二次根式和一元二次方程閱讀理解題_第1頁
二次根式和一元二次方程閱讀理解題_第2頁
二次根式和一元二次方程閱讀理解題_第3頁
二次根式和一元二次方程閱讀理解題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二次根式和一元二次方程閱讀理解練習(xí)011.閱讀下面問題： ；。 試求：（1）（n為正整數(shù)）的值。 （2） 利用上面所揭示的規(guī)律計算：2已知下列等式： ， ， ，（1）根據(jù)上述等式的特點，請你寫出第四個等式，并通過計算驗證等式的正確性；（2）觀察上述等式的規(guī)律，請你寫出第n個等式。3觀察下列等式： ；回答下列問題：（1）利用你觀察到的規(guī)律，化簡：（2）計算：4有這樣一類題目：將化簡，如果你能找到兩個數(shù)m、n，使并且,則將變成開方，從而使得化簡。 例如：化簡仿照上例化簡下列各式：（1） （2） 5閱讀下面問題：；。試求：（1）的值；（3）（n為正整數(shù)）的值。6. 觀察下列各式及驗證過程：當(dāng)n=2時有式 2 =；當(dāng)n=3時有式 3 =；驗證式 ：2 =；驗證式 ：3 =；針對上述式、式的規(guī)律，請寫出n=4時變化的式子；請寫出滿足上述規(guī)律的用n(n為自然數(shù)且n2)表示的等式；驗證所得的式子。7. 觀察下列等式：；回答下列問題：（1）利用你觀察到的規(guī)律，化簡：（2）計算：8. 觀察下列各式及驗證過程：N=2時有式： N=3時有式：式驗證：式驗證： 針對上述式、式的規(guī)律，請寫出n=4時變化的式子； 請寫出滿足上述規(guī)律的用n（n為任意自然數(shù)，且n2）表示的等式，并加以驗證。10閱讀理解：法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)在研究一元二次方程時有一項重大發(fā)現(xiàn)：如果一元二次方程的兩個根分別是，。那么，。例如：已知方程的兩根分別為，則：，請同學(xué)閱讀后完成以下問題：（1）已知方程3x24x6=0的兩根分別為。求和的值。（2分）（2）已知方程的兩根分別為，求的值。（1分）27閱讀材料：如果一元二次方程的兩個實數(shù)根分別是 、，那么 借助該材料完成下列各題：（1）若 、是方程的兩個實數(shù)根，=_；=_（2）若 、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論