蘇教版九年級語文下冊全冊課文練習合集(1-17課).doc

威 尼 斯 商 人 No.1班級 姓名 學號 成績 一、 基礎知識1 給下列加點字注音。惻隱( ) 癖好( ) 稽( ) 庖代 ( ) 憐憫( ) 訴訟( ) 劊子手( ) 契約 ( )2下列各句沒有語病、句意明確的一項是（ ）A、不闖紅燈，是衡量一個公民素質(zhì)高低的重要標志。B、在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。C、網(wǎng)絡作為傳媒，必須承擔社會教育責任。D、堅決打擊制作、銷售盜版音像制品，切實維持知識產(chǎn)權。3按照要求，擴展語句。從“微風”“楊柳”“月亮”“期盼”“淚水”“微笑”六個詞語中選用三個詞語，任選下列一種情境，發(fā)揮想象，運用修辭手法，寫一段符合特定情境的話。不少于40字。情境一：分別時 ： 。情境二：重逢時： 。二、 現(xiàn)代文閱讀沒有一棵小草自慚形穢畢淑敏被人邀請去看一棵樹，一棵古老的樹。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。我混在人群只能感直著脖子虔誠地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹相比是多么的渺小啊。人生出來，肯定是比一粒樹種要大很多倍，但人沒法長得如樹般偉岸。在樹小的時候，人是很容易就把樹枝、樹干折斷，甚至把樹連根拔起，樹就結(jié)束了生命。就算是小樹長成了大樹，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實用的物件。長的好好的樹，花紋美麗木質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。在這一點上，樹是不如人的。美女可以人造，樹卻是不可以人造的。樹比人活的長久，只要假以天年，人是絕對活不過一棵樹的。樹并不以此傲人，爺爺種下的樹，照樣以碩碩果實報答那人的孫子或是其他人的后代。通常情況下，樹是絕對不傷人的。即使如前幾天報上所載一些村民在樹下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹，而是閃電，樹也是受害者。人卻是絕對傷樹的，地球上森林數(shù)量的銳減就是明證，人成了樹的天敵。樹比人堅忍。在人不能居住的地方，樹卻裸身生長著，不需要爐火或是空調(diào)的保護。樹回幫助人的，在饑謹?shù)臅r候，人可以扒樹的皮來充饑。很多書籍記載過這棵古樹，若是在樹群里評選名人的話，這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹，如果樹把那些詞句當作葉子一般披掛起來，一定不堪重負。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上。樹的壽命是如此長久，在我們死后很多年，這棵古樹還會枝葉繁茂地生長著。一想到這一點，無邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個人活不了那么久遠，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草，一棵長在古樹之旁的小草。只有細長的兩三片葉子，纖細得如同嬰兒的睫毛。樹葉縫隙的陽光打在草葉的幾絲脈絡上，再落到地上，陽光變得如綠紗一樣漂浮了。這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹底下，一定該俯首稱臣必恭必敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無疑問是非常渺小的。就壽命計算，假設一歲一枯榮，老樹很可能見過小草五千輩以前的祖先。就體量計算，老樹抵得過千百萬小草集合而成的大軍。就價值來說，人們千里萬里路地趕了來，只為瞻仰老樹，我敢肯定沒有一個人是為了探望小草。既然我作為一個人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來看著小草。在這樣一棵歷史久遠聲名卓著的古樹旁邊為鄰，你豈不要羞愧死了？小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂地抖動著，我向它吐了一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，我有氣絕倒地的一刻，小草卻安然。