光明小學教導處工作計劃.doc

工作目標：一切為了教學工作宗旨：服務教學、服務教師、服務學生工作特色：有序、創(chuàng)新、規(guī)范光明小學教導處工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循教研室和學校工作思路，以人為本、與時俱進、開拓創(chuàng)新，把科學管理、精細管理、講求實效作為教學工作的著眼點；以課程改革為抓手，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；加強教學常規(guī)管理，建立校本教研制度，努力提高教育教學質量，開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。二、主要工作本學期教導處將協(xié)助校長室重點抓好以下幾項工作：(一)以課改為重點，切實提高教研工作實效。1.加強學習和培訓工作。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務。要積極組織教師參加市、區(qū)教研室組織的各種形式的新課程培訓。力求通過網(wǎng)絡培訓、面授、互動研討等形式提高教師對課程改革思想、課程標準、新教材的理解和把握，提高教師實施新課程的能力，確保課程改革的成功。尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質量觀、課程觀。2.健全教研網(wǎng)絡，發(fā)揮集體的智慧。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級、學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進一步加強教研網(wǎng)絡的建設，重點健全以學校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質量，提高備課的實效，本學期我們將對備課、修改教案及課后反思進行不定期的檢查，以確保備課質量。3.積極開展校本教研。組織好以課堂教學為重點，以案例研究為主要形式，以教學反思貫穿始終的校本培訓工作。加強校本教研的組織建設，從解決教學中的實際問題入手，深入開展校本教研活動，提高教研的實效性。4.本學期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的各項評優(yōu)競賽活動為載體，來展示水口小學青年教師的教學風采。通過新調入老師上匯報課、年輕教師上研究課、優(yōu)秀教師上觀摩課及各教研組為單位的課堂教學比武和教學設計比賽等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，展亮水口小學的教學品牌。(二)以教學常規(guī)管理為抓手，提高課堂教學水平。1.課堂教學是學校教育的主陣地，是實施素質教育的主渠道，為此，教導處將圍繞學校提出的“結合新課程改革，圍繞把學習主動權還給學生”這一主題，切實貫徹水口小學教學思想十規(guī)范、水口小學課堂教學規(guī)范，積極構建“主動、探究、合作”的學習方式，使課堂真正成為學生發(fā)展的主渠道。2.努力達到課堂教學“四化”目標，即：課堂教學模式呈現(xiàn)“多樣化”；課堂教學方法突出“個性化”；課堂教學手段實現(xiàn)“現(xiàn)代化”；課堂教學行為達到“規(guī)范化”。加強常規(guī)管理，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調課；3.向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作，做好各年級各學科的“學困生”質量跟蹤，建立好“學困生”質量跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，課堂上多給“學困生”參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊。4.抓學習質量，良好習慣是保證學習習慣在學習活動中形成，反過來又對學習活動產(chǎn)生重要影響。良好的學習習慣是組織教學活動的基本條件，是學生取得優(yōu)良成績的基本保證，對學生持續(xù)發(fā)展的學習和一生的成長都具有重要的意義。(1)注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要以抓學生學習規(guī)范為突破口，規(guī)范學生學習行為，養(yǎng)成良好的學習品質，培養(yǎng)學生主動學習、刻苦學習的精神，改善學生的學習策略，促進學生綜合素質的提高。(2)全體教師人人重視，認真貫徹水口小學學生學習規(guī)范，教導處將采取召開學生座談會、查閱學生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學生是否養(yǎng)成課前預習、課中記筆記、課后復習的好習慣；檢查學生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，并加大對學生學習習慣的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。(3)教導處將繼續(xù)舉行一些小型的寓教與樂的競賽活動，給學生創(chuàng)設鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺。本學期擬舉行一年級百字聽寫，二年級乘法口訣達標測驗，三年級詞語接龍，四年級告別錯別字練習，五、六年級作文競賽及實驗操作比賽，四、五、六英語單詞聽寫等比賽活動，使學生的整體素質得到全面健康的發(fā)展。(三)繼續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組教研功能。加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；?、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。學科教研組要經(jīng)常性地開展學習有關理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，隔周重點研”的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。本學期，要繼續(xù)重點抓好教研組每學期兩次的“備課、說課、上課、評課”系列教研活動。做到人員落實，任務到人，責任到人。(四)抓日常教務工作，一切為了教學(1)當好調度員，及時地安排好臨時的課務調動和代課，確保學校教育教學工作正常開展，并做到井然有序；(2)做好服務員，我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。(3)當好管理員，做好教輔資料、音像教材的征訂、出借和收集整理工作。按照省學籍管理暫行辦法和區(qū)文教局有關學籍管理規(guī)定，針對水口小學的學生來自四面八方，生源復雜這個特點，進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。附：2005學年第一學期主要活動安排九月份：1、各教研組制訂教研計劃2、以教研組為單位集體討論修改備課教案3、開學典禮4.“學困生”優(yōu)秀輔導教師頒獎5、建立“學困生”質量跟蹤6、假日技能班招生、開學7、一年級新生家長學校準備開學8、建立“學困生”質量跟蹤檔案十月份：1、家長學校開學2、區(qū)小學數(shù)學、科學、美術教研活動3、二年級寫字比賽4、一年級漢語拼音認讀達標5、五、六年級作文競賽6、參加第二屆區(qū)“情滿課堂”教師教學業(yè)務素質綜合比武十一月份：1、三年級詞語接龍2、實驗操作比賽(年級另定)3、“學困生”座談會4、期中教學檢查5、參加區(qū)小學數(shù)學、科學等學科課堂教學研討6、2005年新分配、新調入教師匯報課7、英語單詞聽