工作簡(jiǎn)報(bào)第一期

國(guó)培計(jì)劃 國(guó)培計(jì)劃 20172017 工作坊簡(jiǎn)報(bào)工作坊簡(jiǎn)報(bào) 第一期第一期 培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)計(jì)劃 主編 濱湖辦事處中心學(xué)校初中部 2017年10月25日 金秋 穿過(guò)留在夏季的所有溫度和些許在心底的不舍款款而來(lái) 在窗欞上哈出一朵霧花 有你 有我 也有他 九月 用心聆聽(tīng)著秋日的私語(yǔ) 溫順地彈唱著醉人的秋歌 惹得 天空湛藍(lán)高遠(yuǎn) 碧空如洗 一片又一片的金黃映入世人眼簾 就連黃昏落幕時(shí)的一溪清流 都倒映著金黃的色彩 請(qǐng)送我一段安靜的時(shí)光 繼續(xù)我的夢(mèng)想 期 盼 等待 還有我的未來(lái) 而在這樣美好的季節(jié)里 我們緣聚在這里 迎來(lái)了 國(guó)培計(jì)劃 2017 湖北省項(xiàng)目縣網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目 九月 是一個(gè)結(jié)束 也是一個(gè)開(kāi)始 培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng) 陳洪德 副組長(zhǎng) 陳華 組 員 徐元海 陳緒堯 張?jiān)缕?學(xué)員總數(shù)51 語(yǔ)文 9 數(shù)學(xué) 10 英語(yǔ) 9 物理 3 化學(xué) 1 生物 3 政治 4 歷史 4 地理 3 體育 3 音樂(lè) 1 美術(shù) 1 學(xué)校工作坊3 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 學(xué)校坊主人 3 陳緒堯 徐元海 張?jiān)缕?培培 訓(xùn)訓(xùn) 安安 排排 本項(xiàng)目共100學(xué)時(shí) 含60學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)研修 由研修網(wǎng)統(tǒng)籌實(shí)施 和4 0學(xué)時(shí)校本研修 總體上分為前期籌備 骨干集中 網(wǎng)絡(luò)研修 校本 研修 總結(jié)評(píng)優(yōu)幾個(gè)階段 研修內(nèi)容與階段安排表 研修內(nèi)容與階段安排表 階段階段模塊模塊研修內(nèi)容研修內(nèi)容各角色任務(wù)各角色任務(wù) 了解項(xiàng) 目 五分鐘知方案 熟悉研修 方案 明確各角色職責(zé) 在線導(dǎo) 學(xué) 十分鐘逛平臺(tái) 小研伴你 行之平臺(tái)操作 第一階段第一階段 明任務(wù)明任務(wù) 2017 9 15 12 31 找到組 織 坊員 向坊主和坊員同伴 介紹自己 坊員任務(wù)坊員任務(wù)1 1 自我介紹和培訓(xùn)期望 介紹自己的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處和對(duì)本次培訓(xùn)的期待 坊主任務(wù)坊主任務(wù)1 1 組建學(xué)習(xí)共同體 建立坊內(nèi)小組 建設(shè)坊內(nèi)文化 匯總展示 坊內(nèi)成員 原則上以學(xué)?；?qū)W科教研組為 單位成立小組 并設(shè)組長(zhǎng) 條件不具備以 區(qū)域建組 管理員任務(wù)管理員任務(wù)1 1 督促學(xué)員上線 輔助坊主組建小組 分析優(yōu) 師 案例 學(xué)習(xí)理論 教學(xué)目標(biāo)及重 難點(diǎn)確定 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 策略等課程 觀看案例 學(xué)習(xí)并分析本 學(xué)科優(yōu)師微課 第二階段第二階段 學(xué)優(yōu)師學(xué)優(yōu)師 2017 9 28 12 31 明確本 坊 研修方 向 工作坊討論確立研修方向 個(gè)人確定研修具體的研 修專題 坊員任務(wù)坊員任務(wù)2 2 1 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程 2 參與網(wǎng)上研討 坊主任務(wù)坊主任務(wù)2 2 1 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程 組織發(fā)起網(wǎng)上研討 2 提交工作坊研修計(jì)劃 確立工作坊研修主題 管理員任務(wù)管理員任務(wù)2 2 督促學(xué)員參與活動(dòng) 課堂實(shí) 踐 應(yīng)用 在觀摩本學(xué)科優(yōu)師優(yōu)課系 列微課的基礎(chǔ)上 在課堂 上加以運(yùn)用 第三階段第三階段 做優(yōu)課做優(yōu)課 2017 10 27 12 31 線下校 本 研修 通過(guò)以教研組為單位開(kāi)展 線下校本研修 通過(guò)校本 研修完成教學(xué)微課 坊員任務(wù)3 1 