草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長的人類！1 人相比，樹有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請加以概括，分條陳述。答： 。2 要闡釋“唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上”這句話在文中的含義。答： 。3從“仰望”大樹到“蹲下來看”小草，作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化軌跡？答： 。陳毅市長選場 No.2班級 姓名 學號 成績 一、基礎知識1將下列加點字注音和空白的詞語補充完整。凌亂（ ） 閉門羹 （ ） 偌大（ ） 撳鈕（ ） 秉燭（ ）深居 出 耳不聞 一 不通 心灰意 才 學淺 痛心 首 百廢待 禮 下士2根據(jù)拼音提示，在橫線上準確地寫出漢字。稚嫩的雙手刻畫成長的年（ln） ，時間的沙漏記錄成熟的點滴。十六歲的天空涂抹絢麗的色彩，放飛（m） 人的夢想；十六歲的天空綴滿靈動的音（f） ，敲出完美的旋律。仰望十六歲的天空，我們心中充滿激情，十六歲在我們的揮灑下完美無（xi） 。3古詩文名句填空。（1）天街小雨潤如酥， 。 （韓愈早春呈水部張十八員外）（2）但愿人長久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有）（3） ，柳暗花明又一村。 （陸游游山西村）（4）枯藤老樹昏鴉， 。 （馬致遠天凈沙秋思）（5） ，濯清漣而不妖。 （周敦頤愛蓮說）二、請認真閱讀下面的文章，完成各題。那年的冬天好大雪臘月里，冬天像是一臺年久失修的鼓風機，粗糙的北風沒完沒了地吹著。我們裹著棉衣在剛蓋好的大樓里閑聊，有的打牌，有的抽煙，等待著工頭回來發(fā)工錢。 下午，胡小兵突然湊到我身邊，遞給我一支煙，說：“叔，抽支煙！”我說我自己有。他硬是塞給我，還給我點著了。他今年才跟他爹出來。幾個月前，他爹從腳手架上掉下來，摔壞了腿，回家了。我想這小子，可能有什么事。我抽了一口，說：“有啥事？”他嘿嘿一笑，說沒事。我拿出自己的半瓶酒：“來一口？”胡小兵還是嘿嘿一笑，接過去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝過酒，臉色通紅，說：“叔，我爹的腿不行了。當初以為是小事，可后來加重了?！蔽也恢f什么。胡小兵又給自己灌了一口，說：“上個月我給娘打電話說給她寄一千塊的，可我現(xiàn)在才攢了五百塊。我給娘說過要給家里一千的，我怎么也得湊夠一千呀！”我口袋里也沒幾個錢，一家老小都張著嘴等我一個人喂呢！雖說我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說，自己口袋里也沒錢了，都寄回家了。胡小兵盯著我說：“叔，就借一百，等發(fā)了工錢就還你！要是工頭不回來，侄兒明年掙的第一張錢就還給叔！”他幾乎是一字一頓地說。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷，把注意力都轉(zhuǎn)到我和胡小兵身上。那時，樓外北風呼嘯，屋內(nèi)寂靜無比。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。翻了幾層衣服，我掏出兩張藏好的百元票子，說：“侄兒，拿上，什么時候說還錢我就不再理你！”說完，我奪過酒瓶猛喝了兩口?！昂”?，還差多少？”突然有人問?！叭佟焙”煅手?。 “既然答應過給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上！”一只只粗糙皸（jn）裂的手伸進了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手里我的鼻子酸酸的，出來半年了，我還沒有這么難受過。我朝窗外瞥了一眼，看見了隨風飛舞的雪花。我說，北風得了勢了，把大雪也叫出來了。我在外跑了幾年，從來沒見過那么大的雪。 我們一屋子人都擠到窗戶旁，爭著看大雪。不時有人說：“也不知道咱們老家下雪了沒？”“咱家鄉(xiāng)的雪肯定要比這里大！”那年，我們沒有等到工頭回來，就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。