng)開發(fā)的一般步驟、方法和技術(shù)，學(xué)會規(guī)范地編寫各種文檔報(bào)告；（5）培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)能夠運(yùn)用相關(guān)技術(shù)分析和解決具體問題的能力，養(yǎng)成正確的思維方式和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮?shí)學(xué)風(fēng)，在研發(fā)中學(xué)會創(chuàng)新。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容：.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求：（1）必須深入實(shí)際，完整、徹底搞清用戶需求；（2）檢索閱讀相關(guān)資料文獻(xiàn)（刊物檢索10篇上，網(wǎng)上檢索5篇，外文5篇）；（3）論文和外文翻譯要緊貼題義，語言流暢、文句通順；（4）按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時間安排，保質(zhì)保量完成各階段任務(wù)，并主動按時提交相應(yīng)成果或作品給指導(dǎo)老師；（5）不抄襲、剽竊他人成果，樹立和養(yǎng)成高尚文明的科研風(fēng)氣；（6）按照本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求提交最終軟件系統(tǒng)和論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書3.對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的要求包括圖表、實(shí)物等硬件要求（1）提交課題的開發(fā)報(bào)告一份；（2）提交與課題相關(guān)的英文翻譯資料1份（譯文不少于4000個漢字）；（3）提交系統(tǒng)的完整軟件及其使用說明書；（4）提交完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）（5）提交整個設(shè)計(jì)的完整資料，包括各類文檔和軟件。4.主要參考文獻(xiàn)1 陳昊鵬. Java 編程思想（第3版）. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005.2 張海藩.軟件工程導(dǎo)論.第四版.北京：清華大學(xué)出版社，2003.12.3 李英俊.畢斐等.ASP,NET動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)教程，北京：清華大學(xué)出版社，2004.12.4 薩師煊，王珊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第三版）.北京：高等教育出版社，2000.2.5 陳浩.基于Web的產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).計(jì)算機(jī)工程，2006(7):284285.6 Martin Fowler; Addison-Wesley 著，王懷民 等譯. 企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)模式, 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃序號起 迄 日 期工 作 內(nèi) 容12008.11.20-2008.12.19課題的需求分析、總體設(shè)計(jì)，完成開題報(bào)告22008.12.20-2009.1.31系統(tǒng)優(yōu)化和詳細(xì)設(shè)計(jì)32009.2.1-2009.3.10實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)框架的設(shè)計(jì)42009.3.11-2009.4.30實(shí)現(xiàn)具體功能模塊的設(shè)計(jì)52009.5.1-2009.5.10完成系統(tǒng)測試與運(yùn)行，提交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文初稿62009.5.11-2009.5.19完成系統(tǒng)集成與完善，提交設(shè)計(jì)論文終稿和成果驗(yàn)收72009.5.20-2009.5.26完成畢業(yè)答辯指導(dǎo)教師日 期： 年 月 日系審查意見：系主任(簽名)： 年 月 日學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 題 目: 學(xué) 院： 專業(yè)班級： 學(xué)生姓名：學(xué) 號： 符 合規(guī)范化的要求畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文任務(wù)書有開題報(bào)告有無無外文翻譯質(zhì)量優(yōu)良中差學(xué)習(xí)態(tài)度、 出勤情況優(yōu)良中差工作進(jìn)度快按計(jì)劃進(jìn)行慢中期工作匯報(bào)及解答問題情況優(yōu)良中差中期成績 良畢 業(yè)論 文調(diào) 整情 況該生對畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度端正，工作認(rèn)真,基本能按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度進(jìn)行設(shè)計(jì)，希望學(xué)生能進(jìn)一步加深對設(shè)計(jì)課題的理解，盡力完善 功能，加快工作進(jìn)度。要注意以后的文檔的規(guī)范化要求，盡快完成設(shè)計(jì)，為畢業(yè)答辯做充分準(zhǔn)備，順利完成畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師（簽名） 年 月 日系意見系主任（簽名） 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評語題 目 學(xué) 院 專業(yè)班級 學(xué)生姓名學(xué) 號綜合成績： 中指導(dǎo)教師評語：本畢業(yè)設(shè)計(jì)針對開展了系統(tǒng)的分析研究和較完善的軟件開發(fā)工作，主要實(shí)現(xiàn)等功能，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容。所開展的工作具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用價(jià)值，反映出該學(xué)生系統(tǒng)的掌握了相關(guān)知識，具備了從事的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告細(xì)致地論述了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)所做工作的目的和意義，就系統(tǒng)的等做了深入的討論，報(bào)告內(nèi)容格式規(guī)范，語言流暢，表述清楚。建議學(xué)生進(jìn)一步.設(shè)計(jì)，多增加一些.功能（如圖書的周、月等銷售統(tǒng)計(jì)），從而進(jìn)一步完善系統(tǒng)的相關(guān)功能。同意提交答辯。推 薦 成 績 指導(dǎo)教師(簽名) 年 月 日評閱教師評語：論文就及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了一定的研究，并探討了面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等方面的相關(guān)知識。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了。論文結(jié)構(gòu)合理，敘述基本清晰，表明作者基本具備理論聯(lián)系實(shí)際和相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用能力。系統(tǒng)在需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及軟件功能設(shè)計(jì)等方面有待進(jìn)一步改進(jìn)。同意提交答辯。推 薦 成 績 評閱教師(簽名) 年 月 日答辯委員會（小組）評語：畢業(yè)設(shè)計(jì)選題較為實(shí)用、工作量適中，實(shí)現(xiàn)難度適中，具有較好的開發(fā)和應(yīng)用價(jià)值。課題設(shè)計(jì)思想科學(xué)合理，關(guān)鍵技術(shù)先進(jìn)可行，實(shí)現(xiàn)方法安全可靠，功能完善合理，運(yùn)行演示順利。答辯陳述思路清晰、表達(dá)清楚、語言流暢，答辯過程順利，主要問題回答基本正確。本次答辯反映出該同學(xué)具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)理論和運(yùn)用專業(yè)知識解決實(shí)際問題的綜合應(yīng)用能力。答 辯 成 績 系答辯委員會（小組）負(fù)責(zé)人(簽名) 年