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程 參與網(wǎng)上研討 2 根據(jù)本坊主題 在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上 運(yùn)用信息技術(shù) 完成一個(gè)教學(xué)實(shí)錄或教 學(xué)微課 坊主任務(wù)3 1 提供一節(jié)示范課 或微課 即優(yōu)質(zhì) 教學(xué)視頻案例 為坊員做示范 指導(dǎo)學(xué)員完成微課制作 2 組織發(fā)起網(wǎng)上研討 管理員任務(wù)3 督促學(xué)員完成課程學(xué)習(xí) 參與活動(dòng) 完 成作業(yè) 個(gè)人總 結(jié) 反思 學(xué)習(xí)專業(yè)發(fā)展類課程 回 顧本次研修歷程 進(jìn)行自 我總結(jié)與反思 并總結(jié)梳 理出 優(yōu)學(xué) 的方法與經(jīng) 驗(yàn) 第四階段第四階段 展成果展成果 2017 11 20 12 31 工作坊 總結(jié) 反思 坊內(nèi)總結(jié) 坊員任務(wù)坊員任務(wù)4 4 1 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程 2 講一個(gè) 優(yōu)學(xué) 的方法與經(jīng)驗(yàn) 3 觀看學(xué)員優(yōu)秀成果 坊主任務(wù)坊主任務(wù)4 4 1 坊主做工作坊總結(jié)和工作坊優(yōu)秀成果 評(píng)選與展示 2 活動(dòng)組織 坊內(nèi)推優(yōu)活動(dòng) 管理員任務(wù)4 1 管理員總結(jié) 2 督促坊員完成全部研修 1010月月2525日日1515 0000 1717 0000第一次學(xué)情通報(bào)會(huì)第一次學(xué)情通報(bào)會(huì) 1111月月2222日日1515 0000 1717 0000 第二次學(xué)情通報(bào)會(huì)第二次學(xué)情通報(bào)會(huì) 1212月月2020日日1515 0000 1717 0000 第三次學(xué)情通報(bào)會(huì)第三次學(xué)情通報(bào)會(huì) 網(wǎng)絡(luò)研修考核要求網(wǎng)絡(luò)研修考核要求 一 考核方式 一 考核方式 本次研修學(xué)員的考核分為任務(wù)學(xué)習(xí) 拓展學(xué)習(xí)兩項(xiàng) 任務(wù)學(xué)習(xí) 滿分100分 60分及以上為合格 以考核任務(wù)成果和 課程學(xué)習(xí)情況為主 包括制定計(jì)劃 主題研修 研修活動(dòng)和校本研 修等規(guī)定學(xué)習(xí)行為 拓展學(xué)習(xí) 旨在幫助參訓(xùn)教師借本次項(xiàng)目之機(jī) 逐步實(shí)現(xiàn)常態(tài)化 網(wǎng)絡(luò)研修 拓展學(xué)習(xí)不設(shè)上線 歡迎學(xué)員積極參與獲得積分 二 考核細(xì)則 二 考核細(xì)則 1 1 學(xué)員學(xué)員 本項(xiàng)目考核強(qiáng)調(diào)混合研修 重在學(xué)員實(shí)踐 強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合 具體 考核方式如下 網(wǎng)絡(luò)研修 網(wǎng)絡(luò)研修 8080分 分 校本研修校本研修 2020分 分 階段階段 課程學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí) 3030分 分 線上活動(dòng)線上活動(dòng) 2020分 分 生成成果生成成果 30 30分分 階段一階段一60分鐘 滿分3分1次 滿分5分 提交一篇自我介紹 和培訓(xùn)期望 5分 階段二階段二180分鐘 滿分9分1次 滿分5分 階段三階段三200分鐘 滿分10分1次 滿分5分 提交一個(gè)教學(xué)實(shí)錄 或教學(xué)微課 10分 任務(wù)考核任務(wù)考核 100100分 分 階段四階段四60分鐘 滿分3分1次 滿分5分 講一個(gè) 優(yōu)學(xué) 的 方法與經(jīng)驗(yàn) 5分 學(xué)員自薦 作業(yè)1篇 坊主點(diǎn)評(píng)坊主點(diǎn)評(píng) 后得后得1010分分 線下研修 學(xué)線下研修 學(xué) 校管理員打分校管理員打分 滿分 滿分2020分分 選修選修100分鐘 滿分5分 常態(tài)研修常態(tài)研修 習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成 參訓(xùn)教師在完成研修任務(wù)的同時(shí)自主參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修 通過(guò)社區(qū)積分完 善個(gè)人數(shù)字成長(zhǎng)檔案袋 養(yǎng)成常態(tài)研修習(xí)慣 積累學(xué)習(xí)成果 