在火車上，仍然看得見窗外的雪花追逐著火車飄飛 （選自北京晚報，文章有改動）1文章敘述了一個什么故事？請用簡要的語言概括。 2第段中說“一只只粗糙皸裂的手伸進了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手里”，揣摩這時胡小兵的心理，把他內(nèi)心的想法寫出來。 3第段開頭說“我的鼻子酸酸的，出來半年了，我還沒有這么難受過?！边@里的“難受”有什么含義？ 藤野先生 No.3班級 姓名 學號 成績 基礎知識1、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字緋（ ）紅 解剖（ ） 畸（ ）形 ji( )責瞥( )見 匿（ ）名 深惡( )痛疾油光可jin（ ） 抑揚頓cu ( ) yo( )無消息2、下面語段中每句都有語病，請找出其中的三處，寫出修改意見。一個民族應該值得回顧的輝煌歷史，它會穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的現(xiàn)實生活。人們通過對先人所經(jīng)歷的艱苦磨煉和取得的輝煌成果的回憶，來升華和照亮現(xiàn)在的生活。民族的生活和個人的生活一樣，是一種極為可貴的經(jīng)驗財富。這種經(jīng)驗財富，如果得到巧妙的運用，就會導致社會的進步和發(fā)展；相反，如果濫用或誤用，就會導致空想，迷惑和失敗。第 句，修改意見： 第 句，修改意見： 第 句，修改意見： 二、閱讀理解生命中給我首次擁抱的那個人 夢婭深夜的走廊上燈火通明，武鋼二院病房里很安靜，偶爾有嬰兒的哭聲。胡潔穿著白色平底鞋，走起路來貓一樣輕巧。她循著哭聲，快步走進病房，輕輕地抱起寶寶，只他安靜下來這時候，緊急情況出現(xiàn)了，護士長和醫(yī)生連聲喊她：“小胡快過來！有產(chǎn)婦就要生了！”消毒，換衣，用最快的速度，她推著手術車進了產(chǎn)房。這個時候，她是醫(yī)生的得力助手，孕婦正閉著眼睛尖叫，胡潔一邊和她輕聲說話，一邊握緊她汗津津的手。走廊里靜悄悄的，在走廊盡頭的產(chǎn)房里，一場迎接新生命的忙碌正在緊張地進行著。汗水、淚水和安慰在此刻都如此富有深情和意義。當嬰兒憋足了勁“哇”地一聲哭出來的時候，媽媽傷口還在流血，卻顧不上自己，用微弱的聲音問道：“寶寶還好嗎？”每每這一瞬間，胡潔的眼睛就有點濕潤每個媽媽都是偉大的。她揉著手腕上被產(chǎn)婦掐得青紫的印子，笑得很甜。走進婦產(chǎn)科，撲面而來的是一股淡淡的奶香，滿眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小腳丫、小臉蛋，讓人忍不住想去摸摸。有的寶寶天生就是非?！俺羁唷钡哪樱侯~頭上的皺紋，抿著的嘴巴，憂郁的眼神；有的生來是“樂天派”，對誰都樂，一見胡潔就咧著沒牙的嘴笑。其實，每個剛生下來的嬰兒都不怎么好看，皺皺的臉蛋，瞇瞇的眼睛，但是在媽媽的眼里，他們就是最美的天使。胡潔抱著他們，滿心歡喜，就好像擁抱著世界上最柔軟最美好的希望。沒有什么比寶貝的生命更能戰(zhàn)勝一個女人的脆弱。胡潔見過一個怕疼的產(chǎn)婦，她從進醫(yī)院的那一刻就開始哭，哭得嗓子都啞了。胡潔認真地對她說：“你得把勁兒留著，生寶寶的時候再用，要不，孩子就出不來啦！”為了積攢體力，那個產(chǎn)婦硬是吞了幾口粥。在難產(chǎn)的漫長時間里，她居然咬著嘴唇?jīng)]有吭一聲，直到孩子呱呱落地。寶寶哭了，她也哭了。眼淚在產(chǎn)婦的臉上不住地滑落，但在胡潔眼中，那是笑容，是她見過的最好看的笑容?？粗》坷锂a(chǎn)婦的老公細心照料，胡潔有點想哭：“以后找男朋友，就得找這樣體貼的。我要是和誰戀愛了，一開始就得告訴他，做女人真不容易！生孩子真是一件偉大的事兒！”凌晨兩點，胡潔和前一個護士交班，正式上夜班。守在值班室，每隔一個小時，她就會沿著走廊，悄悄觀察每一個待產(chǎn)或者生產(chǎn)過的婦女，還有那些可愛的寶寶是否睡得安寧?？傆幸恍┩话l(fā)的事情。待著的孕婦突然不舒服，需要輸液。她盯著胡潔，不放心地問：“會疼嗎？”胡潔明白她的意思，半天玩笑地說：“不會疼，就像蚊子叮一下！”一邊說，一邊扎針，動作是那樣的輕柔，又快又穩(wěn)，針頭一下子就進入了血管。凌晨四點，胡潔再次進病房給病人打針，照例被問到“你行嗎”，先前接受輸液的那個孕婦直點頭：“她可以的，扎針好像蚊子叮了一下！”這個時候，胡潔心里是最溫暖的，所有的辛勞，都值得了。