八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 第25課 詩(shī)詞曲五首課件 （新版）新人教版.ppt

今天 我們學(xué)習(xí)詩(shī)詞曲五首 讓我們漫步于古詩(shī)苑 接受一次美的洗禮 詩(shī)詞曲五首 25 古詩(shī)詞 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 作者簡(jiǎn)介 3 背景透視 5 相關(guān)資料 6 檢查預(yù)習(xí) 7 聽讀課文 10 句段品析 11 疑難探究 12 板書設(shè)計(jì) 16 教材習(xí)題講解 4 文體知識(shí) 9 整體感知 13 本課主旨 17 課后作業(yè)布置 8 翻譯課文 14 本課突出藝術(shù)特色歸納 15 拓展延伸 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)并了解詩(shī)歌的意境 了解詩(shī) 詞 曲等詩(shī)歌的體裁 了解五首詩(shī)的思想內(nèi)容 體會(huì)詩(shī)人的思想感情 背誦并默寫五首詩(shī) 反復(fù)朗讀 把握含蓄蘊(yùn)藉的詩(shī)意 借助想象 感悟意境 品味賞析詩(shī)句 3 深刻體味作品所蘊(yùn)含的情思 理解詩(shī)人的胸襟抱負(fù) 重點(diǎn) 重點(diǎn) 來(lái)自 點(diǎn)撥 劉禹錫 772 842 字夢(mèng)得 洛陽(yáng) 今河南洛陽(yáng) 人 唐代文學(xué)家 曾任太子賓客 世稱 劉賓客 他關(guān)心人民疾苦 主張政治革新 與白居易并稱 劉白 其詩(shī)剛健豪宕 雄渾老蒼 有 詩(shī)豪 之稱 散文長(zhǎng)于說(shuō)理 有 劉夢(mèng)得文集 傳世 杜牧 803 852 字牧之 京兆萬(wàn)年 今陜西西安 人 晚唐著名詩(shī)人 其古詩(shī)多是感慨時(shí)事之作 近體詩(shī)風(fēng)格俊爽 與李商隱并稱 小李杜 有 樊川文集 傳世 文天祥 1236 1283 字履善 又字宋瑞 自號(hào)文山 浮休道人 吉州廬陵 現(xiàn)在江西吉安 人 宋代政治家 文學(xué)家 元軍南侵 他率兵堅(jiān)決予以抗擊 后兵敗被俘 拒不投降 終遭殺害 他的作品大多洋溢著愛(ài)國(guó)激情和忠貞氣節(jié) 有 文山先生全集 傳世 來(lái)自 點(diǎn)撥 蘇軾 1037 1101 字子瞻 自號(hào)東坡居士 四川眉山人 宋代文學(xué)家 與父蘇洵 弟弟蘇轍同位于 唐宋八大家 之列 他是北宋中期的文壇領(lǐng)袖 在散文 詩(shī) 詞 書 畫等方面成就都很高 其詞開創(chuàng)了一個(gè)新的流派 表現(xiàn)為題材新 形式新 風(fēng)格新 具有豪壯 雄渾的風(fēng)格 使宋代詞風(fēng)發(fā)生了很大的變化 后南宋辛棄疾等人繼承并發(fā)展其詞風(fēng) 形成豪放詞派 有 東坡全集 等 張養(yǎng)浩 1270 1329 字希孟 號(hào)云莊 濟(jì)南 今屬山東 人 元代散曲作家 其散曲多寫田園隱逸生活 其中有些作品流露出對(duì)當(dāng)政者的不滿和對(duì)窮苦百姓的同情 來(lái)自 點(diǎn)撥 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 唐順宗永貞元年 805 劉禹錫參與王叔文集團(tuán)的政治改革 后失敗被貶為連州刺史 唐敬宗寶歷二年 826 劉禹錫被罷和州刺史 回歸洛陽(yáng) 途經(jīng)揚(yáng)州 與白居易相會(huì) 白居易在酒席上寫了 醉贈(zèng)劉二十八使君 對(duì)劉禹錫被貶謫的遭遇深表同情和不平 于是劉禹錫寫此詩(shī)答謝白居易 赤壁 詩(shī)人任黃州刺史時(shí)所作 赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方 在今湖北赤壁西北長(zhǎng)江南岸 杜牧游赤壁 聯(lián)想起三國(guó)時(shí)周瑜赤壁破曹事 遂作此詩(shī) 借以抒發(fā)自己的感慨 來(lái)自 點(diǎn)撥 過(guò)零丁洋 德祐元年 1275 文天祥起兵勤王 抗擊元軍 祥興元年 1278 兵敗被俘 第二年正月 囚禁文天祥的船隊(duì)經(jīng)過(guò)零丁洋時(shí) 元將張弘范一再?gòu)?qiáng)迫文天祥招降海上堅(jiān)持抵抗的南宋將領(lǐng)張世杰 文天祥便出示此詩(shī)以明志節(jié) 張弘范見后 自知無(wú)望 只得作罷 