師范生教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文_第1頁
師范生教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文_第2頁
師范生教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文_第3頁
師范生教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文_第4頁
師范生教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第 1 頁 共 6 頁 師范生教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文師范生教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文 教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部 分 是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性 培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必 不可少的重要環(huán)節(jié) 是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際 提高綜合 素質(zhì) 成為合格人民教師的基礎(chǔ) 對于我們促進(jìn)了解 中學(xué)教育 鞏固專業(yè)教育思想 培養(yǎng)教育教學(xué)工作的 實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用 為此 我們集寧 師范大學(xué)赴集寧四中實(shí)習(xí)小組從三月三十號到六月一 號進(jìn)行了為期兩個(gè)個(gè)月的教育和教學(xué)實(shí)習(xí) 現(xiàn)將實(shí)習(xí) 情況總結(jié)如下 基本情況 一 實(shí)習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排 我們小組共 12 人 小組成員分別是 xxx xxx xx xx xxxx xxx 指導(dǎo)教師是郝青山老師 二 教學(xué)實(shí)習(xí) 教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí) 教學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè) 方面 具體情況如下 1 見習(xí)階段 時(shí)間 20XX 年 3 月 31 日 20XX 年 4 月 20 日 內(nèi)容 這段時(shí)間重點(diǎn)了解學(xué)校 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了 第 2 頁 共 6 頁 相關(guān)的資料 了解了集寧四中的基本情況 與指導(dǎo)教 師見面并進(jìn)行了溝通交流 班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介 紹實(shí)習(xí)學(xué)生 與所代班級的學(xué)會(huì)見面 跟隨指導(dǎo)老師 聽課 了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué) 生的基本情況 然后進(jìn)行備課 指導(dǎo)教師對所寫教案 進(jìn)行批改 提出改進(jìn)意見 心得 在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校 的基本情況以及學(xué)校在管理 科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色 同時(shí)也安排了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實(shí)習(xí) 在這一過程當(dāng)中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹 也領(lǐng)會(huì)了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采 受益頗深 聽取 了指導(dǎo)教師介紹實(shí)習(xí)班級的學(xué)生思想學(xué)習(xí)等情況 大 致了解了實(shí)習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 并通過聽課熟悉 了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等 這一過程的準(zhǔn)備為我們的 正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ) 2 實(shí)習(xí)階段 時(shí)間 20XX 年 4 月 20 20XX 年 6 月 1 內(nèi)容 備課 進(jìn)行課堂教學(xué) 聽實(shí)習(xí)同學(xué)的課并 進(jìn)行集體評議 晚自習(xí)輔導(dǎo) 課后個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo) 作業(yè)批改與講評 考試與進(jìn)行閱卷工作 考試分析 進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)等 心得 實(shí)習(xí)過程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助 第 3 頁 共 6 頁 下我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo) 準(zhǔn)與教材 熟悉教學(xué)內(nèi)容 明確課程的重難點(diǎn) 進(jìn)一 步了解學(xué)生原有的知識技能水平 學(xué)習(xí)興趣 方法和 習(xí)慣等方面的情況 在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo) 重難點(diǎn)以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段 盡量避免 教學(xué)方法的陳舊 大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法 教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作 練習(xí) 的內(nèi)容和方式 板書的設(shè)計(jì) 布置作業(yè) 認(rèn)真寫好教 案向指導(dǎo)匯報(bào)并征求意見 為上課做好一切準(zhǔn)備 在具體的教學(xué)實(shí)踐中 我們根據(jù)教材和教案的要 求 努力貫徹教學(xué)原則 結(jié)合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平 上好每一節(jié)課 在教學(xué)實(shí)踐中 我們認(rèn)識到 1 課前一定要進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備 這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手有條有理 2 課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率 如果課 堂紀(jì)律很亂 將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成 影響 最重的教學(xué)成績 3 上課時(shí) 態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜 采用恰當(dāng)?shù)?姿態(tài)語言幫助說話 從而使教者更加具有激情 調(diào)動(dòng) 課堂的氣氛 使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí) 4 注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則 在教學(xué) 的過程中 啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索 從而完成 第 4 頁 共 6 頁 本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo) 而不是 注入式 和 填鴨式 的傳統(tǒng)教學(xué)法 在課后 我們主動(dòng) 虛心地征求指導(dǎo)教師的意見 以及帶隊(duì)老師聽完課后的一些意見和建議 并重視學(xué) 生的信息反饋 認(rèn)真地做好自我分析 評議和總結(jié) 對指導(dǎo)教師和帶隊(duì)老師提出的意見進(jìn)行改進(jìn) 為下一 節(jié)課做好準(zhǔn)備 在每一節(jié)課后 都精心選擇分量適當(dāng) 難度適中 并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能 尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生 的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生 對布置的作業(yè) 及時(shí)進(jìn)行檢查 認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成本次作 業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn) 在晚自習(xí)的時(shí)候進(jìn)行作業(yè)講評 批改作 業(yè)給學(xué)生寫評語 要持慎重的態(tài)度 注意保護(hù)學(xué)生的 積極性 三 教育調(diào)查活動(dòng)的開展 教育 社會(huì) 調(diào)查活動(dòng)也是教育實(shí)習(xí)的一個(gè)重要 組成部分 我們對當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展情況 學(xué)生的心理 問題等多個(gè)方面展開調(diào)查并取得了不錯(cuò)的成績 調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容 我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實(shí) 在 調(diào)查開展之前 搜尋相關(guān)的信息和資料 為調(diào)查活動(dòng) 的展開做了充分的準(zhǔn)備 為了做好調(diào)研工作 我們寫 出了合理的重點(diǎn)突出而切合實(shí)際的調(diào)查提綱 部分采 第 5 頁 共 6 頁 用問卷的形式 也有個(gè)別采用的是提要式 體會(huì) 俗話說 巧婦難為無米之炊 沒有豐 富的材料就寫步出好的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查活動(dòng)和調(diào)查報(bào) 告能夠給我們提供經(jīng)驗(yàn) 反映情況 根據(jù)這些情況我 們認(rèn)識到了基礎(chǔ)教育所存在的問題 這些問題和經(jīng)驗(yàn) 對我們在實(shí)際教學(xué)中和工作中有很大的幫助和啟發(fā) 成績與不足 將近兩個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí) 我們小組實(shí)習(xí)生嚴(yán) 格按照 集寧師范大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例 和教育實(shí)習(xí) 大綱的要求 并嚴(yán)格執(zhí)行集寧四中相關(guān)的教學(xué)制度 認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議 在兩個(gè)月的時(shí)間里 我們 的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提 高 也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西 邁出了 走向工作崗位的第一步 從教學(xué)工作以及所取得的成 績 工作紀(jì)律等各方面來說 這次教育實(shí)習(xí)是成功的 受到集寧四中全體師生的高度贊揚(yáng)和評價(jià) 這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大 我們初步掌握 了從事教育教學(xué)工作的基本技能 學(xué)會(huì)了對學(xué)生進(jìn)行 思想教育的方法和手段 也深深體會(huì)了做一名光榮的 人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不 易 深感肩上的責(zé)任重大 對教師這一神圣的職業(yè)有 了更深刻的理解和認(rèn)識 體驗(yàn)到了教師的苦樂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論