清晨，是送寶寶去洗澡的時候?？粗麄冊跓崴飺潋v撲騰很享受的小模樣，胡潔心里有說不出的欣慰。換好尿片，她再把寶寶送回媽媽的懷里，接白班的護士就到了。走出醫(yī)院，回頭看看病房的窗戶，胡潔想，那些熟睡的嬰兒永遠不會記得，曾經(jīng)有個阿姨，給了他們世界上第一個擁抱，為他們洗了第一個澡那有什么關系呢，要知道，在生命中，不是每個人都擁抱過這么多純潔可愛的小精靈。胡潔心中便時時涌動著溫柔和希望。1、文章是按照什么順序記敘的？記敘的主要內(nèi)容是什么？答：2、為什么說“胡潔抱著他們”，“就好像擁抱著世界上最柔軟最美好的希望”？答：3、第段中加點的詞“硬是”換成“還是”好不好？為什么？答：4生活中，有許許多多像胡潔一樣的人，“擁抱”、關愛過我們，而我們往往忽視甚至遺忘了他們，對此談談你的感想。生命與和平相愛 No.4班級 姓名 學號 成績 一、 給下列加點字注音殺戮（）嫻熟（）華裔（）溺愛（）一絲不茍（）深諳（）浮躁（）二、下列句子沒有語病的一句是 （ ） A 社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費用電。 B 學生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。 C 我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。 D 通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。 一、 根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；有勤， , 。閱讀分析平常我們談論較多的只是作為科學家的愛因斯坦，而對藝術家和哲學家的愛因斯坦則較少提到，尤其是對愛因斯坦與藝術的關系，幾乎根本沒有觸及、發(fā)掘，這不論對美學界、科學界和教育界認識愛因斯坦，都是一大A在所有的藝術中，愛因斯坦最推崇西方古典音樂，對巴赫、莫扎特和貝多芬的作品，他尤其B，有一次，有人問他對巴赫有何見解，愛因斯坦回答說，關于巴赫的作品和生平，我們只有聆聽它、演奏它、敬它、愛它，而不要發(fā)什么議論！最意味深長的動人的情景是，他常常同普朗克在一起演奏貝多芬的作品。彈鋼琴者是量子論的創(chuàng)始人普朗克，演奏小提琴的，則是相對論的創(chuàng)始人愛因斯坦。量子論和相對論共同構(gòu)成了本世紀物理學的兩大支柱。在科學上面，他們共同描繪了物理學的一幅優(yōu)美壯麗的圖景，在音樂藝術中，他們同樣能奏出C的和聲。除音樂外，愛因斯坦還推崇文學。他熱愛莎士比亞、歌德、海涅和蕭伯納的作品，在青年時代，他常常同友人在一起朗誦海涅的哈爾茨山游記，大家知道，高斯是十八、十九世紀的德國偉大的數(shù)學家，可是在愛因斯坦的心目中，陀斯妥耶夫斯基比高斯更重要：“陀斯妥耶夫斯基給予我的東西比任何科學家給予我的都要多，比高斯還多！” 這是因為他深深地懂得他們的倫理價值。愛因斯坦認為，文學藝術的最大價值就在于他們能夠提高人們的精神境界。他確信：“個人的生命只有當他用來使一切有生命的東西都生活得更高尚、更優(yōu)美時才有意義?！倍笏囆g家在這方面的作用往往要勝過科學家。在他的心目中，藝術和科學之所以具有永久的魅力，并不是因為他們是兩個閃閃發(fā)光、可以放在口袋里永遠占有的金幣，而是兩個無限的、永遠沒有終點的世界。從事藝術、科學的最大樂趣不是占有，而是不斷的追求。這些見解無疑充分表述了愛因斯坦同藝術之所以有密切關系的深厚根源。的確，科學和藝術是相互補充的，前者能滿足我們的理性追求，后者能滿足我們的感情渴望。在愛因斯坦看來，科學和藝術之所以值得追求，還因為它們體現(xiàn)了一種絕對的和諧的美?！叭切蔚娜齻€高交于一點”，這一幾何命題就具有高超的邏輯美，它在人們心中所激起的美感同貝多芬的田園交響曲在人們的心中所激起的美感是相通的、等價的。真正追求科學美的人，往往也會極力推崇藝術的美。正因為這樣，愛因斯坦才經(jīng)常把科學的偉大成就比做是“思想領域中最高的音樂神韻”，把美國著名實驗物理學家邁克爾遜稱之為“藝術家”。在愛因斯坦看來，科學和藝術之所以是相通的，還在于兩者都要以豐富的想象力為心理背景。倘若沒有詩人般的想象力。愛因斯坦怎能以驚人的洞察力闡明相對論的原理？他自己一再強調(diào)：“想象力比知識更重要。”音樂和文學誠然不會直接教你如何去解微分方程，但是卻能拓展你的文化背景，豐富你的想象力，提高你的審美感和精神境界，從而有助于你成為愛因斯坦。