期中考試表彰會發(fā)言材料

第 1 頁 共 5 頁 期中考試表彰會發(fā)言材料期中考試表彰會發(fā)言材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 老師們 親愛的同學(xué)們 大家好 今天 學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會 能站在這里發(fā)言 感到非常榮幸 在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 能給我這次機(jī)會 感謝老師和同學(xué)們對我的信任 同學(xué)們 緊張的期中考試已落下了帷幕 優(yōu)異的 成績見證了同學(xué)們的不懈努力 也見證了老師們辛勤 的工作 我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興 也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰 同學(xué)們 勝敗乃兵家常事 考試也一樣 你們要 正確面對 學(xué)會 不以物喜 不以己悲 但一定要 有所觸動 考得好 不能盲目樂觀 也許你還有許多弱點(diǎn)和 缺點(diǎn)沒有暴露 更不能陶醉在暫時(shí)的幸福中 那樣失 敗遲早會到來的 考不好 也不要?dú)怵H 俗話說失敗 乃成功之母 我們要把失敗當(dāng)成一支清醒劑 當(dāng)成不 斷成功的動力 同學(xué)們 提高成績有秘訣 那就是 態(tài)度 目 標(biāo) 勤奮 恒心 態(tài)度決定一切 當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng) 作自己成長發(fā)展的需要時(shí) 才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂 第 2 頁 共 5 頁 當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí) 學(xué)習(xí)就是一種痛苦 誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢 所以說 我們首先 要調(diào)整好心態(tài) 以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活 中 在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂 體驗(yàn)克服 困難的快樂 體驗(yàn)取得成功的快樂 目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔 一個人沒有目標(biāo) 就象大海 中迷失方向的航船 不可能達(dá)到成功的彼岸 生活中 每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo) 瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登 就一定會取得成功 勤奮是成長的階梯 書山有路勤為徑 學(xué)海無涯 苦作舟 你們永遠(yuǎn)要相信天上不會掉下餡餅 要學(xué)習(xí) 真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘絕對不行 不勤奮 理想永遠(yuǎn) 是夢想 是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌 更需要實(shí)際行動與思考 學(xué)習(xí)要有恒心 也就是要有一顆持之以恒的心 磨杵成針 愚公移山 化石為泥 等故 事 足以證明了這一點(diǎn) 只要你持之以恒認(rèn)真學(xué)習(xí) 就一定能進(jìn)步 就一定能取得好成績 有兩則新聞 對照著讀特別有意思 一則是南京的大學(xué)生魏鵬濤 大學(xué)畢業(yè)后回到母 校創(chuàng)業(yè)賣煎餅 小店才開了 4 個月 營業(yè)額非?？捎^ 據(jù)說可以 第 3 頁 共 5 頁 月入 13 萬元 而且 他還有更高的追求 希望打造高校 煎餅 聯(lián)盟 另一則新聞也是發(fā)生在南京 19 歲的女孩小趙 高中畢業(yè)后 因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠而沒能考取本科 于是 父親便讓她到南京和自己一起做韭菜盒子 生意 并打算日后給女兒開個店 一個是賣煎餅 一個是賣韭菜盒子 現(xiàn)在生意都 不錯 將來都想把生意做大 看起來事情差不多 可是 從網(wǎng)友的反應(yīng)來看 人們對前者給予了更 多的贊美 而對后者 則是以批評的聲音居多 為什么會這樣 兩個人的區(qū)別在哪兒 肯定不是煎餅和韭菜盒子之間的區(qū)別 兩個人最大的區(qū)別在于 一個上了大學(xué) 另一個 沒有上大學(xué) 所以 從本質(zhì)上講 他們的區(qū)別 是上大學(xué)和不 上大學(xué)的區(qū)別 而反映到生意上 我們可以做一番對比 魏鵬濤和小趙 一個是 煎餅一代 一個是 韭菜盒子二代 前者是自己創(chuàng)業(yè) 后者是父親安 排 前者是在大學(xué)校園 后者是在街邊擺攤 前者想 在高校做成 煎餅聯(lián)盟 后者想租個門店 第 4 頁 共 5 頁 兩個人的差別 一目了然 同樣是做最基礎(chǔ)的服務(wù)業(yè) 魏鵬濤顯然比小趙能 力更強(qiáng) 潛力更大 換句話說 一個人上過大學(xué) 就算不做和大學(xué)專 業(yè)相關(guān)的工作 其個人素質(zhì)也和不上大學(xué)有較大區(qū)別 前幾天 老師參加了一個有關(guān)孝義文化的講座 深深感受到有文化與沒文化的差別 你知道孝義叫鳳 凰城嗎 你知道孝義的歷史名人嗎 明代兵部尚書霍 冀 清代兩廣總督郭世隆 官至刑部尚書 明代被嘉 慶皇帝譽(yù)為 天下第一清官 的王裕心等都是咱孝義人 聽郭建榮老師侃侃而談 許多人陶醉其中 紛紛豎起 大拇指 這就是文化的魅力 我的觀點(diǎn)是 同學(xué)們 你現(xiàn)在的任務(wù)是高質(zhì)量地完成自己的學(xué) 業(yè) 同時(shí)發(fā)展自己的愛好 鍛煉自己的能力 尋找各 種機(jī)會 你將來你的人生 不一定和你所學(xué)的專業(yè)相 關(guān) 但一定和你大學(xué)的經(jīng)歷相關(guān) 大學(xué)教育已經(jīng)漸漸成為每個人必備的經(jīng)歷 我們 最大的收獲 是在學(xué)校期間所受的熏陶 能夠讓我們 開闊視野 積累經(jīng)驗(yàn) 增長見識 愛因斯坦說過 所謂教育 就是把學(xué)校學(xué)到的東 第 5 頁 共 5 頁 西忘光之后剩下的東西 此言不虛 大學(xué)是一個寶貴的平臺 我們大多數(shù)人 現(xiàn)在做 的工作都根本沒有用過大學(xué)課本里的內(nèi)容 但在大學(xué) 里所受的教育 乃至大學(xué)里的生活經(jīng)歷 都已經(jīng)融入 血液 影響著我們的一切 這才是大學(xué)教育的意義 更重要的是 大學(xué)教育不僅讓我們擁有了一紙學(xué) 歷 還讓我們的人生有了更多選擇 有句話說得好 讀書或許并不是唯一的出路 但 讀書 至少能讓你多一條出路 正如龍