西師大版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷A卷

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 西師大版西師大版 2019 20202019 2020 學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 A A 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 小小朋朋友友 帶帶上上你你一一段段時(shí)時(shí)間間的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)成成果果 一一起起 來(lái)來(lái)做做個(gè)個(gè)自自我我檢檢測(cè)測(cè) 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 基礎(chǔ)運(yùn)用 100100 分 分 共共 1111 題 共題 共 100100 分分 1 4 分 看拼音 寫詞語(yǔ) c o z ng z r w n m ngw i n s xi o t ng 2 2 分 給加橫線的字選擇正確的讀音 報(bào)償 ch n chan 點(diǎn)綴 zu zhu 嘔心瀝血 u u 處理 ch ch 散布 s n s n 如饑似渴 s sh 3 8 分 按查字典的要求填空 1 鼎 字共 畫(huà) 用音序查字法應(yīng)先查音序 再查音節(jié) 用部首查字 法 應(yīng)先查 部 再查 畫(huà) 鼎 在字典里的解釋有 正當(dāng) 正在 古代煮東西用的 器物 圓形 三足兩耳 也有方形四足的 大 鍋 在 鼎盛 一詞中的 鼎 應(yīng)取第 種解 釋 2 凹 字共 畫(huà) 可用 查字法來(lái)查 4 4 分 給多音字組詞 興 x ng x ng 漲 zh ng zh ng 舍 sh sh 5 8 分 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 江上 像剛下水的鴨群 扇動(dòng)翅膀拍水戲耍 一雙雙小手撥動(dòng)著浪花 你撥我濺笑哈哈 是哪個(gè) 水葫蘆 一下鉆入水中 出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙 1 一詞寫出了孩子們快樂(lè)的心情 和它意思相近的詞語(yǔ)有 等 2 這首詩(shī)寫了孩子們?cè)?地點(diǎn) 干什么 的歡樂(lè)場(chǎng)面 詩(shī)中的 指的都是孩子 3 結(jié)合想象 說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思 4 讀了這首小詩(shī) 你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面 6 2 分 讀句子 選詞填空 屹立 矗立 挺立 佇立 爸爸久久地 在窗前 陷入了深深的沉思之中 高高的白楊樹(shù) 在公路兩旁 一座古樸典雅的巨型石雕 在西安市玉祥門外 7 8 分 按要求回答問(wèn)題 1 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候 蟋蟀就在這平臺(tái)上叫 改為擬人句 2 這座住宅真可以算是偉大的工程了 改為反問(wèn)句 3 蟋蟀和它們不同 不肯隨遇而安 用加下劃線的詞語(yǔ)說(shuō)一句話 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 8 4 分 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空 即使 也 不但 而且 既 又 如果 就 沒(méi)有古代勞動(dòng)人民的勤奮智慧 沒(méi)有舉世聞名的趙州橋 趙州橋 堅(jiān)固 美觀 這種設(shè)計(jì) 減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力 減輕了橋身的重量 節(jié)省了石料 很大的洪水 不能沖垮趙州 9 15 0 分 課內(nèi)閱讀 從前 有一條不會(huì)叫的狗 它不會(huì)像狗一樣叫 不會(huì)像貓一樣叫 也不會(huì)像牛那樣哞哞叫 更不會(huì)像 馬那樣嘶嘶鳴 1 用劃線字仿寫句子 2 把下面的叫聲和相應(yīng)的動(dòng)物連線 3 從狗學(xué)叫的故事 我明白了 1 10 15 0 分 現(xiàn)代文閱讀 星期天 媽媽帶我上街 我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前 這扣花可真漂亮 一顆顆晶 瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里 動(dòng)一動(dòng) 金孔雀 就閃閃發(fā)光 非常惹人喜愛(ài) 街上 商場(chǎng)的人更多 我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái) 正當(dāng)我被 的衣料吸引時(shí) 肩膀被 推了一下 我氣得猛一回頭 沖著推我的那人嚷道 擠什么 沒(méi)想到那人不但不惱 反而微笑著對(duì)我 點(diǎn)點(diǎn)頭 用手指著我的前胸 嘴里一個(gè)勁地 啊 啊 并招手要我出去 我低頭一看 糟糕 我的扣 花沒(méi)了 我不耐煩地?cái)D出人群 只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲 個(gè)子不高 瞇著一雙不太有神的眼睛 他一見(jiàn)我便迫 不及待地將手中的一件東西送到眼前 我定睛一看 咦 這難道不是我丟的那枚扣花嗎 我氣呼呼地問(wèn) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 你這人怎么隨便拿我的扣花 那人見(jiàn)我發(fā)火 嘴里一個(gè)勁兒地 啊 啊 臉上現(xiàn)出焦急的神情 他一會(huì)兒指指我手中的扣花 一會(huì)兒又彎腰走幾步 做出撿東西的樣子 好像要告訴我什么 看他的表情 和動(dòng)作 我明白了他是個(gè)聾啞人 是他拾到了我被擠掉的扣花 并交還給我 可我竟 芳芳 你怎么站著發(fā)呆 媽媽的聲音打斷了我的思緒 我忙 人呢 我還沒(méi)有感謝他呢 他卻不見(jiàn)了 我隨媽媽走出商場(chǎng) 一邊走一邊找那個(gè)人 希望看到那雙不太有神的眼睛 多么可敬的聾啞人啊 那 的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心 然而我沒(méi)有找到他 只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠 熠閃光 顯得更加美麗 1 給短文加個(gè)題目 2 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中橫線上 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3 聯(lián)系上下文 解釋詞語(yǔ) 大約 1 發(fā)呆 2 4 是他拾到了我被擠掉的扣花 并交還給我 可我竟 把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái) 1 這里用省略號(hào)表達(dá)了 我 2 5 想一想 假如 我 后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人 我 會(huì)怎么說(shuō) 怎么做呢 請(qǐng)寫一段話 答 11 30 分 2019 建平 題目 和 聊聊天 提示與要求 聊天對(duì)象可以是爸爸 媽媽 市長(zhǎng) 教育局長(zhǎng) 環(huán)保局長(zhǎng) 校長(zhǎng) 老師 傳達(dá)室大伯 等 也可以是太陽(yáng) 月亮 春風(fēng) 小草等 還可以是孫悟空 諸葛亮 外星人 文章要求表達(dá)清楚 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 語(yǔ)句通順 內(nèi)容具體 有真情實(shí)感 把題目補(bǔ)充完整 體裁不限 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 基礎(chǔ)運(yùn)用 10