后文天祥被押解大都 于元世祖至元十九年 1283 初英勇就義 水調(diào)歌頭 水調(diào)歌頭 是詞牌名 本詞無(wú)題目 為了與其他同詞牌的詞區(qū)分開來(lái) 常用詞的第一句來(lái)充當(dāng)題目 水調(diào)歌頭 作于丙辰年 即宋神宗熙寧九年 1076 當(dāng)時(shí) 來(lái)自 點(diǎn)撥 作者在密州 今山東諸城 太守任上 政治上失意 與弟蘇轍也已多年不見 中秋對(duì)月 心情抑郁惆悵 遂作此詞 山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩為官清廉 愛(ài)民如子 他隱居后 決意不再涉入仕途 但聽說(shuō)重召他是為了賑濟(jì)陜西饑民 就不顧年事已高 毅然應(yīng)命 他赴陜西途中 親睹人民的深重災(zāi)難 感慨喟嘆 憤憤不平 遂散盡家財(cái) 盡心盡力去救災(zāi) 終因過(guò)分操勞而殉職 這首小令就是張養(yǎng)浩赴任陜西行臺(tái)中丞的途中所寫 作者通過(guò)懷古 表現(xiàn)了對(duì)百姓疾苦的同情和對(duì)歷代統(tǒng)治者的憤慨 來(lái)自 點(diǎn)撥 1 詞是一種可以配合音樂(lè)歌唱的詩(shī)體 1 每首詞都有一個(gè)詞牌名 如 菩薩蠻 沁園春 等 詞牌表明這首詞寫作時(shí)所依據(jù)的曲調(diào)樂(lè)譜 2 一首詞大都分為兩片 3 押韻的位置各個(gè)詞牌都有一定的格式 詩(shī)基本上是偶句押韻的 詞的韻位則是依據(jù)音樂(lè)上的停頓決定的 音樂(lè)節(jié)奏不同 韻位也就不同 4 句式長(zhǎng)短不一 2 元曲盛行于元代 大致可分為兩種 一種是雜劇 另一種是散曲 散曲沒(méi)有動(dòng)作 說(shuō)白 便于清唱 包括套曲和小令 套曲由若干曲子組成 小令以一支曲子為獨(dú)立單位 來(lái)自 點(diǎn)撥 蘇東坡年少時(shí) 博覽群書 學(xué)識(shí)豐富 受到眾人的稱贊 別人夸他才智過(guò)人 他也自認(rèn)為無(wú)人可比 一天 他寫下一副對(duì)聯(lián) 貼在門上 識(shí)遍天下字 讀盡人間書 沒(méi)過(guò)幾天 一位白發(fā)老者手拿一本書登門求教 蘇東坡接過(guò)一看 上面的字竟沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的 頓時(shí)面紅耳赤 不知要講些什么 只好向老者道不是 老者走后 蘇東坡連忙提筆改聯(lián) 改為 發(fā)憤識(shí)遍天下字 立志讀盡人間書 蘇東坡改對(duì)聯(lián) 聞笛賦爛柯人干戈飄絮綺戶躊躇 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 f k g x q ch uch li o 落hu ng 恐宮qu ch n 娟 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 寥 闕 惶 嬋 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 古今異義折戟沉沙鐵未銷 古義 銷蝕 今義 銷售 山河表里潼關(guān)路 古義 指黃河 今義 泛指大的水道 望西都 意躊躇 古義 內(nèi)心起伏不平的樣子 今義 猶豫 停留 徘徊不前 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 一詞多義將 自將磨洗認(rèn)前朝 動(dòng)詞 拿起 李白乘舟將欲行 副詞 將要 經(jīng) 辛苦遭逢起一經(jīng) 名詞 經(jīng)書 傷心秦漢經(jīng)行處 動(dòng)詞 經(jīng)過(guò) 山 河山河破碎風(fēng)飄絮 代指國(guó)家 山河表里潼關(guān)路 華山和黃河 惶 恐惶恐灘頭說(shuō)惶恐 灘的名稱 惶恐灘頭說(shuō)惶恐 內(nèi)心憂懼不安 零 丁零丁洋里嘆零丁 洋的名稱 零丁洋里嘆零丁 孤苦無(wú)依的樣子 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 詞類活用病樹前頭萬(wàn)木春 名詞作動(dòng)詞 爭(zhēng)春 懷舊空吟聞笛賦 形容詞作名詞 老朋友 文言句式倒裝句傷心秦漢經(jīng)行處 點(diǎn)撥 應(yīng)為 經(jīng)行秦漢處 傷心 意思是說(shuō)經(jīng)過(guò)秦漢故地 心里很傷感 省略句轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶 照無(wú)眠 