1、在文中的A、B、C三處依次應填的最恰當?shù)脑~語是 （）A、憾事 熱愛 激動人心B、幸事 酷愛 扣人心弦C、憾事 酷愛 扣人心弦D、幸事 熱愛 激動人心2、“彈鋼琴者是量子論的創(chuàng)始人普朗克，演奏小提琴的，則是相對論的創(chuàng)始人愛因斯坦。”告訴了我們哪些信息？ 3、第5節(jié)中，“這方面”所指的內(nèi)容是什么？為什么在這方面藝術家的作用勝于科學家？ 4、愛因斯坦說“想象力比知識更重要。”請結(jié)合生活經(jīng)驗談談你的看法。 享受生活 No.5班級 姓名 學號 成績 一、 給下列加點字注音。駕馭（ ） 膂力（ ） 顛簸（ ） 摯友（ ）侏儒（ ）消弭（ ）疲憊（ ） 愜意（ ）二、下面這段文字劃線句子有語病，請加以修改。 近期，香港舉辦的2005年花卉展覽，由杭州錢江管理處制作了“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點設計特等獎”。 作為杭州市的參賽作品，“六和鐘聲”凝聚了半個多月制作人員的心血。評委們認為，“六和鐘聲”獲獎的原因是因為它構(gòu)思精巧，形象豐滿，最具江南特色。修改意見： 三、閱讀開花的課桌（節(jié)選），完成文后題目。學生在寫作業(yè)，我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見，一個課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天地間的第一抹春色。在寒風料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細心呀！也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當孩子們采集到它時，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我提起那一小撮纖細的草芽看了看，又插進桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。這以后，稍一留心，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的萌動和蔓延了。A桌縫里，有一兩截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆上削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風蕩來的春天的彩塵，細心的孩子發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將它們拈起來，染在了他們的課桌上。B終于有一天，我看見學生的課桌上，插了一枝春花，枝條上是繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。有一天，我迎著學生的歌聲走進教室，看見我放著教科書的課桌上，也插了幾朵野花。我的課桌最破，桌面上滿是裂縫，循著縱橫的縫隙，長滿了青草、綠葉、小花。那課桌，仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。我打開教科書，書頁里也夾了幾朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，學生們也喜形于色。我沒有說什么，那一笑，已使師生的心溝通了，大家共守著默契。這一節(jié)課，上得格外好，學生始終情緒高昂。下課后，我拿起一枝開著淡紫色花朵的葛條，嗅了嗅，對學生說：“真是春天了，連咱們的課桌也都開花了！”學生大笑，歡呼起來。這時候，一個調(diào)皮的男孩，指著一個女孩說：“老師，她也開花了！”我一看，可不，她的小辮子上，簪了一枝粉紅的野花。學生們又是一陣擊掌大笑。在這開花的課桌間踱步，聽著學生們那晴朗的笑聲，我覺得，這教室該是春天的源頭了。春天是從孩子們的身上產(chǎn)生，先染了他們的課桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子們在一起，就是和春天在一起。1、概括說出文中教室里的春意體現(xiàn)在哪些事物上。 2、段“聽著學生們那晴朗的笑聲”，笑聲能用“晴朗”形容嗎？為什么？3、請從文中劃線句A、B中，任選一句，自選角度進行賞析。