新人教版2020屆九年級上學(xué)期語文期中考試試卷.doc

新人教版2020屆九年級上學(xué)期語文期中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分）（2015阜新）選出下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）A . 誘惑（yu） 凝聚（nng） 點(diǎn)綴（zu） 銳不可當(dāng)（dng）B . 祈禱（q） 取締（t） 瑣屑（xu） 頭暈?zāi)垦＃▂n）C . 笨拙（zhu ） 饒?。╮o） 醞釀（ning） 小心翼翼（y）D . 玷污（zhn） 貪婪（ln） 虐待（nu） 長吁短嘆（x）2. （2分）（2017黃石）下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）A . 收斂 蜷曲 中流砥柱 養(yǎng)精蓄銳B . 惻隱 慰籍 略勝一籌 天侖之樂C . 窒息 哂笑 進(jìn)退為谷 一杯黃土D . 彷徨 污穢 鋒芒必露 忘乎所以3. （2分）根據(jù)上下文，填寫在空白處的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。_從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花！如同病牛一般。而海呢，你看她沒有一刻靜止！晝長人靜的時(shí)候，天氣又熱。凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動。A . B . C . D . 二、 句子默寫 (共1題；共8分)4. （8分）古詩文默寫。 （1）唐代詩人楊炯的從軍行中，表達(dá)詩人重武輕文，從軍報(bào)國的詩句是：_，_。 （2）范仲淹的漁家傲。秋思中與“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的句子：_，_。 （3）_？滿眼風(fēng)光北固樓 （4）莫辭酒味薄，黍地?zé)o人耕。_，_。 （5）永結(jié)無情游，_。 三、 中國名著 (共1題；共3分)5. （3分）（2016吉林）在有的學(xué)校，學(xué)生要建立自己的“閱讀銀行”，定期向“銀行卡”中存放教師推薦或自己喜愛的閱讀書目，并寫上每部書的閱讀心得。如果你也想建立自己的“閱讀銀行”，你最想存放的名著是什么？請寫出書名、作者，并談?wù)勀愦娣糯藭睦碛?。書名：_作者：_存放理由：_四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共20分)6. （20分）綜合性學(xué)習(xí)雨是一種最普遍的自然現(xiàn)象。春雨細(xì)，柳絲長，夏日暴雨曬高陽，秋雨纏綿冬雨涼。可以說，雨帶給人的不僅是清涼，它滋潤著萬物，給自然萬物帶來生機(jī)，但是，雨也給人類帶來災(zāi)難。今天我們一起來感受雨的風(fēng)韻雅致、奔涌氣勢（1）活動一：聽雨雨啊，大自然一個(gè)跳躍的音符。不同的季節(jié)，雨給我們的感受都不一樣，給人的心情也頗有不同。請根據(jù)自己在生活中對雨的所見所聞，找出一些描寫對于各個(gè)季節(jié)的雨的聲音詞語。春季的雨：夏季的雨：秋季的雨：冬季的雨：（2）活動二: 說雨詩人眼中的雨是充滿詩情畫意的，農(nóng)人眼中的雨是豐收而喜悅的，災(zāi)民眼中的雨是充滿無助的，這就是大自然的雨變化無窮，它可以沖毀橋梁，淹沒、破壞莊稼，給人類帶來災(zāi)難。下面，請你站在科學(xué)的角度講述你心目中雨的別樣情形：我們眼中的雨： （3）活動三：賞雨雨，正是因?yàn)樗亩嘧恕Ｋ娘L(fēng)情，讓總多的文人墨客作為抒發(fā)情感的對象。同學(xué)們平時(shí)肯定收集了很多有關(guān)雨的的詩句。請你寫出兩句。我收集的詩句： （4）活動四：寫雨雨給人們的感覺是多種多樣的，也正如此，雨才成為人們歌詠的對象。當(dāng)人們在觀雨時(shí)，把自己的感情賦予雨，這時(shí)的雨就已經(jīng)是凝結(jié)著作者思緒和情感的東西，成為一種意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意義。請指出下面兩句詩詩象征意義?！拔萋┢赀B夜雨”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？” 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)7. （7分）閱讀下文，完成下面小題。 我的媽媽是老虎我有一個(gè)很懶很任性的媽媽。從小學(xué)三年級開學(xué)的第一天，她送我去學(xué)校后，就再也沒有接過我上下學(xué)。于是，每當(dāng)其他小朋友的爸爸媽媽來接送時(shí)，我只能眼巴巴的羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書包，一個(gè)人默默的回家。長大一點(diǎn)了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，她偶爾打電話問問情況。對于我的一切都表示無異議，不管我的英語考了58分還是98分。上了初中，寄宿的我和她見面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問我是否遇到過什么困難，也不問我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說：“有解決不了的事情就找我，給我打電話。”她一副云淡風(fēng)輕的模樣，好像我終于有一天會哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默地處理了所有大大小小的問題，從未找過她。在我心中，她是一個(gè)越來越懶越來越任性的媽媽。上了高中之后，她除了問問考試成績與我就無話可說了。我偶爾問她該買哪件衣服好，或者提議生活費(fèi)的用途，她總是那幾句話來回打轉(zhuǎn)：“你決定就好”，或者“你喜歡就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。所以，我時(shí)常感到她像空氣一樣存在我的生活中，反正一直以來無論什么事都是我自己決定?？墒牵?dāng)我聯(lián)想到去日本看她打工時(shí)的樣子，以及在視頻中見到的那個(gè)熟悉而又陌生的她，我發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了，在我無法觸及的遠(yuǎn)方與無情的時(shí)光戰(zhàn)斗著。眼神越來越空洞，皮膚也越來越皺，與少年時(shí)印象中的那個(gè)精明干練的影子怎么也重合不到一起。原來，在那些日子里每當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人克服困難的時(shí)候，或茫然或清醒的面對現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時(shí)候給我一個(gè)大大的擁抱。