點(diǎn)撥 句前省略主語(yǔ) 月兒 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 名句積累1 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹前頭萬(wàn)木春 2 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 3 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 4 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 5 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 6 興 百姓苦 亡 百姓苦 請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文 并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn) 體會(huì)作者感情 感受文章自然的風(fēng)格 詩(shī)詞曲五首 課文朗讀 1 劃分文章部分 層次分別用雙豎線 單豎線 2 認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框 3 關(guān)鍵語(yǔ)句 或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句 用波浪線 4 有疑問(wèn)的地方 用問(wèn)號(hào)標(biāo)注 原文 巴山楚水 凄涼地 二十三年棄置身 懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹前頭萬(wàn)木春 今日聽君歌一曲 暫憑 杯酒長(zhǎng) 精神 酬 樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 巴山楚水之地 使人倍覺(jué)凄涼 二十三年遭受貶謫 被拋棄在這荒蠻之地 懷念故人 徒然吟誦 思舊賦 柯久謫歸來(lái) 真如那在山中觀棋爛了斧柄的王質(zhì)返回家鄉(xiāng)一樣 恍如隔世 沉舟之畔 正有千帆駛過(guò) 病樹前頭 卻是萬(wàn)樹爭(zhēng)春 今日聽你贈(zèng)的這首詩(shī) 暫且憑借這一杯美酒振作精神 譯文 酬 這里是以詩(shī)相答的意思 巴山楚水 泛指作者貶謫之地四川 湖南 湖北一帶 二十三年棄置身 從唐順宗永貞元年 805 劉禹錫被貶為連州刺史到寫此詩(shī)時(shí) 共二十二個(gè)年頭 因第二年才能回到京城 所以說(shuō)二十三年 聞笛賦 指西晉向秀所作的 思舊賦 向秀跟嵇康是好朋友 嵇康因不滿司馬氏集團(tuán)而被殺 向秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí) 聽見有人吹笛 不禁悲從中來(lái) 于是作 思舊賦 爛柯人 指晉人王質(zhì) 王質(zhì)上山砍柴 看見兩個(gè)童子下棋 就停下觀看 等棋局終了 帶來(lái)的斧子把已經(jīng)朽爛 回到村里 才知道已過(guò)了一百年 歌一曲 指白居易的 醉贈(zèng)劉二十八使君 暫憑 暫且憑借 長(zhǎng) zh ng 增長(zhǎng) 振作 注釋 原文 折戟 沉沙鐵未銷 自將 磨洗 認(rèn)前朝 東風(fēng) 不與周郎便 銅雀 春深鎖二喬 赤壁 這是一支深埋泥沙的斷戟 雖歷時(shí)久遠(yuǎn) 但并未完全銹蝕 我拿起來(lái)把它磨光洗凈 認(rèn)出是東吳破曹時(shí)的遺物 假如東風(fēng)不給周瑜以方便 結(jié)局恐怕是曹操取勝 二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了 譯文 折戟 折斷的戟 戟 古代兵器 銷 銷蝕 將 拿起 磨洗 磨光洗凈 認(rèn)前朝 認(rèn)出戟是東吳破曹時(shí)的遺物 東風(fēng) 指火燒赤壁事 銅雀 臺(tái)名 曹操所建 上居姬妾歌伎 是曹操暮年行樂(lè)處 二喬 指江東喬公的兩個(gè)女兒 都是東吳美女 大喬是孫策 孫權(quán)兄 之妻 小喬是周瑜之妻 注釋 原文 辛苦遭逢起一經(jīng) 干戈寥落四周星 山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 惶恐灘 頭說(shuō)惶恐零丁洋里嘆零丁 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心 照汗青 過(guò)零丁洋 歷盡辛苦讀經(jīng)書 