社區(qū)積分無(wú)上限 作為評(píng)優(yōu)參 考 貢獻(xiàn)貢獻(xiàn) 積分積分 寫(xiě)日志 2個(gè)積分 1篇 傳資源 2個(gè)積分 1篇 發(fā)問(wèn)答 1個(gè)積分 1篇 活躍活躍 積分積分 評(píng)論 課程 作業(yè) 日志 問(wèn)答 1個(gè)積分 1次 社區(qū)積分社區(qū)積分 拓展 拓展 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 魅力魅力 積分積分 作業(yè) 日志被評(píng)論 1個(gè)積分 1次 作業(yè)被推優(yōu) 20個(gè)積分 1次 資源被推優(yōu) 2個(gè)積分 次 被學(xué)友評(píng)分為10分 1個(gè)積分 次 被學(xué)友評(píng)分為8分 資源被下載 1個(gè)積分 1次 2 2 區(qū)域?qū)W科坊主區(qū)域?qū)W科坊主 考評(píng)維度考評(píng)維度得分細(xì)則得分細(xì)則分值分值 參訓(xùn)率參訓(xùn)率學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95 以上 計(jì)5分 90 95 計(jì)4分 90 以下不記分5分 合格率合格率學(xué)員合格率達(dá)到95 以上 計(jì)5分 90 95 計(jì)4分 90 以下不記分5分 研修活動(dòng)研修活動(dòng)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng) 組織本學(xué)科組教師參與研討 每次5分 至少2次 滿分10分10分 觀看課程觀看課程看課程滿200分鐘 計(jì)10分 10分 以簡(jiǎn)報(bào)形式提交一份本坊研修計(jì)劃 目標(biāo)明確 任務(wù)具體 特色突出 時(shí)間安排 具體 內(nèi)容可結(jié)合本年度送教下鄉(xiāng)實(shí)施方案統(tǒng)一考慮 7分 以簡(jiǎn)報(bào)形式提交1份本坊研修簡(jiǎn)報(bào) 7分 研修簡(jiǎn)報(bào)研修簡(jiǎn)報(bào) 提交一份本坊培訓(xùn)研修總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 7分 提供一節(jié)示范課 或微課 并上傳 即優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻案例 為坊員做示范 9分 學(xué)員自薦作業(yè)點(diǎn)評(píng)率達(dá)95 以上 計(jì)10分 90 95 計(jì)8分 85 90 計(jì)6分 80 85 計(jì)4分 80 以下不記分 推薦學(xué)員研修作業(yè)不少于10篇 每篇1分 計(jì)10分 20分 作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo) 點(diǎn)評(píng)本坊學(xué)員20 的優(yōu)秀作品集 計(jì)20分 15 20 包括15 計(jì)16分 10 15 包括10 計(jì)14分 10 以下不計(jì)分 20分 3 3 學(xué)校 園 管理員學(xué)校 園 管理員 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 指標(biāo)指標(biāo) 指標(biāo)描述指標(biāo)描述分值分值 1 結(jié)合本校實(shí)際情況 將網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容與本校校本研修活動(dòng)相結(jié)合 以簡(jiǎn)報(bào)形式提交 一份校本研修年度計(jì)劃 校本研修目標(biāo)明確 任務(wù)具體 特色突出 時(shí)間安排具體 含校本資源建設(shè)方案及更新機(jī)制 11分 2 提交兩份學(xué)校階段研修簡(jiǎn)報(bào) 展示學(xué)校線下校本活動(dòng)成果 每份11分 22分 研修研修 簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)報(bào) 3 提交一份學(xué)校培訓(xùn)研修總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 11分 校本成校本成 績(jī)認(rèn)定績(jī)認(rèn)定 給所有學(xué)員評(píng)定校本研修成績(jī) 上傳至平臺(tái)后得20分 20分 參訓(xùn)率參訓(xùn)率學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95 以上 計(jì)12分 90 95 計(jì)8分 90 以下不記分12分 合格率合格率學(xué)員合格率達(dá)到95 以上 計(jì)12分 90 95 計(jì)8分 90 以下不記分12分 優(yōu)秀率優(yōu)秀率學(xué)員優(yōu)秀率達(dá)到95 以上 計(jì)12分 90 95 計(jì)8分 90 以