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優(yōu)質(zhì)課比賽總結(jié)范文 同場競技盡顯風(fēng)采-xx年平度市特殊教育及隨班就讀學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課比賽簡要總結(jié)平度市特殊教育及隨班就讀學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課比賽于11月12日的理論考試開始，到11月24日決賽收尾，整個(gè)比賽圓滿結(jié)束。 特教中心及部分學(xué)校的隨班就讀的22名專業(yè)教師參加了此次比賽。 本次比賽依據(jù)平教體研字xx20號(hào)文件規(guī)定的普通中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽程序嚴(yán)格執(zhí)行。 此次比賽，集中展示了我市特殊教育所取得的新成就，展示了我市特教專業(yè)教師課堂教學(xué)的能力和水平。 各位參賽教師不畏強(qiáng)手、精心設(shè)計(jì)、潛心講解。 良好的教學(xué)氛圍，扎實(shí)的教學(xué)功底，令人耳目一新。 總的來看，表現(xiàn)出以下特點(diǎn) 一、理念超前教學(xué)中，各專業(yè)教師著眼于課堂，努力滲透以生為本，教書育人教學(xué)理念，把知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀貫穿于教學(xué)始終，真正體現(xiàn)了課改的精神。 二、設(shè)計(jì)獨(dú)特注重教材的挖掘與延伸，注重現(xiàn)有材料的開發(fā)與利用，注重多媒體教學(xué)手段與學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)整合，使課堂教學(xué)更加直觀化、形象化、通俗化、具體化，視覺、聽覺、觸覺效果新穎、獨(dú)特、明顯，易于激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)多種感官，最大限度地滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。 三、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)教師課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，有張有弛，“度”的把握非常到位。 能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，有講評有激勵(lì)，聲情并茂環(huán)環(huán)緊扣。 課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)頻繁。 課堂教學(xué)體現(xiàn)出寓教于情、寓教于理、寓教于樂，富有創(chuàng)新，敢于突破，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；體現(xiàn)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格。 四、效果良好本次參賽教師趨于專業(yè)化、年輕化。 同場競技，沉著穩(wěn)健，高潮迭起，風(fēng)采迷人，都發(fā)揮了自己較高的水平。 通過三輪激烈角逐，共評出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)3名。 整個(gè)比賽，組織有序，效果明顯，圓滿落幕。 本次比賽，給全市特教專業(yè)教師提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也搭建起共謀發(fā)展的平臺(tái)，充分展現(xiàn)了全市特教戰(zhàn)線專業(yè)教師積極向上，獻(xiàn)身特教，不計(jì)得失，全面育人的精神風(fēng)貌。 雖然時(shí)間短暫，但影響深遠(yuǎn)，應(yīng)該說，起到了鍛煉教師隊(duì)伍，提高教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的目的。 但是，也應(yīng)該看到，全市特教學(xué)校特別是隨班就讀教育發(fā)展很不平衡，部分專業(yè)教師的素質(zhì)，教學(xué)水平有待于進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)備有待于進(jìn)一步充實(shí)完善。 面對成績與不足，我們相信，有特教同仁的鼎力相助，有廣大教師的不懈努力，全市從事特教專業(yè)教學(xué)工作的全體教師定會(huì)以