4、有人認為，“開花的課桌”不是這篇文章最好的標題，你同意這種觀點嗎？請簡要說明理由。送 行 No.6班級 姓名 學號 成績 一、基礎知識1、將下列加點字注音。尷尬（ ） 拘謹（ ） 餞行（ ） 凄愴（ ） 熙攮（ ） 邂逅（ ） 神采奕奕 （ ）2、下列句子排序最恰當?shù)囊豁検?（ ）真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的。友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。而是要通過彼此的積累加重其分量。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。A BCD二、閱讀理解綠色之戀葛道吉那是一片浩瀚的綠色林海。進入綠林。便迷了眼睛，便綠了心智。便染了周身。談話是綠色話題，笑聲蕩漾出綠波，口渴了痛飲山澗綠泉，小憩鋪開來綠色苔蘚。姑娘說，我的裙子是乳白色的，怎么著了綠色？綠海用映襯這個詞匯為姑娘解釋。小伙子說，我堅硬的臂膀是深褐色的，怎么成了翠綠？話畢，便有一股輕風拂來，把一串串山槐的玉葉壓彎，包圍了小伙子覆蓋了那健壯的臂膀。輕風說，近朱者赤，近墨者黑，而近綠了，只好讓他綠吧!那綠，仿佛成了釀造5000年的甘醇玉液，讓你不得不酩酊大醉，索性閉上眼，全是深沉的綠暈，就連身邊也鼓噪著綠色的音符；平和而持久著的是蟬鳴；時起刺耳的嘎嘎聲是山雞求偶的訊號；絲弦彈撥裂帛破冰之韻的是艷羽的山雀和黃鸝；更有那長尾鳥久違的鳴叫讓人心動，讓人感念大自然的美麗和良善。那綠，植得深，拔得高，密集著罩得嚴實。碎細柔嫩著的是山槐葉，肥圓長柄闊大著的是青皮槐葉，細長扁平如鱗櫛般的是洋桃葉，渾圓平展顯露秀氣的是黃櫨葉，還有在眾樹種中如鶴立雞群的楊樹，在疾風中把肥厚的葉掌擊出嘩嘩啦啦的歡響，讓人聽著悅耳，看著舒心，頓生傾慕之情。在這里更能觸動心靈的是極深處綠樹掩映的土屋，還有那山的制高點上的瞭望臺。這里幾乎與世隔絕。從土屋的墻上依稀可見上個世紀六七十年代斑駁的字跡。土屋里那盞油乎乎的矮脖子燈，和房屋一樣放射著歷史的光芒。這里生活著兩代林業(yè)工人，新中國成立之初那個年輕力壯的小伙子親手壘起了土屋，泥巴砌圓了鍋臺。最引人注目的便是靠床的墻上那張女歌星演唱時的特寫劇照，當然秀靚。年輕人說，是他去年剛換上的，原來是一張他父親貼上的已經(jīng)泛黃模糊了的武松打虎的畫。兩張畫代表著兩個時代，代表著兩代人的生活情趣。最初的那個小伙子今天已退休返鄉(xiāng)。記得父子倆交接班的時候，老人領著兒子在偌大的林區(qū)轉(zhuǎn)悠了三天。在一座山的制高點，老人望著綠海波濤，表情格外凝重，突然眼角滾落一滴黃豆粒大小的老淚，顫著聲說；“兒?。∮浿@個地方，幾十年前這里曾是禿山，是我和你的叔叔、伯伯們就像你這樣的年齡，每天來這里挖樹坑，待冬春季植苗。那日太陽特毒，場部發(fā)給每個人的一個菜糕在來時路上就塞進了從未填飽過的肚子。午時過后，體力不支，手中的鎬怎么也掄不起采，眼前突然發(fā)黑便失去了知覺待來年春上，我們親手植滿了今天這山槐。“我會看管好的!”年輕人聽懂了父親的話，看著那張皺紋滿面而黝黑的臉沉重地說。老人似乎放心了，最后陪兒子在土屋里睡了一夜。老人說電視有什么好看的?在這里聽窗外林木的葉子對話，聽懂了，就感覺比看電視強多了!這里遠離城市，沒有燈紅酒綠，但是年輕人在接過父親沉重的綠色擔子的時候，就已下了決心去研讀林木葉子的對話，那種語言的內(nèi)涵是他攻讀的重要課題，他早已刻苦地進入了角色，他信了父親那句話，聽懂了林木葉子的對話比看電視強多了。我面對綠海，讀懂了偉岸，讀懂了博大，更讀懂了崇高和奉獻。1第自然段中的“綠色的音符”在這里有何深意？請結(jié)合下文蟬鳴鳥叫分別從“綠色”和 “音符”兩方面作回答。2第自然段列舉各種樹葉有何作用?3第自然段有好幾處生活細節(jié)的描寫請你任選一處作簡要評析。4老人要兒子“聽窗外林木葉子的對話”，兒子“下了決心去研讀林木葉子的對話”，結(jié)合全文，請你揣摩說說林木葉子對話的內(nèi)容。給我的孩子們（節(jié)選） No.7班級 姓名 學號 成績 一、基礎知識1、古今中外，每一位在歷史長河中與時間賽跑的人都會留下這樣那樣的感慨，像 （人名）說的： 。2、請你為校園內(nèi)的花園或草坪擬寫一則公益標語。（不要用“禁止”之類的詞語，不超過20個字） 。二、閱讀理解殊途同歸 尤今在一次聚餐會上，遠親珊蒂帶來了她剛學走路的女兒。