五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷.doc

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(二十二) 一、口試(10分)請(qǐng)你仔細(xì)地聽(tīng)老師讀三遍小短文，然后根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容，完成下面的習(xí)題。(5分)1。哪個(gè)國(guó)家的船先到維多利亞州？最終這塊土地屬于哪個(gè)國(guó)家？原因是什么？2。你讀了這個(gè)故事的啟示是什么？(5分)二、基礎(chǔ)知識(shí)(16題)(共25分)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)cyngYrnoxingyqfngfynzhnydishuxu2、比一比，再組詞。(5分)絞( ) 幕( ) 歉( ) 輔( ) 魁( )皎( ) 暮( ) 嫌( ) 鋪( ) 魅( )3、填入一對(duì)反義詞，組成成語(yǔ)。(4分)化( )為( ) ( )以忘( ) 居( )思( ) 有( )有( )轉(zhuǎn)( )為( ) ( )仰( )合 扶( )攜( ) 有( )無(wú)( )4、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子寫(xiě)完整。(3分)( )春天不播種，( )秋天不會(huì)有收獲。春天( )不播種，秋天( )不會(huì)有收獲。( )春天播種，秋天( )會(huì)有收獲。5、用修改符號(hào)改病句。(4分)(1)夏夜的公園里，悠揚(yáng)的樂(lè)聲伴著優(yōu)美的舞姿，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。(2)一場(chǎng)突如其來(lái)的“非典”襲擊，使許多人改正了生活態(tài)度和生活習(xí)慣。(3)早稻已經(jīng)熟透了，一望無(wú)垠的田野里一碧千里。(4)說(shuō)話和作文時(shí)，我們要恰當(dāng)運(yùn)用和正確理解所學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。6、照樣子寫(xiě)句子。(3分)例：不刻苦學(xué)習(xí)，就不能取得好成績(jī)。不刻苦學(xué)習(xí)，難道就能取得好成績(jī)嗎？(1)王玲善解人意，誰(shuí)都說(shuō)她是個(gè)好孩子。(2) 聽(tīng)到中國(guó)“入世”的好消息，我們心潮澎湃。三、積累運(yùn)用(78題)(共20分)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(每格0.5分)(1)盛開(kāi)著的玉蘭花， 得像 ，甜美、純潔， 。照樣子寫(xiě)話：盛開(kāi)著的迎春花， 。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去， 就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的 。照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：生生不息 、 、 。(2)踏 ，撒 ，走遍 ，春光染綠我們的雙腳。春光，竟會(huì)這樣地 ，這樣地 ！它把 精神、力量都 ！這兩段文字都描繪了美麗的春天，請(qǐng)你將下面描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：春光 春意 春風(fēng) 春雨 春花(3)月亮出來(lái)了， 它的清輝。月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了， ，有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn) 在跳動(dòng)。月光下的長(zhǎng)江充滿詩(shī)情畫(huà)意，請(qǐng)你展開(kāi)想象，把下面句子補(bǔ)充完整：(3分)月光灑落在田野里， ；月光灑落在校園里， 。8、按要求默寫(xiě)古詩(shī)。綠樹(shù)村邊合， 。 ，把酒話桑麻。這兩組詩(shī)句兩兩相對(duì)，叫 句。請(qǐng)你根據(jù)下面的題目，照樣子寫(xiě)詩(shī)句：絕句(志南)： ， 。江南逢李龜年： ， 。烏衣巷： ， 。四、閱讀理解(912題)(共25分)(一)海天驕子片斷四年后，柏耀平以總分第一的成績(jī)畢業(yè)，跨上了現(xiàn)代化戰(zhàn)艦。眺望波濤洶涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未來(lái)的海戰(zhàn)中，誰(shuí)搶占了現(xiàn)代科技的制高點(diǎn)，誰(shuí)就能贏得主動(dòng)。他決心征服這座浮動(dòng)的“海上科技城”。/從此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人靜，水兵們?cè)缫杨^枕波濤，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，他卻打著手電，穿艙過(guò)室，默默地對(duì)著各種精密裝備，邊看邊記邊思考。為了搞清雷達(dá)天線的構(gòu)造，他攀上全艦最高桅桿的頂端；為了弄明白主機(jī)的工作原理，他和主機(jī)班戰(zhàn)士一起鉆到艦艇的最底艦。閑暇時(shí)光，官兵們推開(kāi)他的住艙，見(jiàn)到的總是他在書(shū)籍和資料堆里鉆研的身姿/經(jīng)過(guò)兩年多的刻苦鉆研，柏耀平不僅熟悉了現(xiàn)代化戰(zhàn)艦的基本構(gòu)造和幾千條艦艇條令，而且熟練地掌握了軍艦指揮控制中心的裝備系統(tǒng)及戰(zhàn)術(shù)性能。9、按文中/分成的三層，各用1句話寫(xiě)出各層的意思。(6分)第一層： ；第二層： ；第三層： 。10、寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)“從此，他每天睡得最晚，起得最早。“概括為一個(gè)成語(yǔ)： 。摘錄文中表示時(shí)間的2個(gè)四字詞語(yǔ)： (二)在 柏 林一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里凈是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著：“一，二，三?！甭曇羯w過(guò)了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會(huì)兒，她又不時(shí)重復(fù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng)，指手畫(huà)腳，不假思索地嗤笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了?！耙唬?，三?！边@個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開(kāi)口了。“小姐，”他說(shuō)，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊??！避噹镆黄澎o，靜得可怕。11、聯(lián)系課文，給下列詞語(yǔ)寫(xiě)出近義詞。(4分)嗤笑( )( ) 寂靜( )( )12、認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題?！败噹飪羰菋D女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子?！斑@說(shuō)明了什么？(4分)找到文中先后兩次寫(xiě)車廂里靜下來(lái)的語(yǔ)句，想一想“靜“的原因有什么不同？(4分)讀完全文，我們都深深感到：戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。因此，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段主題為“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的公益廣告語(yǔ)，以警示世人。(4分)五、習(xí)作(40分)學(xué)好語(yǔ)文的目的是會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，你會(huì)讀了，那你會(huì)寫(xiě)嗎？好，考考你！(一)簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)你本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)最大的收獲是什么？(100字左右)(二)讀完在柏林這個(gè)凄慘的故事后，想象一下，當(dāng)老頭把妻子送進(jìn)瘋?cè)嗽褐螅徊揭徊阶呦驊?zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，他是一種什么樣的心情？請(qǐng)你以在瘋?cè)嗽洪T口為題，寫(xiě)一篇300字左右的片段。另附作文紙(30分)六、發(fā)展題(共10分)1、下面是四副混合的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你仔細(xì)回味，將上下聯(lián)用線條連起來(lái)。(4分)好書(shū)