幼兒園2018年秋季教研活動計劃.doc

幼兒園2018年秋季教研活動計劃導讀：幼兒園 2018 年秋季教研活動計劃 新天地幼兒園 2018 年秋季教研活動計劃一、指導思想 我園本著 “做最適合中國孩子的教育” 為辦園思想， 落實 規(guī) 程 、 剛要 、 指南 精神， 幼兒園教研活動記錄表幼兒園 2018 年秋季教研活動計劃 新天地幼兒園 2018 年秋季教研活動計劃一、指導思想 我園本著 “做最適合中國孩子的教育” 為辦園思想， 落實 規(guī) 程 、 剛要 、 指南 精神， 以五大領域課程為核心的基礎課程， 遵循自然規(guī)律，營造“育人”氛圍。二、現(xiàn)狀分析 建園以來，在不斷地思考與實踐中“做最適合中國孩子的教 育”這個以幼兒發(fā)展為本的核心辦園思想主宰著三大教育目標： 品格養(yǎng)成教育、學習能力教育、懂教育的家長教育在全體教師心 中已牢牢樹立，并在努力的踐行著，在園所文化的浸潤下教師逐 漸具備了專業(yè)、 精致的優(yōu)秀品質， 平等尊重的師幼關系已經(jīng)建立， 認真踏實的工作作風也已經(jīng)逐步形成。在了解幼兒尊重幼兒身心發(fā)展的理念下引導幼兒自主的生 活、游戲，孩子在平等的氛圍中形成了良好的行為習慣、獨立自 主、自信開朗、品格優(yōu)秀。在家園溝通合作中，我們用對孩子的愛贏得家長真心尊重， 懂教育的家長教育使得家長的教育觀念發(fā)生了變化， 并對我園的 辦園思想認同度支持度較高。三、本學期重點工作目標 1 （一）依據(jù)幼兒園章程建設和保教基礎管理，進一步完善保 教常規(guī)工作制度、流程及標準要求，提升保教常規(guī)工作規(guī)范化與 精細化管理水平。（二）落實規(guī)程 綱要 指南精神，扎實開展園本課 程的探索與研究，逐步完善課程實施方案、課程目標體系、課程 評價體系，全面提高保教工作質量。（三）加強教師培訓，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng) 新，促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。（四）以五大領域為基本課程，以園本課程幼兒禮儀 、 情緒管理為契機，帶領教師嘗試開展參與研究、樂于研究、 以研究促成長的園本研究項目，學期末編輯成果手冊。四、具體實施目標與措施 （一）引進優(yōu)質教育資源，優(yōu)化教師隊伍管理的專業(yè)化 在職能、制度、流程、標準配套運行中業(yè)務管理已初步形成 秩序。本學期在日常的跟進督查管理中嚴格執(zhí)行基礎管理體系的 內容，標準一日生活流程的操作。（二）明晰課程架構中品格養(yǎng)成的教育 以幼兒禮儀 情緒管理為引領，優(yōu)化一日生活流程 ， 用游戲的形式開展活動，把品格養(yǎng)成植入孩子的內心世界。在公共區(qū)域自主游戲活動中，嘗試以每周一次的“混齡自主 2 游戲” ，逐步構建公共區(qū)域自主游戲課程。以游戲計劃的思路實 施課程。以五大領域為載體，利用園本課程體系提升教師的科研能 力， 品格養(yǎng)成養(yǎng)成教育課程： 在一日生活之中細化流程標準， 集體觀摩教研制定值日生工作流程標準和午睡、 如廁、 流程標準， 通過流程標準的制定培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和自主能力。架構行為習慣、 學習品質的課程內容并滲透在一日生活常規(guī)管理 之中；制定“游戲計劃” ，活動后豐富評價手段和形式，架構家 長評價、幼兒自評、同伴互評的評價體系。（三）助力隊伍培養(yǎng)中提升教師的成長 #.專業(yè)知識培訓：學有所思學有所悟，通過上次教育局園長 培訓，領悟閱讀助力成長，本學期給教師制定讀書計劃，讀專業(yè) 書籍的計劃，有計劃有記錄有評價。#.專業(yè)技能培訓：彈跳唱能力的訓練、邊彈邊唱、教師創(chuàng)意 編排為主，加大考核監(jiān)管力度，切實提高教師專業(yè)技能。#.外出培訓：豐富培訓內容和形式，搭建平臺，不斷給教師 以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前 瞻性。與優(yōu)秀園所結盟，增加外出學習的機會，并認真組織開展 外培后的二次交流與匯報，讓培訓惠及更多的教師。要求參培教 師要汲取培訓精華，認真準備匯報 PPT，最大限度的傳遞培訓精 3 神與內容，從而進行對照反思，實現(xiàn)轉變與自我更新。#、提升教師教學活動的組織能力，與結盟園所組織教賽， 集體教學觀摩活動以領域為切入點， 開展該領域知識培訓后針對 所選擇的授課內容開展集體備課， 二備之后開展觀摩評價再進行 一課多研形成成品課， 在磨課中扎扎實實推進教師專業(yè)能力的