通過(guò)科舉入仕做官 抗元戰(zhàn)斗已進(jìn)行了四年 抗元的烽火變得寥寥落落 大宋國(guó)勢(shì)危亡 如風(fēng)中柳絮 自己一生坎坷 如雨中浮萍漂泊無(wú)根 時(shí)起時(shí)沉 當(dāng)年撤離 在惶恐灘頭訴說(shuō)心中的惶恐 如今被俘 在零丁洋上慨嘆自己的孤苦伶仃 人生自古以來(lái)誰(shuí)能沒(méi)有一死 我要留一顆愛(ài)國(guó)的忠心永垂史冊(cè) 譯文 一經(jīng) 古代科舉考試中 考生要選考一種經(jīng)書 干戈 兩種兵器 這里代指戰(zhàn)爭(zhēng) 寥落 荒涼冷落 四周星 四年 從德祐元年 1275 正月起兵抗元至被俘恰是四年 重點(diǎn) 賞析 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹前頭萬(wàn)木春 這兩句詩(shī) 山河破碎風(fēng)飄絮 大宋國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮 寫此詩(shī)后二十天 設(shè)在崖山的南宋流亡朝廷覆亡 身世浮沉雨打萍 比喻自己一生坎坷 如雨中浮萍漂泊無(wú)根 時(shí)起時(shí)沉 丹心 紅心 比喻忠心 汗青 古代在竹簡(jiǎn)上寫字 先以火炙烤竹片 以防蟲蛀 因竹片水分蒸發(fā)如汗 故稱書簡(jiǎn)為汗青 這里特指史冊(cè) 注釋 水調(diào)歌頭原文 丙辰 中秋 歡飲達(dá)旦 大醉 作此篇 兼懷子由 宋神宗熙寧九年的八月十五 我 歡暢飲酒直至天亮 醉醺醺的 寫下這首詞 同時(shí) 借此 表達(dá)對(duì)弟弟子由的思念 譯文 丙辰 即宋神宗熙寧九年 1076 子由 即蘇軾的弟弟蘇轍 注釋 原文 明月幾時(shí)有 把酒 問(wèn)青天 不知天上宮闕 今夕是何年 我欲乘風(fēng)歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝 寒 起舞弄清影 何似在人間 皎潔的明月何時(shí)出現(xiàn) 我端起酒杯詢問(wèn)青天 不知道月中宮殿 今晚是哪一年 我想駕著長(zhǎng)風(fēng)回到天上 又擔(dān)心不能承受那月中宮殿的高寒 月下起舞 清影隨人 清冷的月宮怎比得上人間 譯文 把酒 舉起酒杯 闕 qu 皇宮大門前兩邊供瞭望的樓 歸去 回到天上去 瓊樓玉宇 美玉做成的樓宇 這是想象中的仙宮 宇 屋檐 引申為房屋 不勝 不能承受 注釋 原文 轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶 照無(wú)眠 不應(yīng)有恨 何事 長(zhǎng)向別時(shí)圓 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但愿人長(zhǎng)久 千里共 嬋娟 月光從朱紅色樓閣的一面轉(zhuǎn)到另一面 低低地透進(jìn)雕花窗戶 照著不眠之人 月亮對(duì)人不該有什么怨恨 為什么它老是在人們離別時(shí)圓呢 人間有離別的痛苦 團(tuán)聚的歡樂(lè) 月亮也會(huì)陰藏晴出 時(shí)圓時(shí)缺 這些事自古以來(lái)難得圓全 只希望人人年年平安 雖然相隔千里 也能共享美好的月光 譯文 朱閣 朱紅色的樓閣 綺戶 雕花的窗戶 恨 怨恨 何事 為什么 共 一起 嬋娟 姿態(tài)美好 這里指月亮 注釋 原文 峰巒如聚 波濤如怒 山 河 表里 潼關(guān)路 望西都 意躊躕 傷心秦漢經(jīng)行處 宮闕 萬(wàn)間都做了土 興 百姓苦 亡 百姓苦 華山的 山峰從四面八方會(huì)聚 黃河的 波濤像發(fā)怒似的洶涌 外有黃河 內(nèi)有華山 只有 潼關(guān)一條路 望西都長(zhǎng)安 心頭感慨萬(wàn)千 非常痛心 我 從秦漢宮殿遺址經(jīng)過(guò) 引發(fā)無(wú)限感傷 看到 成千上萬(wàn)間宮殿都化為了泥土 王朝興起 百姓受苦 王朝滅亡 百姓 依舊 受苦 譯文 山坡羊 潼關(guān)懷古 山 指華山 河 指黃河 表里 內(nèi)外 古時(shí)候以潼關(guān)以西為關(guān)內(nèi) 以東為關(guān)外 西都 指長(zhǎng)安 今陜西西安 躊躕 指感慨萬(wàn)千 非常痛心 經(jīng)行處 行程上經(jīng)過(guò)的地方 宮闕 qu 古代帝王所居住的宮殿 注釋 1 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 一詩(shī)的點(diǎn)晴之筆是哪一句 部分來(lái)自 典中點(diǎn) 答案 今日聽君歌一曲 