可我從未回過頭，只顧一個(gè)人一直往前走。也許，我記憶中很懶很任性的她并非對我漠視不管，她只是預(yù)見到自己無法保護(hù)我一生才逼迫我獨(dú)立，逼迫我快點(diǎn)成長。在非洲草原上，有一種老虎，小虎到一定年齡時(shí)，便會離開它們，讓它們獨(dú)自生活。但是當(dāng)獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時(shí)，它便會跳出來與之戰(zhàn)斗。我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當(dāng)我一個(gè)人在這個(gè)廣闊的世界里茫然行走時(shí)，當(dāng)我遇到難以跨過的坎時(shí)，仿佛聽到媽媽在身后說：“你自己決定就好?！蔽以芙^張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。（1）第段“我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔”運(yùn)用_的修辭手法，作用是_。 （2）從全文看，“我”是一個(gè)_的人。 （3）梳理“我”對媽媽印象的變化過程，然后說說作者這樣寫的意圖。 變化過程：我有一個(gè)很懶很任性的媽媽_她只是預(yù)見到自己無法保護(hù)我一生才逼迫我獨(dú)立，逼迫我快點(diǎn)成長_意圖：_。8. （18分）閱讀成大事者必有靜氣，回答小題成大事者必有靜氣陳常青“每臨大事有靜氣?！边@是晚清兩代帝師翁同龢教導(dǎo)弟子時(shí)所言。他認(rèn)為：圣賢之人越是遇到驚天動地的大事、險(xiǎn)事，越能沉得住氣。古往今來，凡成大事者必有靜氣。淝水之戰(zhàn)，謝安率領(lǐng)東晉不足十萬的兵力抵御百萬虎狼之師，形勢不可謂不兇險(xiǎn)。可謝安在后方軍帳里依然不慌不忙地下棋，可謂“險(xiǎn)不驚于心”。前線軍報(bào)傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。旁邊的人實(shí)在忍不住了，上前詢問前方戰(zhàn)況。謝安輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵?！笨芍^“成不喜于色”。謝安用他的表現(xiàn)很好地詮釋了靜氣的內(nèi)涵！那么，一個(gè)人的靜氣從哪里來呢？首先，養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累。（一）航天英雄楊利偉，在飛船里戴著航空手套，手持操作棒按電腦鍵盤，做到了200多次操作沒有一次失誤。載譽(yù)歸來時(shí)，面對記者，他吐露真情：只有經(jīng)過十幾年如一日地刻苦訓(xùn)練，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能鎮(zhèn)定從容地完成這樣的操作。其次，養(yǎng)靜氣需要多讀書。有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因?yàn)樾睦餂]底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。如何擁有這種能力和本領(lǐng)呢？其中的一個(gè)途徑就是多讀書。俗話說，手中有糧，心中不慌。（二）書籍是人類的精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服恐慌。林語堂先生說的好：“讀書本是一種心靈的活動?！弊x書可以安頓好我們那顆動蕩不安的心。所以，越是博學(xué)的人，視野越開闊，頭腦越冷靜，處事越鎮(zhèn)靜。養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。只有正氣在身，才能淡泊名利，才能不為進(jìn)退滋擾，做到寵辱不驚。其實(shí)靜氣和正氣是相互滋養(yǎng)的，正如諸葛亮在誡子書中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！膘o生于縫隙，樹靜立于風(fēng)雨，人靜行于世間。人不能沒有靜氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅(jiān)固的根基，就像芳香四溢的鮮花不能沒有普照的陽光。（三）有靜氣的人，就如同巍峨的大山，任腳下花開花落，任世間風(fēng)云變幻，巋然不動，堅(jiān)定泰然。（選文有改動）（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）請你依據(jù)選文第段謝安的表現(xiàn)，概括出“靜氣的內(nèi)涵”。 （3）請分別指出文中畫線句子所運(yùn)用的論證方法。（一）_；（二）_；（三）_（4）請用簡潔的語言概括一個(gè)人應(yīng)該怎樣“養(yǎng)靜氣”。 六、 文言文閱讀 (共1題；共14分)9. （14分）閱讀文言文，回答問題 （甲）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ㄒ遥┩踝娱唷⒆泳淳悴『V，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。（1）解釋劃線的字 病篤_何以都不聞消息_縛者曷為者也_葉徒相似_（2）翻譯下列句子 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。因慟絕良久。（3）閱讀選文，回答問題。 （甲）文針對楚王的發(fā)難，晏子運(yùn)用了類比推理的方法進(jìn)行駁斥，使楚王陷于尷尬境地。從中你讀出了晏子的什么特點(diǎn)？（乙）文中“弦既不調(diào)”原因是什么？七、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)10. （7分）閱讀下面這首詞，完成各題。 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生?。?）“破陣子”是本詞的_，詞的作者辛棄疾是_派的代表作家。 （2）詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景？ 八、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。時(shí)光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝?；貞浲?，我們會感受到生活的美好爛漫的童年，快樂留在心里；無私的母愛，溫馨留在心里；奮斗的艱辛，堅(jiān)強(qiáng)留在心里；意外的發(fā)現(xiàn)，感動留在心里請以_留在心里為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共3題；共6分)1-1