初一數(shù)0609小結(jié)與思考【精品教案】

初一數(shù)0609小結(jié)與思考【精品教案】 NO:0609班級小組姓名學習目標知識目標能用字母表示角、線段、互相平行或垂直的直線；能力目標會進行線段或角的比較，能估計一個角的大小，會進行有關(guān)角度的換算；情感目標:活動中探索圖形性質(zhì)的過程，了解線段、平行、垂直的有關(guān)性質(zhì)，豐富數(shù)學學習的體驗，積累操作活動經(jīng)驗，發(fā)展有條理地思考與表達重點、難點掌握借助三角尺、量角器、方格紙畫角、線段、平行線、垂線的簡便方法，能進行簡單的圖案設(shè)計，并能表達和交流自己的設(shè)計方案 一、自主學習（一）復習鞏固 1、線段、射線、直線的異同點: 二、導學部分1.線段有兩種表示方法一種是_,另外一種是_.2.射線的表示方法_，注意_.3.直線也有兩種表示方法一種是_,另外一種是_.4.生活常識告訴我們兩點之間的所有連線中，_最短。 我們把這條線段的長，就叫做_.5.角的表示方法有幾種？注意點是什么?答6.用一付三角板，可以拼出多少種不同的角？答7.角的度量單位是_;18.如果兩個角的和是_，稱，其中的一個角叫做另一個角的。 9.如果兩個角的和是_，稱，其中的一個角叫做另一個角的。 10.總結(jié)同角(或等角)的余角_；同角(或等角)的補角_。 11._我們把這樣的兩個角叫做互為對頂角。 其中一個角叫做另一個角的。 12。 對頂角的性質(zhì)_.13._兩條直線叫做平行線。 直線a平行于直線b，可表示為_.14.在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系是_.0=_1=_這兩個角叫做互為余角，簡這兩個角叫做互為補角，簡名稱圖形及表示法不同點聯(lián)系共同點延伸性端點數(shù)與實物聯(lián)系線段真尺線段向一方延長就成射線，向兩方延長就成直線都是直的線射線電筒發(fā)生的光線直線筆直的公路15._有且只有一條直線與已知直線平行。 16.如果兩條直線_，那么這兩條直線互相平行。 17.如果兩條直線相交成_,那么這兩條直線互相垂直。 互相垂直的兩條直線的交點叫做。 18._有且只有一條直線與已知直線垂直。 19.直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，_最短。 _也叫做這點到這條直線的距離。 三、合作、探究與展示1.判斷: (1).射線AO與射線OA不是同一條射線.（） (2).平面上有三個點.經(jīng)過每兩個點畫直線,一定可以畫出三條直線.（） (3).連結(jié)兩點的線段叫做兩點之間的距離.（） (4).兩條射線組成的圖形叫做角.（）2.如右圖,直線L上四個點A、B、C、D,則:AD=BD+=CD+BC=BD-=AC-3.已知線段AB=5cm,C為AB上一點,且AC=3cm,M、N分別為AC、BC的中點.求線段MN的長.3.如右圖中,以O(shè)為頂點的角有個,它們分別是。 4.計算:1.5=；450=；90-54486=.5.如右圖,OAOB,直線CD過點O,且AOC=50,則DOB的度數(shù)是多少？ 四、課堂小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？ 五、布置作業(yè)