暫憑杯酒長(zhǎng)精神 2 赤壁 這首絕句暗含著詩(shī)人怎樣的情懷 部分來(lái)自 典中點(diǎn) 答案 詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇 是因?yàn)樗约荷环陼r(shí) 有政治軍事才能而不得一展 它似乎還有一層意思 只要有機(jī)遇 相信自己總會(huì)有所作為 顯示出一種逼人的英氣 3 過(guò)零丁洋 這首詩(shī)直抒胸臆的詩(shī)句是哪一句 部分來(lái)自 典中點(diǎn) 答案 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 4 水調(diào)歌頭 上下兩片各側(cè)重于寫什么 哪句詩(shī)寫出詩(shī)人曠達(dá)的胸襟 部分來(lái)自 典中點(diǎn) 答案 上片 寫月 下片 懷人 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 1 首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心怎樣的境況 答案 借典故抒發(fā)自己長(zhǎng)期被貶的心境 表達(dá)自己的懷舊之情和對(duì)世事變遷的感喟 詩(shī)中用 巴山楚水 概括詩(shī)人被貶謫的地方 二十三年棄置身 一句 飽含詩(shī)人無(wú)限的辛酸 也流露出他內(nèi)心的憤懣不平 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 2 懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 這句運(yùn)用了什么手法 表達(dá)了作者怎樣的情感 答案 用典 聞笛賦 爛柯人 寫自己歸來(lái)的感觸 老友已逝 只有無(wú)盡的懷念之情 人事全非 自己恍若隔世之人 無(wú)限悲痛悵惘之情油然而生 閱讀方法解密 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 詩(shī)人情感 六看 法 把握詩(shī)人情感 看題目 不少詩(shī)歌的題目對(duì)詩(shī)歌的類型和內(nèi)容起著重要的提示作用 看作者 通過(guò)作者確定時(shí)代背景 了解作者的生平遭遇 思想主張和創(chuàng)作風(fēng)格 看技法 從詩(shī)歌的技法 修辭或表現(xiàn)手法 入手 有時(shí)也能迅速地把握作者的情感 看意象 在中國(guó)古代詩(shī)歌中 許多意象常常含有特殊的含義 如 楊柳 是一個(gè)關(guān)乎離別的意象 菊花 是一個(gè)關(guān)乎 隱逸者 的意象 看小序 注釋 小序和注釋常常交代了創(chuàng)作年代 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 創(chuàng)作緣由 經(jīng)過(guò)或背景 注釋還能幫助理解內(nèi)容 看關(guān)鍵詞 句 注意詩(shī)詞中最生動(dòng)傳神的 最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語(yǔ)或者抒情性議論性句子 具體做法是 通讀全詩(shī) 從作者 題目 內(nèi)容入手 推知大意 理解全詩(shī) 把握情感 本題結(jié)合用典手法和作者寫作背景分析即可 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 3 賞析 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹前頭萬(wàn)木春 這兩句詩(shī) 答案 運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭 以 沉舟 和 病樹 來(lái)比喻久遭貶謫的自己 而 千帆 萬(wàn)木 比喻在詩(shī)人被貶他鄉(xiāng)后那些仕途得意的新貴們 這兩句本是感嘆身世的憤激之語(yǔ) 但在客觀上生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律 蘊(yùn)含著深刻的哲理 表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 1 詩(shī)人為什么要從不起眼的 折戟 寫起 答案 這是托物起興的表現(xiàn)手法 這支戟與古代戰(zhàn)爭(zhēng)有聯(lián)系 先寫它能很自然地引起后面對(duì)歷史的詠嘆 由此點(diǎn)出此地曾有過(guò)的歷史風(fēng)云 