長得好似洋娃娃，一步一跌，滿頭一圈一圈軟綿綿的鬈發(fā)一晃一晃的，煞是可愛。珊蒂在女兒后面，一步一步地跟，一聲一聲地喊累。在喊累的這一刻，她根本沒有想到：母女倆能夠步伐一致地朝著同一個方向走，實際上是一種很圓、很滿、很大的幸福。這個時期，女兒唯母親“馬首是瞻”，母親是她的天、她的地、她的一切。她不會置疑、不會反抗，她全心全意地模仿、百分之百地服從。母親的腳跟著她走，她的心跟著母親走；母親說一，她不會說二。她馴良如綿羊、可愛如天使。身為母親的，心里充滿了甜蜜的矛盾，一方面希望她一分一分、一寸一寸慢慢慢慢地成長，好充分地享受她成長期間各種逗人的憨態(tài)與童趣；另一方面，卻又希望她一尺一尺、一丈一丈快快快快地成長，長成個明白事理的好姑娘，好讓母女并肩而坐，掏心地說著悄悄話。歡喜也好，擔憂也罷，孩子“我行我素”地長著、長著，終于，來到了一個成長過程無法避免的岔路口。在岔路口處，孩子會在一連串的磨擦和沖突中繼續(xù)掙扎著成長，母親呢，則得在一連串的磨擦和沖突中尋求適應，為自我的角色尋找新的定位。這是一個雙方都極感痛苦的時期母親明明白白地看到孩子可能因犯錯而跌跤、因跌跤而受苦，所以，想為她放個安全的墊子，可是，她卻嫌母親多事、怨母親剝奪自由，因而刻意把墊子抽掉、丟掉；母親當然生氣、比生氣更甚的，是擔心。于是，便與孩子沒完沒了地掀起了無休無止的大戰(zhàn)和小戰(zhàn)。更為矛盾的是：戰(zhàn)火的起因是“愛”，雙方卻又被這熊熊燃燒著的戰(zhàn)火燒得遍體鱗傷、聲聲呼痛。盡管母親在前方使出九牛二虎之力拉孩子，可是，叛逆的孩子卻總有辦法掙脫母親的手，自行開路，就算另一條路滿是荊棘、滿是尖石，就算她會被荊棘刺得鮮血淋漓或被石頭絆得一跌再跌，然而，只要她能享有“不被母親拉著鼻子走”的自由，縱使吃再多的苦，她也心甘情愿。(11) 。(12)雙方在不同的道路上走啊走的，走了一長段路后，卻在另一個新的路口不期而然地相遇，孩子這才恍然發(fā)現(xiàn)：自己繞道走了那么一大段“冤枉路”，原來與父母的人生道路是“殊途同歸”的！(13)這時，雙方在對視的目光里，便找到了過去不曾有的諒解與理解、寬容與包容。(14)事實上，孩子在成長期間的叛逆，就像麻疹和水痘，到了時間，便會蓬蓬勃勃、興興旺旺地發(fā)作，壓也壓不了、擋也擋不住。(15)由它去。(16)在跌跤中成長的孩子，懂得在摔倒后迅速地爬起來，抹干眼淚、拭去鮮血，尋找新的方向。(17)永遠有著保護墊的孩子，不知道疼痛的滋味；有一天，當守護天使不在時，只要跌一跤，便永遠站不起來了。(18)這么說來，母女倆能在不同的方向走，對母親而言，實際上也是一種很圓、很滿、很大的幸福。(19)此刻，聽到亦步亦趨地跟在女兒后面的珊蒂報怨道：“喲，累死啦！那聲音，竟是滿滿地蘊含著笑意的。1.作者發(fā)揮想像，給珊蒂講述了一個孩子從蹣跚學步到成人自立的成長過程，每個時期都表現(xiàn)孩子對母親的教育的不同態(tài)度。請根據(jù)以下要求完成填空。(1)童年時代，孩子對母親的態(tài)度是： (2)青少年時代，母女之間的矛盾是： (3)長大成人，母女雙方感情的變化： 2.第段寫出了母親眼中的孩子童年的形象，請你根據(jù)文章相關內(nèi)容，模仿第段的句式，在第段畫線處造一個能表現(xiàn)此時孩子特點的句子并把它寫在橫線上。答： 3.為什么作者認為：母女倆不管是朝著同一個方向走，還是朝不同的方向走，對母親而言，都是一種很圓、很滿、很大的幸福？答：朝同一個方向走： 朝不同的方向走： 4.正處在成長岔路口的你如何看待你父母目前的教育方法？請結(jié)合具體事例談談你的看法。答： 呼 蘭 河 傳 No.8班級 _ 學號 _ 姓名 成績_一、基礎知識1、給加點字注音。螞蚱（ ）榆樹（ ）蚌殼（ ）谷穗（ ）倭瓜（ ） 閃爍（ ）鋤頭（ ）水瓢（ ） 蝙蝠（ ） 玩膩（ ）2、下列句子中沒有語病的一項是（ ）A、眾志成城的雄渾合唱拉開了2008宣傳文化系統(tǒng)抗震救災大型募捐活動。B、由于科學家的不懈研究，人們正在發(fā)現(xiàn)和推廣深海生物的藥用價值。C、朋友是沒有血緣的兄弟，只要能同甘，才能共苦。D 、早春的一場大雪，潔凈著茫茫田野，也潔凈著賞雪者的心靈。二、閱讀理解火車6年不到站 我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫(yī)院。 “你弟弟住院多久了？”“六年。”“六年？”我震驚。