為后兩句論史抒懷作鋪墊 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 2 如何評(píng)析最后兩句議論 這兩句議論抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情 答案 這兩句作者并沒(méi)有從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程及其政治影響 而是反說(shuō)其事 并以兩位美女的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響 而且一反傳統(tǒng)看法 認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜方便 勝者可能是曹操 歷史將要重寫 也表明作者認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇 第二問(wèn)運(yùn)用詩(shī)人情感 六看 法 這兩句曲折地反映出詩(shī)人的抑郁不平和豪爽胸襟 詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成敗的機(jī)遇 影射自己生不逢時(shí) 有政治軍事才能卻不得施展 它似乎還有另一層意思 只要有機(jī)遇 相信自己一定會(huì)有所作為 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 1 頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法 有什么作用 答案 運(yùn)用比喻的修辭手法 把危亡的國(guó)勢(shì)比作風(fēng)中柳絮 把坎坷的身世比作雨中浮萍 生動(dòng)形象地抒寫了國(guó)破家亡的悲哀 將國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊緊連在一起 運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法 山河破碎 對(duì) 身世浮沉 風(fēng)飄絮 對(duì) 雨打萍 句式整齊 增強(qiáng)了詩(shī)歌的韻律美 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 2 結(jié)尾句是千古名句 請(qǐng)加以賞析 答案 結(jié)尾句直抒胸臆 以磅礴的氣勢(shì) 高亢的精神收束全篇 表明舍生取義的決心 表現(xiàn)了文天祥為國(guó)捐軀 視死如歸的崇高精神 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 1 高處不勝寒 有怎樣深刻的含義 答案 這句詞不僅指禁不住高處的寒冷 還包括不愿回朝廷做官 厭惡朝中的黨派相爭(zhēng) 鉤心斗角 沒(méi)有志同道合的朋友的孤單冷清 禁不住人世間的人情冷暖 世態(tài)炎涼等含義 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 2 作者為什么把幻想乘風(fēng)上天說(shuō)成是 歸去 欲去卻 又恐 表現(xiàn)了作者什么樣的心理 答案 把上天說(shuō)成是 歸去 是因?yàn)樵谧髡呖磥?lái) 也許那美好皎潔的月亮 才是自己的精神家園 然而真要棄絕人世 飄然仙去時(shí) 作者又猶豫了 通過(guò) 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒 把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地表現(xiàn)了出來(lái) 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 3 賞析詞中的 轉(zhuǎn) 低 無(wú)眠 答案 轉(zhuǎn) 和 低 都是指月亮的移動(dòng) 暗示夜已深 無(wú)眠 泛指因遭受分離之苦而難以入眠的人 表現(xiàn)了作者對(duì)親人的思念之深 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 4 你是如何理解 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 的 答案 從個(gè)人的悲歡離合引出月的盈虧變化 對(duì)月表示原諒 包含了深刻的人生哲理 月亮的陰晴圓缺 猶如人的悲歡離合 是必然的規(guī)律 既如此 就不必慨嘆和悲傷了 表現(xiàn)了詞人心胸開闊 情懷曠達(dá)的一面 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 5 結(jié)尾兩句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情 答案 本題運(yùn)用詩(shī)人情感 六看 法 這是作者的自我安慰 把對(duì)親人的思念化為真誠(chéng)的祝愿 同時(shí)也是對(duì)自己政治遭遇的撫慰 表現(xiàn)出詞人豁達(dá)的胸襟與豪邁的情懷 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 1 賞析 聚 怒 的妙處 答案 本題運(yùn)用古詩(shī)詞煉字品析法 聚 主要運(yùn)用化靜為動(dòng)的表現(xiàn)手法和擬人的修辭手法 怒 主要運(yùn)用擬人的修辭手法 分別從視覺(jué)和聽覺(jué)角度描寫了潼關(guān)的壯闊景象和險(xiǎn)要地勢(shì) 其中 聚 使山脈具有動(dòng)態(tài)美 寫出群山競(jìng)向潼關(guān)奔來(lái)的情景 以 怒 形容黃河的洶涌澎湃 其中注入了詩(shī)人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 2 如何理解 興 百姓苦 亡 百姓苦 的深刻內(nèi)涵 答案 本題運(yùn)用句子含義理解 三抓一聯(lián)系 法 此為全曲的點(diǎn)睛之筆 主旨所在 封建王朝之 興 必大興土木 百姓受害 亡 則戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 百姓遭殃 作者指出歷代王朝的興或亡 帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難 這是作者對(duì)以往歷史興替所作的概括和評(píng)判 表現(xiàn)了作者對(duì)人民苦難的深切同情 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 答案 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 是議論赤壁大戰(zhàn)中周瑜戰(zhàn)勝了曹操的事 戰(zhàn)勝曹操有多種原因 在戰(zhàn)術(shù)上主要是利用北軍不習(xí)水性的弱點(diǎn)巧用火攻 而火攻的成功又得力于東風(fēng)之便 這種天時(shí)的作用不可忽略 詩(shī)人就是抓住這一點(diǎn)發(fā)表議論的 認(rèn)為周瑜勝利的決定因素是東風(fēng) 他從反面著筆 說(shuō)假使東風(fēng)不給周瑜提供方便 那么 歷史形勢(shì)就會(huì)完全改變 在這里 詩(shī)人輕輕將筆鋒一轉(zhuǎn) 就把赤壁大戰(zhàn)的勝負(fù)歸結(jié)為僥幸和偶然 完全改變了周瑜在戰(zhàn)爭(zhēng)中的決定性地位與作用 當(dāng)然 這種議論 難點(diǎn)探究 怎樣看待 赤壁 一詩(shī)中最后兩句對(duì)周郎的評(píng)價(jià) 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 中正透露出此詩(shī)的主旨 杜牧有經(jīng)邦濟(jì)世之才 通曉政治軍事 他常以武略自負(fù) 自認(rèn)知兵 詩(shī)中對(duì)周瑜僥幸成功的議論 正是他軍事上的自負(fù)之情的自然流露 這同阮籍 時(shí)無(wú)英雄 使豎子成名 的慨嘆有異曲同工之妙 在自負(fù)中透出抑郁不平之氣 感謝 共勉 樂(lè)觀進(jìn)取 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 首聯(lián) 被貶經(jīng)歷 不堪回首頷聯(lián) 物是人非 感嘆變遷頸聯(lián) 展望未來(lái) 無(wú)限希望尾聯(lián) 聽詩(shī)共勉 樂(lè)觀向上 赤壁 興感折戟沉沙鐵未銷 未爛掉的鐵戟之由自將磨洗認(rèn)前朝 認(rèn)出是前朝物議論東風(fēng)不與周郎便 東風(fēng)不與方便感慨銅雀春深鎖二喬 歷史就將改寫 借物 詠懷 鋪墊主旨 回顧明經(jīng)入仕經(jīng)歷堅(jiān)持抗元 首聯(lián) 過(guò)零丁洋 頷聯(lián) 追憶國(guó)破家亡過(guò)去命運(yùn)艱辛 頸聯(lián) 尾聯(lián) 感嘆形勢(shì)險(xiǎn)惡眼前境況危苦 以死直抒胸臆明志丹心垂史 視死如歸堅(jiān)貞不屈 人 悲歡離合月 陰晴圓缺 水調(diào)歌頭 月宮 寒人間 暖 上闋 