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來。”“知道了。”這樣的對話，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節(jié)回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個醫(yī)院。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我?guī)闳ァ！?從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。 準備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了?！蔽覀冿w快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護士會照顧他的。”他不聽，開始脫衣服。 我驚呼：“你干嗎？” “我游過去。” “天這么冷，你會凍壞的！” 他掙脫我的手，跳進河里。那可是冬天?。?街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了” 我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點一點地向?qū)Π队稳?。直到他上岸，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。 兩小時后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢?！?“怎么會呢?要下車，我一定會喊你一起的?！?弟弟點點頭：“那我們大概什么時候可以下車?”他肯定地說：“明天就到了?！蔽肄D(zhuǎn)過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年1、有人認為將題目改為“那車一開，就是6年”更貼切，簡要談談你的看法。答： _ 2、文章重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來，著急趕回醫(yī)院的情形。請從文中找出相應的動作描寫，依次填寫在橫線上。驚呼 脫衣服 向?qū)Π队稳?_3、文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對話，試分析第二次對話描寫的作用。答： _4、對本文分析鑒賞有誤的一項是 【 】 A本文采用第三人稱進行敘述，線索明晰，情節(jié)簡單。 B本文運用了對話、動作等描寫方法，人物形象生動感人。 C文中的“哥哥”非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。 D本文通過刻畫“哥哥”這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。曹劌論戰(zhàn) N0.9班級 姓名 學號 成績 一、 基礎知識：1、給下列加點字注音曹劌論戰(zhàn)（ ） 又何間焉（ ） 小惠未徧（ ）小信未孚（ ） 彼竭我盈（ ） 下視其轍（ ）2、解釋加點字詞又何間焉（ ） 何以戰(zhàn)（ ） 衣食所安（ ）小惠未徧（ ） 小信未孚（ ） 小大之獄（ ）可以一戰(zhàn)（ ） 公將鼓之（ ） 齊師敗績（ ）公將馳之（ ） 下視其轍（ ） 彼竭我盈（ ）3、翻譯句子1、肉食者謀之，又何間焉？2、衣食所安，弗敢專也，必以分人。3、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。4、小大之獄，雖不能察，必以情。5、一鼓作氣，再而衰，三而竭。6、吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。二、閱讀課文，回答下列問題：十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見，其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。劌曰：“何以戰(zhàn)？公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未偏，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?