把酒問(wèn)天 下闋 問(wèn)月懷人 積極向上 熱愛(ài)生活 胸襟豁達(dá) 懷古 意躊躕 山坡羊 潼關(guān)懷古 寫景 潼關(guān) 地勢(shì)險(xiǎn)要 內(nèi)依 華山 如聚外臨 黃河 如怒往昔 宮闕萬(wàn)間如今 都做了土興 百姓苦亡 百姓苦 抒情 控訴同情 戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 本詩(shī)既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己被貶謫 遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不平的思想感情 同時(shí)又表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的精神 赤壁 借歷史故事 表現(xiàn)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣 過(guò)零丁洋 通過(guò)追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷 表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)之痛和愿意以死明志 為國(guó)捐軀的豪情壯志 水調(diào)歌頭 詞的上片寫詞人在 天上 人間 的徘徊 矛盾 下片寫對(duì)月懷人 以積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷作結(jié) 表達(dá)了詞人由心有郁結(jié)到心胸開闊的樂(lè)觀曠達(dá)之情 以及對(duì)美好生活的向往 山坡羊 潼關(guān)懷古 這首曲借憑吊潼關(guān)古跡 表現(xiàn)一個(gè)歷史主題 在漫長(zhǎng)的封建統(tǒng)治中 無(wú)論怎樣改朝換代 百姓總是過(guò)著痛苦的生活 表達(dá)了作者對(duì)勞苦人民的深切同情和對(duì)歷代統(tǒng)治者的譴責(zé) 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 層層遞進(jìn)的手法 首聯(lián) 先寫自己長(zhǎng)期被貶的遭遇 表現(xiàn)了憤激之情 頷聯(lián) 通過(guò)對(duì)故友的懷念 以及自己回到故鄉(xiāng)竟然恍如隔世的情景 使憤激之情進(jìn)一步深化 頸聯(lián) 推開一步 擺脫現(xiàn)實(shí)處境 展望未來(lái)風(fēng)光 此聯(lián)景象壯麗 變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)為慷慨昂揚(yáng)的氣概 尾聯(lián) 表明并不消極氣餒 要抖擻振奮 積極進(jìn)取 重新投入生活 以自勉自勵(lì)結(jié)束 全詩(shī)展現(xiàn)出了層層深入 言簡(jiǎn)意深 憤激而不淺露 感慨而不低沉 惆悵而不頹廢的獨(dú)特風(fēng)格 赤壁 借物興感 以小見大 這首詩(shī)前兩句寫興感之由 后兩句議論感慨 由一個(gè)小小的 沉埋于沙中的 折戟 想到了漢末的分裂動(dòng)亂 想到了具有重大意義的戰(zhàn)役 想到了赤壁大戰(zhàn)的風(fēng)云人物 可謂想象豐富 含蓄而別致 而 銅雀春深鎖二喬 尤其精妙 詩(shī)人沒(méi)有直言假使 東風(fēng)不與周郎便 之后東吳的破滅 而是以 二喬 的命運(yùn)來(lái)暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局 以小見大 給詩(shī)歌增添了無(wú)限情致 過(guò)零丁洋 全詩(shī)概括了作者一生中的重大事件 融合敘事與言志 慷慨悲涼 感人至深 前面六句從縱橫兩方面構(gòu)思 從自身到國(guó)事 又從國(guó)事到自身 從實(shí)到虛 由虛到實(shí) 反復(fù)渲染了憂憤悲苦的情調(diào) 到結(jié)尾兩句 卻轉(zhuǎn)而逼出激情慷慨的絕唱 完全是至性精神的自然流露 前六句是鋪墊 后兩句才是主旨 前六句悲苦欲絕 后兩句高亢振奮 這樣的情調(diào)轉(zhuǎn)換自然而然地收到了震撼人心 感天動(dòng)地的效果 當(dāng)然 這首詩(shī)之所以流傳千古 光照天地 主要原因在于詩(shī)中所表現(xiàn)出的崇高氣節(jié) 悲壯情調(diào)和血性精神 水調(diào)歌頭 多種表達(dá)方式相融合 全詞將寫景 敘事 議論 抒情融為一體 天上 人間虛實(shí)并述